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五年级语文上册第三单元复习测试题

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 一、 看拼音写词语

五年级语文上册第三单元复习测试题

wēi yí pánɡ bó shǒu liú dàn ké sòu shēn yín qiánɡ bì

( )( ) ( )( )( )( )

  二、 在正确读音下划横线。

岷(mín mínɡ)山 绷(bēnɡ běnɡ)带 绷(bēnɡ běnɡ)着脸 挨(āi ái)打 挑(tiāo tiǎo)战 挑(tiāo tiǎo)选

撒(sā sǎ)谎 撒(sā sǎ)播

  三、 填字成词

满( )怒火 横七( )八 斩钉( )铁 居高( )下 粉身( )骨 ( )天动地 ( )丝不动 ( )有所思

此起( )伏 不屈不( ) 大义( )然 ( )情壮志 勇往( )前 临危不( ) ( )生取义 前( )后继

同仇敌( ) 披荆斩( ) 众志成( ) 中流( )柱

  四、 近、反义词

1. 近义词。

屹立—( ) 眺望—( ) 隐蔽—( ) 蔓延—( ) 投入—( )

2. 反义词

隐蔽—( ) 蒙眬—( ) 忙碌—( ) 歪歪斜斜—( )胜利—( )

沉着—( ) 崎岖—( ) 粉身碎骨—( )

  五、 为加点的字选择正确的解释。

1. 挺:①笔直;②很;③撑起,直起。挺有意思( ) 挺拔( ) 硬挺着( )

2. 讨:①讨论;②索取,请求;③招惹;④讨论。讨教( ) 讨厌( ) 声讨( ) 探讨( )

3. 盛:①兴旺;②丰富,华美;③深厚;④盛大,热烈。

盛会( ) 盛情款待( ) 身着盛装( ) 盛开( ) 盛况空前( )

  六、 解释下列词语。

等闲: 逶迤: 磅礴:

横七竖八: 斩钉截铁:

粉身碎骨:

若有所思: 若:

纹丝不动: 纹:

居高临下: 临:

扫纵即逝: 逝:

应接不暇: 暇:

  七、 按原文填空。

1. ,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪, 。

2. ,一城山色半城湖。

3. 我希望有一天, , , ,。

4.这个伟大的战士,直到 ,也没 一寸地方,没发出 。

  八、 选词填空。

不但……而且 因为……所以 即使……也 既然……就 是……还是 宁可……也不

1.我们( )有改正不良习惯的决心,( )要用实际行动来证明。

2.( )骆驼是沙漠里重要的交通工具,( )人们称它为沙漠里的船。

3.( )你认为自己的看法正确,( )应该坚持到底。

4.( )你的学习成绩好,( )不能骄傲自满。

5.小英( )在读书,( )在思考?

6.小英雄雨来( )牺牲自己,( )泄漏秘密。

  九、修改病句。

1.他在外国语学院工作,会说三四国英语。

3. 我有一条很红的鲜红的红领巾。

4. 为了提高效率,人们改正了技术。

5. 我们要为家乡的建设。

6. 我完成了全部的作业,只有一道题没有做。

  十、 阅读。

1. 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

(1)此句运用了( )修辞手法,写出了红军( )的气概。

(2)诗句意思:五岭山脉那样 、 ,可在红军眼里不过像 ;乌蒙山那样 、 ,可在红军看来,不过像 。

(3)这首诗的作者是( ),于( )年( )月所写。

2. 长 城 风 光

放假了,爸爸带我去北京八达岭游玩,我( )了长城风光。

来到长城脚下,我们沿着入口的公路顺坡而行,不一会儿便来到长城上。仔细看城墙,足有几十米高,每隔不远就有一个垛口,站在垛口处可以看清周围的一切。城墙上面很宽很宽。听爸爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固,真是古代北方的屏障啊!

从垛口处俯视长城内的下面,一条小河两旁树木茂盛,到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸城墙大块大块的青砖,不禁想到:这样高大的山,这样崎岖的路,当时既没有汽车又没有任何机械设备,古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的?多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头后不进尾的万里长城啊!这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。

转过身来看长城之外,最醒目的是烽火台。我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”,这次我终于看清了它的面目。只见它高高耸立,呈小山形状,顶是平的。前面是一条通道,左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代,( )了无数狂风暴雨的侵蚀,入耳整个外形依然可见。陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃起,侵略军铺天盖地而来,无数炎黄子孙奋起反抗!。

站在长城上,望着这一切,我浮想联翩。我想,我作为炎黄子孙,我应该……

1、 选择填空。

(1)文中的前后两个括号应分别填写词语( )和( )

A、饱含 B、饱受 C、饱赏 D、饱满

(2)文中标“ ”句子的正确理解是( )

A、 说明长城修得很长,很壮观。 B、 说明长城是宏伟的。

C、 是对古代劳动人民的赞叹。

(3)这篇短文的观察顺序是( )

A、由远及近 B、由近及远 C、从头到尾 D、从尾到头

2、 画出第四自然段中联想的句子。

3、 用“//”把第三自然段分为三层,并写出这一自然段的段意。

4、 请你结合短文的内容,写出被“……”号省略去的话语。

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