《创造学思想录》练习卷（附答案）

　　A 基础储备卷

时间(30分钟) 分值(50分)

1.给加点字注音。(10分)

①俨( )然 ②一筹( )莫展

③焙( )烧 ④竣( )工

2.阅读下面的材料，说说你有什么发现，写出你探究的结果。(10分)

材料一:在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长<速度之快<动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。当幼鹰出生后，要经受母亲成百上千次近似残酷的训练，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练;那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰还将面临着最关键<最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀将会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练;因为只有这样才能构筑孩子们生命的蓝天。

材料二:母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。

材料三:曾有这样一幅漫画:父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，伛偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为:“如此爱心”。

3.指出下列加点的词语在文中的具体含义。(20分)

①我要建立我自己的解结规则。

②你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。

③从你的箱子里走出来。

④每一种文化<工业和机构都有自己看世界的方式。

4.本文论述了创造学的有关知识，处处展现着作者对创造学的真知灼见。学习本文后，请你就创造这一话题发表一点个人见解。(10分)

　　B 综合提升卷

时间(45分钟) 分值(50分)

1.品味下面的句子，写出自己的感受。(20分)

①人们对重大事情的态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。

②每个孩子都是艺术家，问题在于你长大之后如何能够继续保持艺术家的灵性。

③新的观念<好的.主意常常来自拦腰截断那些经训练而成的思维疆界，把目光投向新的领域。

阅读《两块钱的“敲门砖” 》，回答问题。

一位刚毕业的女大学生到一家公司应聘财务会计工作，面试时即遭到拒绝，因为她太年轻，公司需要的是有丰富工作经验的资深会计人员，女大学生却没有气馁，一再坚持，她对主考官说:“请再给我一次机会，让我参加完笔试。”主考官拗不过她，答应她的请求。结果，她通过了笔试，由人事经理亲自复试。

人事经理对这位女大学生颇有好感，因她的笔试成绩最好，不过，女孩的话让经理有些失望，她说自己没工作过，惟一的经验是在学校掌管过学生会财务。找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们的预期，经理决定收兵:“今天就到这里，如有消息我会通知你。”女孩从座位上站起来，向经理点点头，从口袋里掏出两块钱双手递给经理:“不管是否录取，请都给我打个电话。”经理从未见过这种情况，竟一下子呆住了，问:“你怎么知道我不给没有录用的人打电话?”“你刚才说有消息就打，那言下之意就是没录取就不打了。”

经理对这个年轻女孩产生了浓厚兴趣，问:“如果你没被录用，我打电话，你想知道些什么呢?”“请告诉我，在什么地方不能达到你们的要求，我在哪方面不够好，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付电话费，请你一定打。”经理也微笑道:“请你把两块钱收回，我现在就通知你，你被录取了。”

就这样，女孩用两块钱敲开了机遇大门。细想起来，其实道理很清楚:一开始便被拒绝，女孩仍要求参加笔试，说明她有坚毅的品格，财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的，她能坦言自己没有工作经验，显示了一种诚信，这对搞财务工作尤为重要。即使不可能把每项工作都做得十分完美，我们可以接受失误，却不能接受员工自满不前。女孩自掏电话费，反映出她公私分明的良好品德，这更是财务工作不可或缺的。

两块钱折射出良好的素质和高尚的人品。而人品和素质有时比资历和经验更为重要。

(选自2003年第4期《八小时以外》)

2.用简洁的语言概括文章的内容。(5分)

3.公司经理起初为什么拒绝了女大学生的求聘要求?(5分)

4.经理对女孩产生浓厚兴趣的原因是什么?(5分)

5.女孩靠什么获得了岗位?(5分)

6.文题中“敲门砖”具体含义是什么?(5分)

7.文章集中表达了一个什么观点?(5分)

C 新颖考题集萃卷

时间(45分钟) 分值(50分)

1.用所给的修改符号(不必全使用)，对下面的这段文字进行修改(不得超过6处)，使文句表更加准确流畅。(10分)

坚强的人才能创造事业。如果一个人走路怕摔，吃饭怕噎，那还谈什么事业!当年安徽凤阳县小岗村的十几个庄稼汉，他们帅先搞起了联产责任制。小岗村的人就是凭敢为天下先的巨大勇敢，开僻了新天地。日本著名指挥家小泽征尔，在参加一次国际比赛时，面对评委设置的一个小小的故意错误，他两次直截了当地说:“错了，一定是乐谱有错!”顿时，评委们报与热烈的掌声。生活尤如激流，只有勇敢的人才能游过去;事业尤如高山，只有勇敢的人才能翻越。

阅读《独立与合作》，回答问题。

世界上有很多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成，学生的学习也是如此。

学生只有具有合作精神，才能积极配合教师的课堂教学活动，使课堂教学活动生动<有序地展开:学生只有具有合作精神，同学之间才能团结协作，互助友爱，共同营造温馨<和谐的学习氛围。学会了与别人合作，不仅可以帮助自己找到成功的捷径，还可以帮助别人得以提高和发展，并且也可以为大家今后步入社会<走上工作岗位打下很好的基础。

学生的独立意识在学习当中更是不容忽视，在课堂学习中，一定要让学生养成独立思考的习惯。学生的思维不能总是跟着老师转，也不能总是随着同学跑，而应该让他们自己去理解<去掌握。只有学生通过自己的努力理解的东西，才是他真正要掌握的东西。智慧若离开紧张的动脑，离开思考，离开独立的探索，就不会得到发展。所以，我们应当鼓励学生积极思考，使得知识在深刻理解和运用的情况下不断地发展。“没有思考就不会有发现，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。”(苏霍姆林斯基语)教师要善于提供机会让学生独立思考，把独立发现的道路让给学生走;要不惜花费时间，让学生去深入思考他们接触到的事实<现象及规律的实质。学生想得越深入<越透彻，他对知识的理解和掌握也就越深刻<越牢固。

在巩固知识与做习题方面更应要求学生独立完成。苏霍姆林斯基说过：促使学生思维积极化的一个重要手段，就是让学生独立完成作业。不要过分迷恋集体作业的形式，那只会造成一种一切顺利的表面现象.教师是否能及时地得到每一个学生脑力劳动情况的信息，取决于是否能正确地选择让学生运用知识去解答的题目，是否能考虑到学生的个人能力，特别是考虑到脑力劳动的独立性和个体性。虽然我们平日要求学生要互助友爱，教师对学生要诲人不倦，但这并不是说学生有了困难，我们就一定要帮他或替他去解决。当学生的头脑需要考虑，深思和研究问题的时候，我们不应当只是减轻学生掌握教材时的难度，帮他摆脱思考，那样只会适得其反，让他们的智力和才能逐渐变得迟钝起来。教学的技巧并不在于使学习<掌握知识变得很轻松，毫无困难。恰恰相反，教育者的任务在于要使学生遭遇困难，只有当学生遇到困难并克服这些困难的时候，他的智力才会得到发展，并且也可以让他认识到，不付出劳动就体会不到克服困难的快乐，这有利于培育学生对学习的热爱，也是学生愿意学习的内动力之一。

现代社会是一个充满竞争的社会，同时也是一个需要合作的社会.如果不学会合作，闭关自守，不善于吸取别人的先进经验和科学技术的话，那么落后的将永远落后，甚至会更落后：同样一个人若缺乏独立的意识，不积极的拼搏<努力开拓的话，也不会取得大的成就。作为一个现代人，尤其是中学生，只有学会合作和具有独立意识，才能适应未来社会的发展和科学技术的进步!

2.本文的中心论点是 。(5分)

3.作者在论述合作的重要性的同时，从两个方面论述了独立意识培养的重要性。这两个方面一是 ;二是 。(10分)

4.在现代社会中，如果缺乏合作意识，造成的后果将是

。(5分)

5文章题目是“独立与合作”，而作者却用大量的篇幅论证“独立”的意义和作用，这样安排是否合理，说说你的理由。(10分)

6.第二段中说“世界上有很多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成”，在乎时学习和生活中你尝到过与他人合作的甜头吗?请用一段简略的文字举例说明。(10分)

　　A 基础储备卷

1.①yǎn;②chóu;③bèi;④jùn 2.示例：①逆境才能磨练意志;②爱并不等于溺爱。 3. ①用双剑将死结一劈为二;②想像力;③每一种文化<每一个企业和机构现有的看待世界的固有方法;④经训练而成的思维境界。 4.略

　　B 综合提升卷

1.①人们对重大的事情态度严肃，这是非常正确的。但生活中平常小事是占大多数的，所以我们没有必要事事板着脸孔，要学会放松。②孩子富有童心，缺少约束，有幻想力和想像力，具有艺术家的灵性。每个人都要努力保持童心，不要泯灭自己的童心。国家<社会<家庭，特别是学校要努力创设比较宽松和谐的生活<学习环境。③人要有所发明创造，不能被思维定势所束缚 2.一位女大学生求职的经过。 3.因为找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们的预期。(或：因为女大学生只在学校掌管过学生会财务，没有实际工作经验。) 4.因为女孩从口袋里掏出两元钱递给经理：“不管是否录取，请都给我打个电话。”经理从未见过这种情况。(或：经理看出女孩公私分明<积极上进的良好品德) 5.靠坚韧的品格<诚信<勇敢<上进心<公私分明，总之靠良好的素质和高尚的人品。 6.文中指获得工作岗位的手段，泛指一切机遇。 7.最后一段。

　　C 新颖考题集萃卷

修改参考：

①“坚强的人才能创造事业”句，可将“坚强”改成“勇敢”。

②“帅先”改为“率先”。

③“巨大勇敢”句中“勇敢”改为“勇气”。

④“开僻”改为“开辟”。

⑤“面对评委设置的一个小小的故意错误”句中“故意”一词应调到“设置”前。

⑥“直截了当”可改为“斩钉截铁”或“毫不犹豫”。

⑦ “报与”可改为“报以”。

⑧ “尤”应改为“犹”。

(4分。改对1处给1分，给满4分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可给分。)

1.学生不仅要有合作的精神，更要有独立的意识。 2.学生的独立意识在学习中更是不容忽视;在巩固知识和做练习题方面更要求学生独立完成。 3.落后将永远落后，甚至会更落后。 4.要点：这样突出了重点，扣住了二者之间的关系，同时照应了第一段。在人们强调“合作”的今天，容易忽视“独立”，有必要对“独立”进行重点论述。5.略。