九年级上：《出师表》导学案设计

学习目标：

1、积累文言词汇，掌握重要实词“崩殂”、“恢弘”、“义”、“遗”、“痛恨”等和文言虚词“之”、“于”、“以”的意义用法。

2、正确朗读课文，读准文句的节奏、停顿，并在反复诵读中感受作者情意的深切。

3、反复诵读课文，结合文下注释，读懂文章内容，能说出作者向刘禅提出的建议和自己的政治愿望;了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。

4、认识知恩图报是我们中华民族的传统美德，学习诸葛亮责任心及其“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

　　学法指导：

本文情词恳切，感人肺腑，宜先按文后示例，读准节奏、停顿;结合文下注释，粗知文句大意;然后反复诵读，理解文章内容及作者“报先帝、忠陛下”的拳拳忠心，耿耿情意。

　　学习过程：

　　一、预习·导学

1、查字典，读准下列加点字的音。

⑴中道崩殂( ) ⑵益州疲弊( ) ⑶恢弘( )志士之气

⑷妄自菲薄( )( ) ⑸忠谏之路( ) ⑹陟罚臧否( )( )

⑺以遗( )陛下 ⑻悉以咨( )之 ⑼裨( )补阙( )漏

⑽性行( )淑( )均 ⑾行阵和睦( ) ⑿猥自枉屈( )

⒀夙夜忧叹( ) ⒁庶( )竭驽钝( ) ⒂攘( )除奸凶

⒃以彰其咎( ) ⒄咨诹善道( ) ⒅先帝遗诏( )

2、仿照文后示例，运用所掌握的文言句读法，读准下列句子停顿(用“/”划出停顿处)。

①然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

③侍中侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

④愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

3、查有关资料，运用积累的文言词汇解释加点词义。

⑴中道崩殂( ) ⑵此诚危急存亡之秋也( )( )

⑶以光先帝遗德( ) ⑷恢弘志士之气( )

⑸引喻失义( ) ⑹妄自菲薄( )( )

⑺以昭陛下平明之理( ) ⑻此皆良实( )

⑼以遗陛下( ) ⑽性行淑均( )( )

⑾未尝不叹息痛恨于桓、灵也( ) ⑿臣本布衣( )

4、翻译下列句子：

(1)今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也

(2)臣本布衣，躬耕于南阳

(3)诚宜开张圣听，以光先帝遗德

(4)受任于败军之际，奉命于危难之间

5、走进《出师表》，走进诸葛亮。将你搜集到的资料摘抄在下面空白处。

6、熟读课文，疏通文意, 把遇到的疑难困惑写在下面，准备质疑。

　　二、课堂·研讨

(一)朗读课文。(可采取多种朗读方法)

(二)结合文下注释，疏通文意。

(三)研读赏析：

诸葛亮向后主刘禅提出了哪些建议?表中贯穿着一种什么情感?从中你体会到他怎样的劝说艺术?

　　三、拓展·延伸

　　(一)基础积累。

⒀先帝不以臣卑鄙( ) ⒁猥自枉屈( )

⒂三顾臣于草庐之中( ) ⒃由是感激( )

⒄深入不毛( ) ⒅庶竭驽钝( )

⒆以讨贼兴复之效( ) ⒇不效则治臣之罪( ) (21)临表涕零( )

(22) 此诚危急存亡之秋( ) 以光先帝遗德( )

欲报之于陛下也( ) (24) 以塞忠谏之路( )

(23) 忠志之士忘身于外者( ) 先帝不以臣卑鄙( )

未尝不叹息痛恨于桓灵也( ) 悉以咨之( )

三顾臣于草庐之中( )