《再见了，亲人》练习题精选

　　《再见了，亲人》练习题 1

1. 选出下列加点字的正确读音。

跺脚(duǒ duò) 暂时(zǎn zàn) 供应(gōng gòng)阻击战(zǔ jū) 情谊(yí yì) 混进(hǔn hùn)

2. 形近字组词。

3. 正确理解下列词语的意思。

封锁 雪中送炭 硝烟 防空洞刚强 侦察 哨兵 噩耗同归于尽 崎岖 乘机 慈母

4. 写出下列词语的反义词。

温暖→( ) 刚强→( ) 雪中送炭→( )

5. 判断下面句子的修辞手法，并用这一修辞手法再写一句话。

再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!

修辞手法：_________

仿写：___________________________

　　《再见了，亲人》练习题 2

一.给带点的字选择的读音。

看(kān kàn)守

一(yì yī)所房屋

血(xiě xuè)泊(pō bó)

二.写出下列词的近义词。

刚强( ) 看守( )

战役( ) 温暖( )

三.在括号里填上恰当的词语。

( )的脚步 ( )地等待

( )地靠近 ( )地记得

( )地痛哭 ( )的温暖

四.把反问句改称陈述句。

1.您说，这比山还高比水还深的情谊，我们怎么能忘怀?

2.您为付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

五.根据课文内容填空，加上标点符号，再回答问题。

1.是您( )着全村妇女 ( )着打糕 ( )着炮火 ( )过硝烟 送到阵地上来给我们吃 这真是雪中送炭啊

你从填写的词语中读懂了什么?“雪中送炭”在这里是什么意思?

2.同志们伤心地( )起来 你却把脚一( ) 嘴角( )着( )地说 妈妈 这个仇一定要报

小金花说这句话时心情是怎样的?

3.再见了 亲人 再见了亲爱的土地

志愿军称呼谁是亲人?为什么这样称呼?

六.总结本课在写作方面值得学习的地方。

七.阅读短文，回答问题。

树叶，我赞美你

青岛碱厂小学六年级一班 宋晓燕

树叶，我赞美你(起笔就抒发感情，用第二人称“你”，便于直抒胸臆)!

奉献。你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美(用排比句写出树叶的贡献);冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静;在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。你的伟大蕴藏于平凡之中(本节用拟人句排比句写出了树叶的无私奉献)。

树叶，我赞美你(再用这句承上启下，进一步赞美树叶的精神)!

花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实;果实虽好，却比不上你的牺牲精神;枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊;树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达(用对比的方法进一步突出树叶的可贵精神)。

每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福舍身赴义的革命先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、善良的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们(展开联想，深化了树叶的内涵，树叶成了默默无闻无私奉献的人们的象征，文章在结束处点出树叶的喻意，深化了主题)。

树叶，我赞美你(再用这句结束全篇，有力，有余味)!

本文发表于《小记者报》

发表于2009年4月20日《求知报》小学五年级B版

简评：本文用第一人称写树叶，便于直抒胸臆。文章从树叶的无私奉献写到树叶与根、枝干、花、果实的对比，再写到由树叶想到的无名英雄普通劳动者，层层递进，一气呵成，中心鲜明突出。“树叶，我赞美你”在文中反复出现，起到了贯穿全文的作用。

朱维山指导并点评

1.这篇文章的优点是什么?

2.文章是想赞美树叶还是想赞美人的精神?为什么?

八.习作。

回忆一下自己在生活中学习中，哪些人、事、物使你感动、感激、难忘、喜爱，或受到启发、教育、鼓舞……从中选一个对象，以《××我对你说》为题写一篇习作，表达出你对他(她)或它的感情。