五年级德育活动课教案大纲

德育指针对学生群体的道德教育与培养，看看下面的五年级德育活动课教案吧！

给予他人 快乐自己

　　【设计理念】

现在的学生，多为独生子女，往往容易以自我为中心。总喜欢身边的人能够多给予自己一些关照，希望父母多给予自己一些体贴，希望朋友多给予自己一些理解。总希望别人能够处处照顾自己，而很少体察、关心身边的人，不懂得付出，从而影响与他人的交往。主动关心别人，给予他人帮助，是可以通过有意识的培养，训练出来的。乐于付出的人，在将来的人生道路上，人生才会更美好。

【活动目标】

1、使同学遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识。

2、养成主动帮助别人解决困难的习惯。

【活动重点】

1、关心周围哪些人有困难。

2、平时主动帮助别人。

　【活动准备】

1、准备小品

2、歌曲《爱的奉献》

【适应年级】

五年级

　【活动过程】

1、谈话导入

师：同学们，你知道“快乐”是什么意思吗？

生1：就是高兴的意思

生2：心情愉快

师：那谁能说说你什么时候感到快乐？

生1：当我取得优异成绩的时候，我感到很快乐

生2：当我改正缺点，老师表扬我的时候，我的心里就很愉快

生3：过生日时，当我收到很多的礼物，我感到高兴

老师：在生活中，当我们认识一个新朋友的时候是快乐的，得到一件礼物时是快乐的，受到表扬时是快乐的。然而，有一种快乐是与众不同的.，那就是给予他人所带来的快乐（板书课题）

2、表演小品

请一名学生扮演盲人，正在摸索着过马路……

情况A：盲人依靠着拐棍在呼啸的汽车中自己摸索前行

情况B：这时，过来两名学生，对盲人说：“让我们带你过去吧！”。然后搀扶着盲人小心翼翼地走到马路对面。盲人对两名学生衷心的说：“谢谢你们。”两名学生说：“不用谢”。

3、明理导行

师：（1）下面我们请扮演盲人的同学说说在两种情况下，自己内心的想法

（2）请帮助盲人过马路的两名学生，说说为什么去帮助那位盲人，以及帮助以后内心的想法。

（3）大家说说这两位同学哪些地方做得好？为什么？

师：我们每一天都在与周围的人打交道，当你看到别人有困难的时候，你该怎样去帮助？

①当同学有不会做的题目时，希望有人给他讲解……

②当老师抱着同学的一大摞作业，还有教具，艰难地上楼梯时……

③当老奶奶吃力地提着一袋米回家时……

4、辨析深化

师：是不是只要他人需要帮助的时候，我们就应该伸出援助之手呢？

（1）同学的椅子有钉子冒出来了，剐裤子，陈诚同学拿来锤子把它修好。

（2）小雪今天忘了带学具，小丽把自己的学习用品主动借给她。

（3）李建考试时有个英语单词不会写，让小明给他看看。

小结：看来，帮助他人也是需要分清情况，明辨是非。我相信同学们一定知道什么情况给予他人帮助。

5、说说谁帮过我

师：在我们的班集体，发生过很多同学之间互相帮助的事情，今天，就利用这个机会说说，你都受到过谁的给予。

（学生自由发言）

6、活动小结 播放歌曲《爱的奉献》

师：从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班关爱别人的同学还真不少呢。给予他人帮助的同学，你们的点滴付出也许自己都已遗忘，但正是这样小小的帮助，却在得到帮助同学的心里留下了深深的记忆。我希望在以后的学习生活中，同学互相关爱，你们会最终成为一个关爱别人的人，这样我们的生活也会变得更美好。

最后请大家记住：被人感动的人是快乐的，感动别人的人是幸福的，希望大家多助人，多为世界留些感动。