精选幼儿园社会教案范文合集6篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园社会教案6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园社会教案 篇1

案例分析：洗衣机动起来了

背景：维果斯基曾说：三岁前的儿童是按自己的大纲学习的。所以作为我们托班的老师更多的任务就是创设丰富多彩的环境，让孩子在与环境、材料的对话中自主得到发展。由此，我们在托班孩子入园情绪稳定后，为他们创设丰富多彩的区域活动。考虑到小小班的孩子游戏需要很强的情景性，所以我们往往投放逼真的材料以满足他们游戏的需要。那是不是逼真的材料真的能引发孩子活动的兴趣，让材料真正发挥阶值的呢？我从一个案例中得到启示。

案例描述：娃娃家一直是我们托班孩子最喜欢玩的地方，他们有的在娃娃家里学妈妈抱着娃娃，给娃娃喂奶，有的学妈妈烧饭做菜等等。为了丰富游戏的情节，我让我先生用木板做了几只非常逼真的洗衣机，投放到娃娃家。然而，几天过去了，我们的洗衣机一直没人去玩，洗衣机一直没有动起来。是我们的洗衣机做的不好吗？不对！洗衣机很漂亮，而且想想小朋友也有相关的生活经验，都认识洗衣机，知道是洗衣服的，可为什么不爱玩呢，我很纳闷，也准备把它拿掉。

一天，玩区域活动不久，董奕炎笑眯眯跑来让我拉袖子去洗手，我看到他的衣服很脏，可能是他刚才画图画，把颜料染在衣服上了。我灵机一动说“呀！瞧你的衣服这么脏，快去洗洗吧”。奕炎真的把衣服脱了下来，我就把它放进了洗衣机里。在洗的时候我和他用嘴模仿洗衣机轱辘轱辘转的声音，洗好后，让他把衣服用夹子夹好把它挂起来。许多孩子见我们在洗衣服，也把自己的围兜放入洗衣机来洗，大家轱辘轱辘的玩得真的很欢。

从那以后洗衣机经常有人在玩，玩的内容也越来越丰富了。

分析：开始的时候为什么孩子不爱玩呢？我后来想到：对于小小班孩子来说，他们比较喜欢玩熟悉的、重复的游戏，这次老师投放的洗衣机，虽然孩子看到过自己父母用洗衣机洗衣服，但是从未自己去摆弄，对他们来说没有直接的生活经验，同时老师出示洗衣机时，也没有创设很好的问题情景，因此，对孩子来说，洗衣机的出现，只不过娃娃家多了一件物品而已。一次偶然机会，老师通过自己的示范和语言，为孩子创了真实的游戏情景，才使得孩子开始乐于参与玩洗衣机的游戏。

反思：《纲要》中说到，要关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。关注不仅仅是用眼睛去看，还要用心、用脑去思考，小小班孩子生活经验少，很多时候还是非常需要老师的介入，在老师的直接引导示范下，在孩子慢慢熟悉过程中，幼儿的生活经验才能在游戏中得到提升。如上面案例中，幼儿不爱玩到由于老师的关注改变现状，创设情景，自然介入幼儿原本不感兴趣的活动，使冷落的洗衣机活动引来孩子们的注意。

其次，对于小小班的孩子，游戏的情景性创设不仅需要逼真的材料，有时候还需要老师通过其他的直观的形式来创设情景，如教师的参与，它不仅能挖掘幼儿在角色游戏中的潜在能力，积极创造了与之相关的游戏环境，还能大大满足幼儿游戏的需要,使孩子在活动中产生更积极的参与热情。

幼儿园社会教案 篇2

我是小客人

活动目标：

1.乐意到××班做客，愿意与××班的老师、幼儿共同活动。

2.积累做有礼貌的小客人的经验。

活动准备：

与××班教师作好活动前准备。

活动过程：

1.准备做客。

(1)接待××班前来邀请的小朋友，激发幼儿去做客的愿望。

师：刚才××班的小朋友来告诉老师她想邀请我们班的小朋友去他们班做客你们想去吗?

(2)讨论怎么做小客人：有礼貌地向××班教师和小朋友问好;接受同伴的礼物时会表示感谢等。

2.组织幼儿去××班做客。

(1)引导幼儿有礼貌地与××班幼儿及老师问好。

(2)幼儿自由寻找伙伴并介绍自己，品尝××班幼儿准备的食品。

(3)与新伙伴一起参观××班，共同玩游戏。

(4)引导幼儿与伙伴一起收拾好游戏材料，并有礼貌地与××班幼儿再见，同时邀请他们去自己的班级做客。

3.幼儿回班。

自由讨论自己去做客都认识了哪些好朋友，在××班都看到了哪些和我们班不一样的，你喜欢××的什么东西。

师小结：今天我们去××班非常的开心结识了很多新的朋友，还知道怎么做一个小客人在以后的生活中我们也可以像今天这样邀请你的好朋友来你家做客或去别人家做客，增加你们的感情，让大家在一起玩的更开心!

幼儿园社会教案 篇3

活动目的：

1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

2、知道“重阳节”的由来。

3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

4、感受节日的欢乐气氛。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备：

1.ＶＣＤ光盘“常回家看看”

2.剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

3.电脑课件《九月九日忆山东兄弟》。

4.课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来。

5.幼儿人手一份自制礼物。

活动过程：

一、请幼儿观看ＶＣＤ光盘“常回家看看”

谈话：

1.刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

2.片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

4.你们知道老人节是怎么来的吗？

二、介绍重阳节的来历：

1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的`名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

2.播放课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

3.教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。

4.观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。

教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

5.引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

6.在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）

7.在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？

三、敬老爱老活动：

1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，可是有一位老人却是很孤单：（请出刘子平老人，让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍）她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。

2.给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

3.请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

延伸活动：

1.取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

2.在家中为老人做一件力所能及的事情。

活动反思：

相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。

小百科：重阳节，中国传统节日，节期在每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。

幼儿园社会教案 篇4

活动目标

1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。

2、能对自己的情绪作出确切的表达。

3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

活动准备

1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。

2、做有六个情绪脸谱的大色子。

3、每个幼儿一个情绪温度计。

活动过程

一、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。

今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？

听曲子“赶花会”。

提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）

再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？

听曲子“北风吹，扎红头绳”。

提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。

教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。”

幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？……

二、游戏：玩色子。

1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。

2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、讨论如何调节不良情绪。

1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？

2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？

3、教师小结。

每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大（2）班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。

四、游戏：玩情绪温度计。

师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？（体温计）

我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量？

今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。

小朋友自己玩，教师个别询问。

玩后提问：你最喜欢什么情绪？

五、舞蹈：娃哈哈。

幼儿园社会教案 篇5

活动目标：

能按照颜色分类穿串珠

重点难点：

能按照颜色分类穿串珠

活动准备：

1、将3个废旧纸箱贴上红色草莓、黄色香蕉、绿色苹果的贴花作为“糖果屋”，四周扎好若干小孔，小孔的高度适合宝宝。

2、红、黄、绿的串珠混放在小筐里，每桌一筐。

3、鞋带人手一根，在鞋带的一头打一个结。

4、小熊手偶。

活动过程：

1、出示小熊手偶，将纸箱摆放在桌子上，宝宝观察纸箱上的不同水果贴画，激发宝宝活动的兴趣。

启发宝宝说一说不同水果的名称。

2、引导宝宝将一样颜色的串珠穿在一起，观察并适时指导。

3、提醒宝宝检查串珠上的“糖果”的颜色是不是一样。

4、请宝宝将鞋带的一端插进纸箱的小孔中，将穿好的串珠布置在“糖果屋”外，鼓励宝宝互相欣赏。

幼儿园社会教案 篇6

活动名称

我们都是好朋友

活动目标

1. 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。

2. 初步形成热爱集体的情感。

环境创设

班级集体照片。

活动过程

一、说说我的好朋友

开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。

幼儿自由讨论。

二、情感激发

你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。

教师总结，原来可以有很多交朋友的方法。

三、为朋友画像

（1） 现在，请你们仔细地看看你的好朋友，他长得有什么特别让你一眼能够认出他？

（2） 现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画。

四、展示

猜猜他们是谁？