初中文言文练习：重点例题讲解

　　例一.有关进谏的文言文

提示：先分析文中出现的人物之间的关系;其次，阅读有关事件，确定是否是在进谏

一旦确定，在分析人物性格特点时应注意把握：

1. 进谏之人性格特点一般从这几个方面概括：敢于进谏、善于进谏(能用委婉的方式方法进谏，巧施辩辞)、爱国或爱民等

2. 纳谏之人性格特点一般从这几个方面概括：善于纳谏(能明辨是非，善于采纳正确的意见)、知错就改等

文段训练： (一)晏子谏杀烛邹

景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之公怒，诏吏杀之晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之”公曰：“可”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也”数烛邹罪已毕，请杀之公曰：“勿杀，寡人闻命矣”

注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君②烛邹，齐景公的臣仆③弋(yì)：将绳子系在箭上射

1. 解释加点词在文中的意思

而亡之( ) 请数之以其罪而杀之( )

2. 本文的题目是“晏子谏杀烛邹”，其中“谏”是“劝告”的意思，文中晏子是怎样劝告景公勿杀烛邹的?

3. 读罢短文，你认为晏子是一个怎样的人?

(二)

苏秦之楚苏秦之楚，三月乃得见乎王谈卒，辞而行楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留，愿闻其说”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如鬼，王难得见如天帝今令臣食玉炊桂，因鬼见帝”王曰：“先生就舍，寡人闻命矣”

1. 解释下列句子中加点词的意思

谈卒，辞而行( )

楚国之食贵于玉，薪贵于桂( )

2. 苏秦是战国时期著名的纵横家，他话中有话，从中你得知楚国怎样的现状?

3. 你如何评价苏秦和楚王这两个人?

　　例二.有关人物传记的文言文

人物评价的答题技巧，答题时应从人物的语言、动作、肖像、心理等描写来判定人物的性格;考虑围绕人物写了哪些事件，从而抓住人物的性格特点除此，还应多角度思考文中人物给我们的有益启示

文段训练： (一)

王荆公旁听文史王荆公介甫，退处金陵一日，幅巾杖屦，独游山寺，遇数客盛谈文史，词辩纷然公坐其下，人莫之顾有一客徐问公曰：“亦知书否?”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王”众人惶恐，惭俯而去

1. 解释加点词语的意思

人莫之顾( ) 有一客徐问公曰( )

2. 王安石以文章名贯古今，但是，当有人询问“亦知书否”的问题时，竟然“公唯唯而已”，从这一行动中，我们可以看出王安石哪些优秀品质?

3. 众人本在“盛谈文史”“词辩纷然”，而文后众人竟“惭俯而去”，众人由“纷然”到“惭俯”的原因是什么?

(二)

大树将军冯异异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道进止皆有表识，军中号为整齐每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”

及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之

1. 解释加点词语的意思

谦退不伐( ) 异常独屏树下( )

2. 用自己的话说明文章写了大树将军冯异的哪两件事?

3. 从这两件事中表现了冯异什么性格特点?

(三)

程门立雪杨时见程颐于洛时盖年四十矣一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去颐既觉，则门外雪深一尺矣

1. 解释句中加点的词

颐偶瞑坐( ) 时与游酢侍立不去( )

2. 你从文中得到什么启发?(抓住这个人身上的闪光点来答即可)

3. 你还知道哪些苦学、好学的事例，试举两例

　　例三、有关小故事大道理的文言文

谈启示、道理的答题技巧：涉及观点的问题，答题时要学会抓住关键语句的含义及作者和时代的背景来理解文章(有时可以首要考虑议论句，有时也可以从讲道理那个人的语言中寻求答案……总之要分析关键句)