幼儿园科学探索《传声筒》教案大纲
本文已影响
5.92K人
一、材料准备:
PVC管、PVC弯头、可以塞进PVC管的布条。
二、制作方法与步骤:
将PVC管用弯头连接成不同的形状,留出听筒口与说话口。(见“传声筒图”)
三、实验操作:
两个小朋友一组,一个说话,一个倾听,一起玩“打电话”的游戏。
四、教师指导建议:
1、引导小、中班幼儿拼出不同长短,不同形状的传声筒,试一试传出的声音是否一样。
2、引导大班幼儿拼出有多个听筒的传声筒,组织幼儿玩多人“打电话”的游戏。
3、引导幼儿在PVC管里塞上布条,比较塞上布条和不塞布条的PVC管在传声上,有什么不同。
五、拓展与替代:
可在幼儿园走廊里安装较长的传声筒,有条件的幼儿园可在班级与班级之间、不同楼层之间的'墙壁上安装传声筒。
六、小知识:
人发出的声音在传声筒中由于筒壁的反射使声波得到加强,传声筒的开口使声波向一定方向传播,在传播时能量虽然会损失一部分,但由于声波被加强了,所以声音也会传播得比较远。
七、活动反思:
科学教育活动中,应以幼儿为主体,教师为主导。活动中教师更多的是引导幼儿往最后目标进行,幼儿要多动手操作、多观察,积极探索。