冀教版六年级语文下册第19课《无言的父爱》表格式教案
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冀教版六年级语文下册第19课《无言的父爱》表格式教案
教材分析:
课文写了父亲无力购买价格昂贵的玩具来满足孩子的要求,就花了四个月时间,日夜辛苦劳动,给孩子造了一间木头玩具屋。与众不同的父亲“以双手而不是言语,传达出对我无限的爱”,让我在这笔珍贵的财富中幸福成长且终身受益。
父亲用双手实现了我的愿望,实际他是用自己的行动教会孩子如何自己生活。在孩子们的生活里,父母可以帮助孩子,引导孩子,但是真正生活的还是他们自己,自己的人生道路还得自己走。
教学目标:
知识与技能:
1.掌握本课的生字词语,有感情地朗读课文。
2.运用品词析句的阅读方法,自主学习课文,体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。
3.结合生活实际,联系上下文,理解文中含义深刻的句子。
过程与方法:
1. 在朗读中体会情感,再现情境。
2. 用联系上下文、抓关键词句、结合生活体验的方法理解文中含义深刻的句子,体会珍贵的父爱。
情感、态度与价值观:
理解课文内容,感动于文中父亲那份无言的爱,从父亲身上学会用勤劳的双手来实现自己的梦想,与文中孩子一起得到一份珍贵的精神财富。
重难点分析:
l 文章浅显易懂,结构鲜明,学习中应该注重让学生了解围绕父亲“勤劳实干”的习惯写了他的几件事,并从事件中体会父亲对我的无限爱意。
2 文章结尾处对“无言的父爱”做出了阐述和延伸,学生应通过联系上下文、抓住关键词句、结合生活体验等方法来达成自己的理解和感受。
课前准备:
1.学生熟读课文,思考:文章讲了什么事。
2.课件。
教学过程与设计说明: