人教版七年级语文上册教学计划集锦

日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的人教版七年级语文上册教学计划集锦，希望对大家有所帮助。

一、教材特点

这套教材在每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块。这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成就整合在了一起。

教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上，尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。

二、教学目标掌握和运用知识能力的目标

1、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。

2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语

感打下基础。

3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

三、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培养，给予必要的入学教育，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，开始美丽语文的快乐之旅。

3、不断改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，运用现代教育技术提高教学效率，及时发现教学中的问题，并进行反思。

4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。组成学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。

6、引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

7、早自习安排学生背诵必背内容，或预习课文。

8、每天布置学生完成一定量的写字作业。

9、每周作文一大一小，序列训练，有序推进。

四、教学进度预设

周次时间内容课时备注

一9.2—9.6散步2

秋天的怀念2

二9.9—9.13羚羊木雕2

散文诗两首《金色花》 2

散文诗两首《荷叶母亲》 2

三9.16—9.20 《世说新语》两则3中秋节假

四9.23—9.27 写作、：从生活中学习写作 2

我的老师2

再塑生命的人2

五10.1—10.7国庆长假

六10.7—10.11我的早年生活2

王几何2

七10.14—10.18 《论语》十二章3

写作说真话抒真情2

八10.21—10.25综合性活动：漫游语文世界2秋季田径运动会

八10.28—11.1春3

济南的冬天2

十11.4—11.8风雨2期中考试

十一11.11—11.15秋天1

古代诗歌四首3

写作文从字顺2

十二11.18—11.22紫藤萝瀑布2

走一步，再走一步2

蝉1

十三11.25—11.29贝壳1

在山的那一边1

虽有嘉肴2

十四12.2—12.6 写作：突出中心1

综合性学习：成长的烦恼1

化石吟1

看云识天气2

十五12.9—12.13绿色蝈蝈1

十六12.16—12.20月亮上的足迹1

河中石兽2

十七12.23—12.27小圣施威降大圣2元旦放假

十八12.30—20xx。1.3皇帝的新装2

女娲造人1

盲孩子和他的影子1

十九1.6—1.10二寓言四则4

二十一1.20—1.24期末考试