八年级寒假语文学科古诗文言文练习

　　(一)阅读下面诗歌，完成题目。(8分)

　　小重山 岳飞

昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。

【注】此诗作于秦桧任宰相时。朝廷为求和，解除岳飞兵权。

5.词中的景物描写渲染了怎样的气氛?试作简要分析(4分)

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6.这首词表达了词人怎样的思想感情?(4分)

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　　(二)阅读下面文言文，完成题目。(18分)

　　湖之鱼〔清〕林纾

林子①啜茗于湖滨之肆②，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会③其下。戏嚼豆脯④唾之，群鱼争喋⑤;然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草⑥之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故。余方悟：钓者将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑧，独无钩乎?不及其盛⑨下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也?

注释：①林子：林纾(shū)自称，中国近代文学家、翻译家。②肆：指茶馆。③会：汇聚。④豆脯：豆豉之类佐餐小食品。⑤喋：成群的鱼儿吃东西。⑥葑(fēng)草：水生植物。⑦寻：长度单位，八尺。⑧薮(sǒu)：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑨盛：多，频频。

7.请解释文中加点词的意思。(4分)

啜( ) 逝( ) 故( ) 乃( )

8.用“/”为下面的句子准确断句。(限断两处)(2分)

寻 丈 之 外 水 纹 攒 动 争 喋 他 物 如 故。

9.用现代汉语翻译下面的句子(3分)

不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也?

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10.文章由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。(3分)

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11.课内字词检测。(6分)

(1)潭中鱼可百许头( ) (2)凄神寒骨( )(3)不可久居( )

(4)全石以为底( ) (5)素好琴( ) (6)因恸绝良久( )

5.“寒蛩”“月胧明”等景物描写(2分)渲染了悲伤忧郁的气氛。(2分)

6.思念中原，忧心国事(两个短语提到一个即可);壮志难酬，知音难觅(两个短语提到一个即可)。

7.啜：饮，喝; 逝：游开，游走，离去; 故：先前，原来; 乃：于是，就，便

8.(2分)断句两处：寻丈之外/水纹攒动/争喋他物如故。(一处1分)

9.(3分)翻译：(如果)不趁着他人频频下食的时机而离去，能够脱钩而游走的又有几个(多少)呢?(正确、通畅得1分，重点关注“及”“去”“逝”“几何”四个关键词，译错一个扣1分。)

10.(3分)告诫世人，莫为名利所诱惑而吞下钓钩，而成为他人盘中之物。或：要拒绝诱惑，淡泊名利，才有真正的美好自由。(意近即可)

11.略

译文：林生坐在西湖边上的茶馆里喝茶，四垂的柳条遮蔽着窗口，一汪湖水，深苍碧绿，犹如染过一般，百余条小鱼正汇聚在窗下的水面。他就试着将肉干嚼碎朝水面唾去，借以取乐。鱼儿纷纷争着抢食。然而一边争食一边又游开了，一直觅食而不走的，只不过三四条而已。林生便再嚼食唾下，碎肉沉入水底，粘结在茭白根上，鱼也不再去食它了。林生起先以为鱼的离去是因为都吃饱了的缘故，可离窗口一丈左右的地方，水面泛起一圈圈涟漪，不住地晃动着，那些小鱼如先前一样，又在争食其它东西。林生顿时想到：钓鱼的人在垂下鱼钩之际，必定先以鱼饵为引诱，鱼儿要想吃食，便同时吞下钓钩。时间久了，鱼儿便知道，凡是有饵食的地方多半有钓钩。然而，那名利汇聚之所，难道没有别一种“钓钩”么?如果不趁着他人频频下食的时机而及时逃走，能够脱钩而远逸他方的又能有几个人呢?

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