我喜欢的动物花灯幼儿园大班结构活动教案

活动目标：

1、动物花灯的外形特征，尝试建构表现自己喜欢的动物灯及细节。

2、花灯色彩美，会用合适的颜色有规律地搭配进行建构。

3、大胆介绍自己作品的建构方法，体验成功的快乐。

活动准备：

经验准备：幼儿参观过灯展、知道各种动物灯的名称。

物质准备：场景（展台、各种动物花灯），各色雪花片、半成品（圆形、球体、椭球体等）音乐（闹花灯）、电视机、视频展示仪活动过程：

1、感知动物花灯的形体特征：

（1）欣赏动物花灯：

师：“我们一起去逛逛灯会，好吗？”

师：“灯会上都有哪些灯？这些灯由哪些形体组成？请小朋友们一边看一边和自己的好朋友说一说！”

（2）运用绘画形式设计表现自己喜欢的动物灯：

师：“你还见过哪些动物灯？给你最喜欢的动物灯画一张像吧！”

（3）交流，巩固对动物灯的观察、理解：

师：“你设计的是什么灯？是什么样子的？”

2、尝试建构动物灯，教师观察指导

（1）鼓励幼儿大胆按意愿建构自己喜欢的动物灯。

“请小朋友把你最喜欢的动物灯插出来，比比谁插的最像！”

（2）引导幼儿有规律地搭配颜色，感受花灯的色彩美。

“请小朋友想一想，哪些颜色搭配在一起漂亮，比比谁的动物灯颜色最漂亮！”

3、评价：

（1）鼓励幼儿大胆介绍自己的花灯及建构方法。

“你设计的是什么灯？你是怎么插的？”

（2）师幼共同从颜色及细节方面进行评价。

“这两个都是兔子灯，可是有什么不一样呢？请小设计者来介绍！”