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幼儿园小班美术教案汇编6篇

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作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术教案汇编6篇

幼儿园小班美术教案 篇1

一、设计意图

主题活动《黑白也精彩》之子课题“动物的黑白世界”开展以来,孩子们的视角渐渐关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们喜欢吃的东西等等。斑马、奶牛、斑点狗是孩子们比较熟悉的动物,而它们的共同特点都是黑白花纹的动物,这些基本主题经验是孩子们已经积累的。同时,我发现我们的孩子在区域中很喜欢为小动物穿衣服(涂色),但都有这样共性的特点,就是不懂得很好地在轮廓线内涂色,而且坚持性不够。通过此活动,让幼儿进一步了解黑白花纹动物的明显特征,从而培养幼儿观察的兴趣,喜欢动物、亲近动物。经过我对当前我班孩子的情况分析,以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口,在幼儿能接受理解的方式下,自己勾勒黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色,即习得了技能,更为重要的是培养了幼儿良好的生活卫生的习惯。同时,我将活动延伸到班级的美工区,孩子们即能巩固装饰动物的黑白花纹,还能在动物的周围添画。

二、活动目标

1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点,引起幼儿的观察兴趣。

2、幼儿学会画奶牛的花纹,并尝试在奶牛的身上画出来

3、愿意为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓,并学习正确地涂色。

4、寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。

三、活动准备:

动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张,人手一支粉笔,生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云,记录表人手一张,让幼儿寻找生活中点。

四、活动过程

〈一〉花纹动物的特点,引起幼儿的观察兴趣。

小朋友你们去过动物园吗?幼:“去过”

师“动物园里都有些什么呢?(请三个幼儿讲一讲)师:今天老师带你们去黑白花纹动物园去看看,有些什么动物呢?我们听着音乐一起出发吧,(放智慧树的.音乐)老师和幼儿一起随音乐跳。音乐结束,老师出示黑白花纹动物的图片,让幼儿说一说,有些什么动物?(幼儿随便讲,有什么什么动物)。

师:请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的?(如果幼儿说不出,老师可以个别指出,让幼儿一个一个说,小狗身上的花纹是一点一点的,奶牛身上的花纹是一块一块的,斑马身上的花纹是一条一条的,然后出示三种花纹图样。

〈二〉画奶牛的花纹,让幼儿尝试在纸上画。

师:这三种花纹你哪一种不会画,老师着重示范奶牛花纹的画法:“爬了一座山坡停一停,再爬一座山坡停一停,请幼儿把手拿出来跟老师一起画。爬了许多座山坡累了,又回到出发点休息了。”请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法,(每个幼儿在地上画花纹。老师巡回指导。)展示幼儿的作品,评价幼儿的作品。

〈三〉白花纹添画花纹,并给动物配上适合的花纹。

每组有现成的动物作品,但是没有花纹,请幼儿为他们设计花纹,幼儿作画,老师巡回指导,并放音乐。《琵琶曲》

〈四〉幼儿的作品,评价幼儿作品。

〈五〉生活中相似的线条师:小朋友,你们在生活中有没有发现与动物身上相似的线条,斑马、奶牛、狗等等幼:斑马线与斑马身上的花纹相似,奶牛身上的花纹与白云的花纹相似、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相似。并展示课件。

五、活动反思:

本节课幼儿的活动兴趣很浓厚,能够对动物身上的花纹进行想象,象泡泡、象白云、象斑马线等,通过儿歌的方式学画奶牛的花纹,幼儿的兴趣很浓厚,也较适合小班幼儿的年龄特点,在学画奶牛花纹的同时,幼儿虽然掌握了方法,但由于幼儿的年龄有限,有时不能很好地表现出来,这点我们应该尊重幼儿的个体差异,接纳孩子,包容孩子的能力,所以老师的要求也因人而异,准确看待每一幅作品。

在本节课中,老师的引导较自然,让孩子自己去发现,去尝试、但是幼儿作画之前,老师没有交代动物身上应该穿适合的衣服,所以有的幼儿画的不够好,如果老师能够交代清楚,效果会更好的。

幼儿园小班美术教案 篇2

活动目标

1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情,体验生动的造型和色彩所带来的美感。

2.在欣赏的基础上,发现动态的变化规律,尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。

3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

活动准备

l.动画片《老鼠娶亲》,幼儿剪纸作品若干。

2.剪刀,笔,油湎颜料,海绵球等。

活动过程

l.播放动画片,引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。

教师:老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?

2.欣赏幼儿剪纸作品,集体讨论剪老鼠的方法。

(1)教师:它们在做什么?怎么做的?做这些动作时,身体的哪些部位发生了变化?

(2)教师:猜猜,7已是怎么剪iH来的?先怎么做,后怎么做?

3.幼儿进行创作。

(1)重点:剪老鼠的方法。

(2)难点:老鼠的不同动态。

4.拓印。

5.展示幼儿作品,集体交流、评价。

活动建议

☆活动延伸 和同伴交流自己的剪纸经验。

☆区角活动 练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。

☆家园共育 和父母一起印制自己的剪纸作品,并将剪纸作品布置在自己的房间。

幼儿园小班美术教案 篇3

  设计意图:

小班幼儿由于才开始接触美术,更多的是利用画笔来表现他们的感受,为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外,还可以借助很多工具来表现,所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

  活动目标:

1.了解葡萄的颜色,重点认识紫色。

2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。

3.在游戏中体会到快乐。

  活动准备:

一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。

  活动过程:

一、与幼儿的一个互动,手指游戏。

二、观察葡萄,引起兴趣。

教师:小朋友们,今天老师带来了一种水果,看看这是什么水果?(出示葡萄)

教师:原来这是葡萄,小朋友们你们有没有吃过葡萄阿?(幼儿自由回答)

教师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(酸酸甜甜的)

教师:那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的?又是什么形状的?(幼儿回答)

教师总结:哦,原来葡萄有两种颜色,有紫色和绿色,圆圆的,而且是一个紧靠着一个的。

教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下,哇,照片出来了,真漂亮。

教师:葡萄生长在哪里的吖?(藤下面)

教师:真能干!那周老师也来画一串葡萄吧。

三、示范作画过程

1.教师示范点画:伸出你们的食指,亲亲颜料宝宝,在藤下点出个葡萄娃娃。

2.请个别幼儿尝试点画(指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个)

四、交代作画要求,幼儿操作。

1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。

2.画画之前先把袖子卷起来。

3.注意桌面以及衣物清洁。

五、请幼儿体验摘葡萄

宝宝们的本领真大,画的葡萄真好看,我们夸夸自己,而且啊,农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢!(摘了拿回家课堂结束)。

幼儿园小班美术教案 篇4

  《花手帕》

  活动目标:

1、愿意尝试操作活动。

2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

3、发展幼儿的手眼协调能力。

  活动准备:

1、玻璃弹珠若干,衬衫包装盒人手一个,里面放“手帕”(白纸)。

2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只,红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一

4、小椅子排在教室中间,桌子上放操作材料放在教室边上。

  活动过程:

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不开心?老师来 问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜欢。出示白纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦,这又是谁来了?出示弹珠,弹珠你来干嘛?你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮,小朋友你们愿意吗?那怎么帮娃娃呢?

2、今天,老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。

看,这是颜料,拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子轻轻滚动,左右滚滚,上下滚滚,四面八方都滚到,再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸,拿出,擦手,滚弹珠,看,(师出示作品)白手帕变成花手帕了,漂亮吧?

3、幼儿操作

现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?老师相信小朋友一定比老师能干,把白手帕变得比老师变的还漂亮,对吗?小朋友现在去吧,记住,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色。幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴)

4、评价:

小朋友变的手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,他有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

幼儿园小班美术教案 篇5

  【活动目标】

1,在绘画荷花的基础上,学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点)

2,大胆尝试用水晕染池塘中的河水,体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点)

  【活动准备】

材料准备:画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。

认知准备:日常生活中认识荷花、荷叶。

  【活动过程】

  一、欣赏池塘中的荷花(幼儿作品观察)

1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了?

2、你最喜欢那幅画?为什么?

小结:要让自己的画面美丽,在绘画荷花和荷叶时,不能都画一样的东西。花要有大有小,又高又矮,同样荷叶也是这样,这样画出来的画面非常自然。

  二、绘画蜻蜓(重点与难点)

1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象?

小结:蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去,因为这里水气很大。特别是当天气闷热时,天空要下雨时,蜻蜓要低飞,呼吸水气。所以,当你看到蜻蜓低飞时,就会想到可能会下雨。

2,绘画蜻蜓

幼儿园小班美术教案 篇6

  一、活动目标:

1、会沿着边线大胆地撕纸。

2、发展小肌肉的动作。

  二、活动重点:

学会撕贴纸的方法。

  三、活动准备:

幼儿用书《动物妈妈生宝宝》、胶水、抹布等。

  四、活动过程:

1、配对游戏:激发幼儿的活动兴趣

师:—“今天,来了许多的动物宝宝,它们的妈妈是谁呢?请你们来给它们找一找。”

(1)幼儿为不同的动物宝宝找妈妈。

(2)师生共同检查检查操作的正确性。

2、撕纸贴画:

(1)教师介绍制作的基本方法。

(2)强调两手要贴近,沿着线条慢慢撕。

(3)幼儿学习沿边线撕纸。

(4)教师巡回观察幼儿学习情况,加强个别指导。

3、作品交流:

(1)介绍自己为哪个宝宝找到了妈妈。

(2)教师表扬有进步的幼儿。

  五、活动总结

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在实际操作的同时,感受到美术活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对美术活动的兴趣。

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