七年级语文《理想》检测题

导语：多做练习可以有效巩固课堂知识，有利于我们掌握所学知识，下面是小编整理的七年级语文《理想》检测题，敬请同学们过来做一做。

　一、积累运用

1.给下面的加粗字注音。

脊(　　)梁玷(　　)污扒(　　)窃

诅(　　)咒缀(　　)连蜕(　　)变

2.解释加粗词的意义。

(1)洗濯________(2)可望不可即________

3.理解句意，按课文填空。

理想是________，敲出星星之火;

理想是________，点燃熄灭的灯;

理想是________，照亮夜行的路;

理想是________，引你走到黎明。

饥寒的年代里，理想是________;

温饱的年代里，理想是________。

离乱的年代里，理想是________;

安定的年代里，理想是________。

……

理想是________，给船舶导引方向;

理想是________，载着你出海远行。

……

理想是________，敲碎你的黄金梦;

理想是________，洗濯你的自私心。

理想既是________，

理想又是________。

4.如果对“庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境”可以用下面的语言“有的人胸无大志，怨天尤人，在碌碌无为的苦闷中日复一日慨叹蹉跎，虚度一生”——表述的话，那么请你试对“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦”作一表述。

5.请从本课中摘录两个最能引起你思考的诗句。

　二、阅读理解

6.用典型事例解说下面的诗句。

(1)理想既是一种获得，

理想又是一种牺牲。

(2)平凡的人因有理想而伟大;

有理想者就是一个“大写的人”。

7.本诗从不同角度赞美理想，阅读下面的诗句并选择填空。

(1)理想是路，引你走到黎明。

(2)理想是船舶，载着你出海远行。

(3)理想使不幸者绝处逢生。

(4)给罪人新生，理想是还魂的仙草;

唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

以上诗句赞美理想对不同人的意义的是第________句和________句。

8.阅读下面的诗歌，回答问题。

当我走向宏伟的目标

[法国]维克多·雨果

当我走向宏伟的目标，

威胁我的事物冲我狞笑。

天哪，我的要求是正义的，

我争取的目标一定要达到!

无论可怕而残暴的六月，

无论叫骂，无论挖苦的嘲笑，

无论目光睥睨(p@n@)的波拿巴，

无论大海上吹来的狂飙，

无论以我为对象的仇恨，

任什么都不能使我动摇。

如果旧世界崩溃，它倒下的废墟

可能会压坏我，却无法使我折腰。

(1)联系流沙河的《理想》，和本诗意义相似的诗句有________。

(2)本诗在艺术表现上主要是直抒胸臆，个别诗句的诗意表达得较曲折。“大海上吹来的狂飙”象征________。

(3)本诗表现了雨果为了反抗拿破仑三世的专制统治________的斗争决心，(选择恰当的三个成语)刻画了一个________形象。

　三、写作练习

把流沙河的《理想》第一、二节，改写为300字左右的抒情散文。

　参考答案

一、2.(1)洗(2)靠近，接触 3.石 火 灯 路 温饱 文明 安定 繁荣 罗盘 船舶 闹钟 肥皂一种获得 一种牺牲4.时间的流逝是无情的，可怕的。如果不热爱生命，珍惜一分一秒，到头来，只能是空悲切，灿烂的理想之花将化为泡影。5.(依个人的理解感受而定)

二、6.(1)化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。他废寝忘食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完了!”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，身上还带着血，兴奋地狂 呼：“成功了!”发明炸药这一理想使诺贝尔获得了成功，但也使他付出了很多，甚至几乎是生命。(2)道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位都很平凡，但他们有理想，并为之以顽强的精神奋斗不息，为人类做出巨大贡献，载入了光辉史册，成了大写的人。7.(3)(4)((1)是谈方向(2)是谈物质条件)8.(1)理想使你倔强地反抗着命运;理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞(2)反动恶势力(3)百折不挠、无所畏惧、勇往直前革命者的英雄

三、(略)