教案中心幼儿园教案

幼儿园大班音乐公开课教案《穿大鞋、真有趣》含反思

本文已影响 1.03W人 

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐公开课教案《穿大鞋、真有趣》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班音乐公开课教案《穿大鞋、真有趣》含反思

  教学目标

1、学唱歌曲,体验穿大鞋的快乐。

2、能够听间奏演唱歌曲,感受间奏给歌曲带来的效果。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

重点难点学唱歌曲,体验穿大鞋的快乐。

  环境与材料

1、大鞋2双(男式、女式各1双)。

2、音乐录音带。

重点指导感受间奏给歌曲带来的效果

一次备课

一、穿大鞋

1、出示两双大鞋,请幼儿说一说这是谁的鞋,并想象一下穿大鞋走路会怎样。

2、请幼儿来穿一穿大鞋,并说一说穿大鞋的感受。

3、请幼儿穿大鞋学小鸡走、小鸭走。

二、学歌曲

1、教师边学穿大鞋的'样子边演唱第一段。

2、教师假装给每位幼儿发一双大鞋,并请幼儿"穿"上它,然后跟在老师的身后,

一起边唱歌曲,边模仿穿大鞋的样子走路。请幼儿比一比,看谁学的像。

3、请幼儿说一说:穿上大鞋后怎样学小鸡、学小鸭走路?

4、教师与幼儿面对面站立,边唱边表演第二段。

5、教师边弹琴边演唱,请幼儿听一听,歌曲加入前奏和间奏后,听起来跟原来有什么不同?

6、教师弹琴,幼儿一起听前奏和间奏唱歌。

三、游戏"穿大鞋"

1、玩法:在音乐的伴奏下,幼儿边唱边表演,当听到结束句的时候,幼儿想像着脱掉大鞋,穿着自己轻便的小鞋子,快速走到座位上坐好。

2、游戏反复进行。

活动反思:

1、本次活动,我运用了情趣教育法,提问法,个别交谈法。

2、整个活动中,我以幼儿为主体,让幼儿在看看,听听,想想,说说,玩玩的轻松的气氛中掌握活动的重点,难点。

3、环节设计始终体现了趣味和轻松。让孩子玩的愉快,学得轻松。

4、在这个活动中,肯定还有许多的不足之处,希望老师能给予批评和指正。

猜你喜欢

热点阅读

最新文章

推荐阅读