人教版三年级上《难忘的八个字》课文

　　难忘的八个字

　　[加拿大] 玛丽·安·伯德

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨———怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥(jī)嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶(wù)：一个小女孩儿，却有着畸(jī)形难看的嘴唇，说起话来还结巴。

同学们问我：“你的嘴巴怎么会是这样的?”我撒(sā)谎说小时候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点儿。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人会接近我。

二年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖、很美、温和可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯(mī)眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故———

我们低年级同学每学期都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂(wǔ)着右耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述(shù)出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过，我有办法对付(fù)这种“耳语测验”。早在幼(yòu)儿园做游戏时，我就发现没人注意你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得不错。我心想，老师会说什么呢?以前，老师一般总是说“天是蓝色的”，或者“你有没有一双新鞋”，等等。

终于轮(lún)到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰(wèi)了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温和可爱的老师轻轻说道：

“我希望你是我女儿!”