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《英国乡村》练习题带答案

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导语:下面是《英国乡村》练习题带答案,欢迎同学们过来练习,希望可以帮助同学们巩固语文知识,提高语文水平。

《英国乡村》练习题带答案

积累与运用

1.下面各项中加点字的注音没有错误的一项是

( )

A.旖旎(yǐ nǐ) 蓊郁(wěnɡ) 矜持(jīn) 林薮(sǒu)

B.汇潴(zhǔ) 轩敞(xuān) 迂回(yū) 绸缪(chóu móu)

C.别墅(chù) 恍然(huǎnɡ) 嵯峨(cuó) 扑簌(sù)

D.花卉(huì) 竭蹶(jué) 坟冢(zhǒnɡ) 田舍(shě)

解析 B.潴—zhū;C.墅—shù;D.舍—shè。

答案 A

2.下面各项中书写没有错误的一项是

( )

A.瞻谒 蜿蜒 幽趣 巍峨

B.喧嚣 涣发 丘壑 细腻

C.充溢 情愫 温馨 点辍

D.澄澈 隔膜 恬淡 箴默

解析 B.涣—焕;C.辍—缀;D.箴—缄。

答案 A

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是

( )

(1)过了许多许多年,人们还是常常追溯那个________的故事,不能忘怀那些善良的人们。

(2)想要写好文章,必须认真观察思考生活,在脑子里建立一个________丰富的素材仓库。

(3)《见闻札记》刊行问世后,在短期内被译成多种文字,________使欧文名震欧美文坛,确立了他在美国文学史上的地位。

A.长远 储藏 进而

C.长远 蕴藏 从而 B.久远 储藏 从而 D.久远 蕴藏 进而

解析 (1)长远:时间长。用于现在至将来的时间。久远:时间长。可用于过去和将来。注意“久”字。(2)储藏:保藏、存放。储,存放。蕴藏:积蓄而未显露或未发掘的。蕴,包含、蓄积。(3)进而:连词,表示进一步的行动。从而:连词,表示进一步的行动或结果。

答案 B

4.下列语句中,加点的词语使用恰当的一项是

( )

A.他是一个处事谨慎的人,一向奉行君子之交淡如水的原则,所以很少交朋友,即使有朋友,也不愿交往过深。

B.一位异邦人士而欲对英人的性格有所了解,绝不可以将自己的见闻局囿于其首都一地。

C.平遥人过去在外经商的极多,赚了钱,要往家里送,很不安全,还要雇保镖,于是便生出这票号,专管对换银钱。

D.老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称,才发现他买的对虾被偷工减料了,足足少了半斤。

解析 A.“君子之交淡如水”不是说君子之间的感情淡得像水一样,而是指君子之间的交往不含任何功利之心,他们的交往纯属友谊,长久而亲切;C.“对换”应为“兑换”,用证券换取现金或用一种货币换取另一种货币;D.“偷工减料”意为不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料,对象、词义均不符合。

答案 B

5.下列各句中没有语病的一句是

( )

A.澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画了彩画,给人们增添了生活情趣。他去世后,群众虽然很怀念他,但艺术界却不把他列为艺术家。

B.一年一度的东江市第十五届集邮活动日主会场活动今天在邮电大厦举行,副市长赵春和到会表示祝贺。

C.这种美感在人们心中所唤起的联想是秩序,是安详,是审慎与持重,是历时悠久的传统与自古尊崇的风习。

D.人的素质的提高,不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上,也体现在精神生活和思想素质的提高上。

解析 A.应改为“虽然群众很怀念他,但艺术界却不把他列为艺术家”;B.应去掉“一年一度”;

D.“生活水平”与“改善”不搭配,“精神生活”与“提高”不搭配。

答案 C

阅读与鉴赏

阅读下面的作品,完成6~9题。

《灯火》

萧萧

乌黑油污的煤油灯,一经火柴点燃,便有了亮晃晃的“生命”。

“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字:“动”!那昏黄的煤油灯的火舌,就是那样闪动着,那样引逗着你的眼,那样闪着古老的昏黄。

在朝兴村,这样的煤油灯不知与我们共处了多少年,小的时候,我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火(火柴)一样,都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻,打来的油通常都放在墙角不显眼的地方,煤油灯缺油的时候才提出来添加,小心翼翼的,一方面怕弄脏了衣物、桌子,一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐,回禄嚣张。①

家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶,外围有铝片为套,瓶口是一个铅皮的盖子,中间钻一个小洞,棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里,灯芯可以一直伸向瓶底,将煤油汲吸上来,油润的灯芯,火柴一点就燃着了,昏黄摇曳的光芒,就这样温暖着我们的童年。

夜深的时候,面对这样一盏摇曳的灯火,仿佛可以跟古人促膝而谈,读一点诗词,雅兴随之而起,如果能翻阅几则“聊斋”,或许更增加一些古奥之趣,可惜,当时年纪小,只认识李白的铁杵、王冕的荷花!

最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光,而是灯光下两个相对的人影,一老一少,祖孙两人从“人初静”,守到夜更深,守着永夜,守着灯火,守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆,那是祖母无怨的爱,无尽的心,所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……

当灯芯烧黑了,我们用个小竹片剔亮它,挑灯夜战原来就是这样的啊!那情景仿佛剪烛西窗一般,灯芯越烧越长,就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截,光,就更亮了!煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑,因此悬挂的地方一直是固定一处,不随便改换,以免房子到处留下乌黑的油烟。

那样的煤油灯,我们家好像只有三盏,人在客厅的时候,灯随我们在客厅,夜读如果是在祖母的房间,灯就随着我过去。有时,书读到一半,要到客厅拿东西,那得提着灯过去,脚步不能太急,免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝②?风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出,风大的时候,我们就得一手举灯,一手遮风护火,步步为营,仿佛临深履薄的人,战战兢兢。

那情景仿佛护着累世的家产。

在那样的灯火下,一切都荡漾着温馨。

虽然,煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已,那样的光晕却是不灭的永恒之火,一直亮在童年的心中。

多少风与云吹送过去了,我们长大了,家里安装电灯了,刚开始,我们只要五烛光的灯泡,五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意,却免除了油烟的熏染、风动的闪烁,那样笃定而拘谨的五烛光灯泡,是我们使用“电火”的第一步。

此后,四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们成长,日光灯一到,黄光从此成为白光,那又更向前跨过了一步,这时,伴读的祖母早已回到天上去了,惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨,总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去,我怅怅然在良好的灯光下写作。

继之而来的美术灯、霓虹灯,将我们的家、我们的城装扮得更美,耀眼、闪烁的灯,增添了一些妖媚,每个家、每个众人进出的地方,都安装了无数的、千奇百怪的灯,入夜以后的都市和乡村,比白天更多了一些新奇和眩惑。

有一次,我从华冈上望向台北,万家灯火里哪一盏是为我而开的?喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。

四十年了,从摇曳昏黄的煤油灯下,我们来到一个全新的世界,坐在讲求爱眼照明的桌前,如果祖母还在,那会是什么样的一种情境?我常有一个奇怪的想法,在一个万灯闪亮的夜晚,陪祖母静静欣赏这一些光影缤纷!

我说不出喜欢煤油灯的理由,但我知道灯火在我心中的意义。(有删节)

【注】 ①祝融、回禄:传说中的火神,借指火灾。②土埆厝:台湾的一种民居。

6.文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法,这样写的目的是什么?

答:________________________________________________________

答案 ①寄托作者对童年时光生活的深切留恋和怀念;②使童年的生活图景更真实、具体、生动,给人以身临其境的感受;③激发读者的阅读兴趣。

7.解释下列两句话在文中的含意。

(1)那情景仿佛护着累世的家产。

答:___________________________________________________________

(2)喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。

答:___________________________________________________________

答案 (1)①即使是普通的煤油灯,在贫困的年代里也是很宝贵的;②灯下的温馨和苦读,

是更值得珍惜的人生的宝贵财富。

(2)①曾经拥有的灯下的温馨已经逝去,“我”有一种不知身在何处的怅惘;②社会进步的同时,也不可避免地失去了一些美好的东西。

8.文章在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?

答:____________________________________________________________

答案 第一问:①文章以第一人称作为全文的基本视角;②偶尔插入第二人称,构成两种不同人称的相互交叉。第二问:①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段,有助于作者思想情感的表达;②营造了一种亲切的气氛,拉近了作者和读者之间的距离。

9.文章最后一段说:“我说不出喜欢煤油灯的理由,但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文,灯火在作者心中具有什么样的意义?

答: ______________________________________________________

答案 ①灯火让作者不时想起与它共处的那段时光,它是作者人生中的“永恒之火”;②灯火下的祖孙相牵,使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意;③作者的成长离不开灯火下的夜读,这是作者人生的重要一步。


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