小学语文《夜莺的歌声》同步练习

下面是有关《夜莺的歌声》的同步练习，希望同学们都来做一做，温习、巩固学到的知识。

　一、我能看拼音写汉字。

chén jì kǒu shào níng shén shāo huǐ

( ) ( ) ( ) ( )

qīng miè xí guàn guǐ zi fáng zhǐ

( ) ( ) ( ) ( )

bù huāng bù máng jù jīng huì shén

( ) ( )

　二、我能比一比再组词。

削 ( ) 喂 ( ) 挺 ( ) 嘶 ( )

逍 ( ) 谓 ( ) 蜓 ( ) 厮 ( )

甩 ( ) 剔 ( ) 惯 ( ) 鬼 ( )

用 ( ) 踢 ( ) 贯 ( ) 愧 ( )

三、我能在括号里填上合适的词语。

( )的小路 ( )的眼睛 ( )地回答

( )的树林 ( )的上衣 ( )地微笑

( )的花园 ( )的歌声 ( )地站着

　四、我能按要求写出下列各词。

近义词：空旷( ) 沉寂 ( ) 盘问 ( ) 轻蔑 ( )

断断续续 ( ) 婉转 ( )

反义词：垂头丧气 ( ) 阴沉 ( ) 曲折 ( )

五、我能理解下面的句子，写出这样写的好处：

1.“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。”

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2.“你说的是一种蘑菇吗?没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”

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六、我能写出下列句子的修辞手法。

1.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。( )

2.怎么会就剩下我一个?( )

3.人哪?战争一开始这里就没有人了。( )

4.两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。( )