苏教版四年级下册语文第二单元练习卷
苏教版四年级下册语文第二单元练习卷【一】
一、看拼音，写词语。
shēng shū mèi lì qīng xī hǎi bīn màn shān biàn yě
( )( )( )( )( )
chāo guò jūn yún pò suì jiào xùn qīng ér yì jǔ
( )( )( )( )( )
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
切苹果(qiē qiè) 鲜为人知(xiān xiǎn) 薄壳(bó báo)
三、填字成词。
( )光( )影 ( )( )辄止 囫囵吞( )
( )根( )底 天道酬( ) ( )能生巧
四、根据意思写成语。
1.非常渺小，不值一提。 ( )
2.遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动 ( )
3.什么都知道。 ( )
五、选词填空。
发明 发现
1.我拦腰切开苹果，( )里面苹果核像颗五角星。
2.科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年( )了飞机。
启示 启事
1.我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物( )。
2.科学家从蝙蝠身上得到( )，发明了雷达。
严格 严厉 严肃
1.小林犯了错误，老师对他进行了( )的批评。
2.只有( )训练，才能练好基本功。
3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分( )。
六、根据课文内容填空。
1.什么是创造力?用《苹果里的五角星》中的话来说就是“
”。
2.《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时
的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。
3.《人类的“老师”》中的“老师”指 。
七、加标点。
妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨
工地就不能进行正常施工啦
八、阅读短文，完成练习。
找骆驼
从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就(走 赶)上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗?”
老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛(bǒ)?”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米?”
“不错”
“是不是缺了一颗牙齿?”
“对极了!您看见它往哪儿去了?”
老人说：“那我可不知道。”
商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么
会知道得这样(详细 仔细)!”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印， 深， 浅，就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些 ，路的右边有一些 ，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它 。至于骆驼究竟往(那儿哪儿)去了，应该顺着它的 去找。”
商人听了，照着老人的指点一路找去，(果然 居然)找到了走失的骆驼。
1.读文章，把括号里不合适的字词划去。
2.联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。
3.把文中画线的句子改成被字句，写在下面。
4.文中的'老人具有怎样的品质呢?从下列答案中用“√”选出一个最确切的。
(1)充满智慧，乐于助人。 ( )
(2)观察仔细，善于分析。 ( )
(3)具有丰富的生活经验。 ( )
5.商人找到骆驼后会怎么想呢?请发挥想象，用一两句话写一写。
九、习作。
根据下面提供的内容写一段对话，看自己能写出几种对话形式。丁丁和妈妈上公园玩，他偷摘了两朵含苞欲放的红玫瑰。经妈妈批评后，他主动走向管理处的张叔叔承认错误。张叔叔不但没有惩罚他，还说他知错能改，是个好孩子。
苏教版四年级下册语文第二单元练习卷【二】
一、词语百宝箱
1.解释带点的字。
循规蹈矩( )( ) 漫山遍野 ( )( )
微不足道 ( )( ) 轻而易举 ( )( )
2.改正搭不当的词语。
身体强大( ) 要求严肃( )
端正方法( ) 工作细微( )
3.成语接下联。
前无古人， 十年树木 ，
君子一言， 当局者迷，
三天打鱼， 万事俱备，
二、智力大冲浪
成语和歇后语结成了“亲家”，你瞧：擀面杖吹火——一窍不通，飞蛾扑火(成语)——自取灭亡……请你来连一连。
小和尚打伞 一场空(可望不可及)
水中捞月 无发(法)无天
螃蟹过街 多此一举
画蛇添足 横行霸道
树叶掉到树底下 咬文嚼字
老鼠钻进书箱 各显神通
八仙过海 叶落归根
三、阅读竞技台
(一)发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，只是图画好，别的(攻 功)课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。//
有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来(废 费)劲极了。他想：装上风帆只能随风(漂 飘)游，还有什么好办法来改变这种情况呢?
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装?……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢?
这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。//
从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的(发现 发明)者。
1.用“”划去括号中不合适的字、词。
2.短文已分成三段，请简要写出每一段的段意。
3.“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是：
，这句话与上文“ ”这句话相照应。
(二)借镜子
一百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上，妈妈的肚子突然疼得厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。爸爸赶紧请来医生。经过检查，医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎，必须马上动手术。
可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心痛地想：要想办法让屋里亮一些，可是从哪儿去找那么多灯呢?他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑吗?想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧!”说完.就跑了出去。
小汤姆飞快地跑到邻居家里，借来了四块镜子，放在病床四周，然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯。这一来，病床上的光线明亮多了。医生顺利地做完了手术。
你知道这个孩子是谁吗?他就是后来的大发明家——爱迪生。
1.这篇短文主要写了一件什么事?用50以内的文字简要地写下来。
2.把文中用横线画出的反问句改成陈述句。
3.你觉得小汤姆是个怎样的孩子?结合文中的例子说一说。
4.你还知道爱迪生发明了什么吗?(至少写两种)
