一年级语文《大熊猫》同步练习

在练习的过程中应以理解为主，而不要求记忆。下面是小编为大家搜集整理的一年级语文《大熊猫》同步练习，希望对大家的学习有所帮助!

　　同步练习：

　　一、 读一读、连一连。

奇

许

熊

黑

物

爬

珍

短

耳

爪

胖

Xióng

xǔ

qí

wù

zhēn

hēi

pá

pàng

duǎn

zhuǎ

ěr

　　二、看拼音写词语。

ěr duo

liǎng

ga zhuǎ

zi hēi

hū hū

hū qì

　　复习巩固：

　　一、 比一比，组词。

{

呼( )

乎( )

{

爪( )

瓜( )

{

两( )

雨( )

{

四( )

田( )

　　二、 我会照样子写词语

胖乎乎_____________________________

走来走去___________________________

　　三、 字形小魔术

例子：睛-目+日—(晴)

波 -( )+( )—( ) 抱 -( )+( )—( ) 胖 -( )+( )—( ) 喝 -( )+( )—( ) 位 -( )+( )—( ) 把 -( )+( )—( )

　　四、填写反义词

1.大象的鼻子很( )，小兔的尾巴很( )。

2.长颈鹿的个子很( )，小鸭的个子很( )。

3.蚂蚁的身体很( )，牛的力气很( )。

　　五、我会连线

大熊猫喜欢吃

啄木鸟喜欢吃

小猫喜欢吃

小白兔喜欢吃

小鱼

萝卜

新鲜的竹叶和竹笋

虫子

　　思考乐园：

　　一、 我会读

《小鸟》

我非常喜欢小鸟。 前天，妈妈给我买来一只小鸟。小鸟全身是淡黄色的，它长着尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，软(ruǎn)软的羽(yǔ)毛，还有两只淡红色的小爪子，可爱 极(jí)了!

我把小鸟捧在手里看了看，看后我轻轻地放进笼子里，小鸟抬着头，不停地叫着。我小声地说：“这是你的新家，你会喜欢的!”几个月后，我将小鸟放回了蓝天让它去找它的妈妈。

(1)我要认真读一读带拼音的汉字，并把它们记住。

(2)根据短文内容，连一连。

软软的

尖尖的

圆圆的

淡红色的

小爪子

眼睛

嘴巴

羽毛

(3)我喜欢的小动物是 。

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