《客人到我家》 教学设计大纲

《客人到我家》 教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《客人到我家》 教学设计相关资料，欢迎大家阅读！

教学目标：

1、学会3个生字，掌握笔画“竖折折钩”，认识8个生字。

6、 会读词语。

3、了解“咱们的孩子长大啦！”的意思，懂得客人到家时应该热情。激发学生热爱家庭的感情。

4、朗读课文，背诵课文。

教学重点：识字、写字，朗读课文。

教学难点：朗读课文，不丢字、不加字。

课时：2课时。

第一课时

教学目标：

1、学会 2个生字，其中有多音字“长”。会读8个词语。

2、了解“咱们的孩子长大了”的意思。懂得客人到家时应该热情。

3、朗读课文，背诵课文。

教学重点：识字写字。

教学难点：看图理解课文意思，培养学生口语表达能力。

教学过程：

一、导入：想一想，当客人到你家时，你是怎样欢迎客人呢？和同桌说一说。下面让我们看课文中的“我”是如何做的？

二、借助拼音自读课文。

三、指名读课文，检查朗读情况。

1、要求：声音响亮，词连读，读出句子间的停顿。

2、边读边评价。

3、自由体会，再读课文。

四、了解课文内容。

1、叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎样做的'？

2、这说明我怎样？

3、讨论：为什么爸爸、妈妈齐夸奖：咱们的孩子长大了？（学生结合上下文和生活实际来理解这句话。）

4、读一读课文。

5、背课文。

五、学习生字。

1、读词语：客人 水果 马上 长大 爸爸 妈妈 夸奖

2、在课文中找一找这些词，再读一读。

3、出示生字：

（1）长（cháng zhǎng）这是一个多音字，同学们都会写。

（2）丁字形记起来非常好记，写的时候应该注意什么呢？

4、学生写生字。

5、说说你在写生字时遇到什么困难？

六、课堂小结：课文中的我你喜欢吗？我们也要做懂事的孩子。

七、教学反思：学生能够体会到礼貌的重要，运用到生活中是很关键的。

第二课时

教学目标：

1、学会2个生字，掌握笔画“竖折折钩”，认识8个生字。

2、会读词语。

3、朗读课文，背诵课文。

教学重点：识字、写字，朗读课文。

教学过程：

一、导入：这节课我们继续学习6、客人到我家。

二、朗读课文。

1、学生自己朗读课文。注意读准字音。

2、指生朗读课文。

3、评价。

三、学习生字。

1、学生观察生字，说说你用什么方法学习生字？

2、小组内说一说，说出你的记字方法。

3、汇报。

（1）重点指导：马的第二笔是“竖折折钩”。

（2）书空，描红。

4、学生书写生字。

四、课堂练习。

1、朗读课文。

2、朗读生字卡片。

3、做语文课堂练习册。

五、课堂小结：说说你学会了什么？

六、 教学反思：学生对课文的理解较好。