北师大版九上《再苦也没有苦孩子》教案

教学目标：

1、了解新闻评论的写法。

2、学会分析数据得出正确的结论。

3、感受农民工子女上学的困难，让我们感受父母精神的伟大，树立起正确的学习态度。

教学重点：

学习从数据中提取出有用的信息并学会分析数据得出正确的结论。

　教学难点：

对文章内容的理解。

　教学过程：

　　一、解题：

1、简介新闻评论。

2、本文的主副标题分别给我们告诉了怎样的信息?

　二、自渎文本：

1、自学字词。

2、初读课文，感知大意。

　三、理解文本。

围绕文本提出如下问题供学生进行合作探究：

1、“而且，差异并不算小”中的“差异”指什么?

2、怎样理解这句话：与其他问题有时无明显参差的回答相比，这里出现了陡然而生的数据。

3、从文本中的哪些地方可以反映出农民工子女的入学率很高?

4、文章最后提到的“最震撼人心的信息”指什么?

5、文章中传达出了作者什么样的情感?

6、分析本文的结构脉落。

提示：

(1)、公布结果。

(2)、调查过程。

(3)、展开评论。

7、归纳文章的主旨。

8、本文是如何体现新闻评论政策性、针对性、准确性的特点的。

　　四、拓展阅读。

1、试还原作者写作本评论教师所参考的调查统计表。

2、完成配套练习册67页第7小题。

　五、情感交流。

1、自己的父母是否在打工?对子女的上学问题持什么态度?

2、对那些在外打工的父亲你最想说什么?

　　六、作业：

给在外打工的父母写一封信。