《书愤》学案（高中选修）

　学习目标：

1、了解陆游的生平，知人论世。

2、能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。

3、披文入情，把握作者的思想感情

　学习重难点：

1、能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。

2、披文入情，把握作者的思想感情

　学习时数：

一课时

　一、预习学案

1、 陆游(1125-1210)，字务观，自号_________。越州山阴(今绍兴)人，_________著名诗人。诗人一生“寄意恢复”，但为朝廷里的投降派所阻，始终未能实现。他的诗既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。抗金救国的理想和壮志难酬的苦闷，形成无法统一的矛盾，由此迸发出的火一般的激情和难以压抑的愤懑构成他诗歌的基调。风格雄浑豪放，语言通俗流畅，明白如话。

2、这首诗表达了诗人什么样的思想感情?

答

　二、赏析学案

1.如何理解“书愤”之“愤”?它包含哪些感情?它是通过什么样的表现手法呈现出来的?

答

2.颔联既是叙事，也是写景。你能说出它在写景上的特点吗?你还能举出一例运用了此种手法的其它诗句吗?

答

3. 如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗?

答

　三、演练学案

阅读《越中览古》回答下列问题

1.作者选取了哪两个镜头?渲染了怎样的气氛?

答：

2.前三句极写得胜之盛，与第四句是什么关系?从第四句中，你读出了诗人怎样的感慨?悟出了怎样的道理?

答：