《五彩池》迁移练习设计
一、填空。
五彩池的位置在：( )上，从大小深浅上说：( )，从数量上说：( )，从颜色上说：( )，从样子上说：( )，令人更惊奇的有三点：()，水的颜色不同的原因有三点：( )。
二、抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。
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三、抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。
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请在此画图
四、抄写文中描写石笋形状颜色的语句，再想象并画出石笋颜色形状。
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请在此画图
五、回答。
文章开头写“瑶池”的目的是什么?结尾的句子在文章中起什么作用?
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六、总结本文在写作方面值得学习的地方。
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七、向别人介绍你游览过的一个地方的景物特点，让别人了解这个地方。
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《五彩池》迁移练习设计2
一、听写。
二、解释词语。
腾云驾雾：
瑰丽：
三、说说课文从哪些方面介绍五彩池的?你印象最深的是哪方面?
四、按课文原话填空，想象描绘的景色。
1.无数的水池在( )的阳光下，闪耀着( )的光辉，好像是 ( )宝石。
2.池边是金黄色的石粉凝成的，像( )
，把大大小小的水池围城各种不同的形状，有像 的( )，有像( )的，有像( )的，有像( )的……
3.原来池底长着许多石笋，有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。
