幼儿园小班教案实用【4篇】

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案4篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标

●运用自己喜欢的方式装饰翅膀。

●体验自主作画的乐趣。

活动重难点

●重点：能尝试用多种材料大胆地装饰翅膀。

●难点：装饰过程中能有意识地表现翅膀的对称。

活动准备

●自制翅膀一对。

●各种颜色的彩纸、油画棒、水彩笔、记号笔、小瓶盖、大纽扣、碎彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

●《美工》第19~20页。

●挂图《毛毛虫的美梦》。

●语言CD(故事《毛毛虫的美梦》）。

活动过程

●毛毛虫的美梦。

·结合挂图，欣赏故事录音《毛毛虫的美梦》。

——有一条毛毛虫，名字叫迪迪。一连好几天，迪迪都喜欢趴在阳合上，使劲儿地伸长脖子往外看。

它在看什么呢？我们一起来听听。

·结合挂图，思考并表述自己的想法。

——故事里，毛毛虫迪迪趴在窗台上往外面看什么？

——迪迪很想有一对什么？为什么？

——迪迪做了一个什么？毛毛虫妈妈想找到我们帮忙呢。

——你觉得迪迪梦里喜欢的翅膀会是怎样的？

●毛毛虫的翅膀。

·观察自制教具，了解翅膀的制作方法。

——我觉得迪迪梦里的.翅膀可能是这样的恶（教师出示自制翅膀教具。）我们来看看，翅膀上面有什么？（有彩纸、瓶盖和纽扣，还会绘画的各种图案。）

——结合泼水工具做做热身运动。

——请小朋友再仔细看看，这边的翅膀上粘了一颗花纽扣，另一边有没有？这边翅膀的下面画了一个红红的圆，另一边呢？

——我把漂亮的翅膀送给迪迪。（教师演示将翅膀贴在挂图中卡卡的身边。）迪迪一定很开心。

·大胆想象并运用多种材料装饰翅膀。

——你觉得迪迪梦里的翅膀会是怎样的？（教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法。）

——请你也来给迪迪做一对美丽的翅膀。（教师出示美工书。）你可以用各种材料，可以贴上去，把翅膀打扮漂亮后，沿着翅膀的轮廓把它剪下来。

●毛毛虫的美梦成真。

·互相看看、说说自己装饰的翅膀

——请你给朋友们看看你做的翅膀。（引导幼儿同伴间互相欣赏。）

——谁愿意来说说你做的翅膀？每一对翅膀都很漂亮后，沿着翅膀的轮廓把它剪下来。

·再次欣赏故事，体验成功的快乐。

——我们再来听听故事《毛毛虫的美梦》。

（教师讲一遍故事。）

——迪迪醒来之后，看到小朋友给他做了这么多翅膀，开心极了。迪迪说：“谢谢亲爱的小朋友们，让我们一起带上美丽的翅膀到处飞一飞！”（教师引导幼儿带上自己装饰的翅膀到户外“飞一飞”。）

幼儿园小班教案 篇2

一、设计思路

在小班整合课程《车子叭叭叭》这个主题活动中，我们与孩子一起玩车、开车，了解各种车子的功能和用途。有一天我们在玩开车游戏时，发生了这样的一件事：两个小朋友在争抢一辆玩具车，一位叫浩浩的小朋友不愿意玩自己的车子，他说车子太脏了，于是就产生了设计这个活动的想法。我想通过此活动让幼儿了解洗车中心的功能和感受洗车时的乐趣。

二、活动目标

1、了解洗车中心的功能

2、享受洗车游戏的乐趣

三、活动过程

（一）开始部分

师生打招呼：小朋友们好，今天我发现小朋友手里都拿着小汽车，我请小朋友说说自己拿得是什么车子，是什么颜色，它有什么作用？

（二）基本部分

1、师：小朋友都拿着自己喜欢的车子，想不想比一比，看谁的车子跑得快呢？那我们就来玩游戏赛车吧！

2、幼儿分组比赛，比赛完的小朋友拿着自己的车子赶快坐到椅子上，看别的小朋友赛车。

3、师：小朋友们在玩的时候不小心会把身上弄脏，如果你们想洗澡会去什么地方？（请几名幼儿回答）那小汽车身上脏了，去哪里洗呢？（请几名幼儿回答）

4、幼儿观看洗车表演，师提出问题：下面请小朋友观看洗车表演，看看叔叔阿姨是怎样洗车的，都用到了什么工具？

5、设置洗车中心

1）刚才我们看到洗车中心阿姨们在洗车时，用到了哪些工具？——（生答：牙刷，水，盆，洗衣粉等）

2）怎样洗才能将小汽车洗干净呢？（师幼同说）

共同总结：阿姨先给水里加入洗衣粉，在用刷子刷一刷车子，然后用清水冲洗，消毒，再把车子晾一晾。

3）洗车的时候应注意些什么？——共同总结：不要把水冲到衣服上鞋上，要慢点

4）今天我们洗得是玩具车，还要进行消毒，预防传染病的发生

5、幼儿动手设置洗车中心

1）今天请小一班小朋友也来建一个洗车中心，把我们的.小汽车清洗干净，我们先设置，洗刷、冲水、消毒、凉晒等地方，老师还给小朋友准备了牙刷，水，洗衣粉，请小朋友每人拿一个小牙刷，带上玩具车，准备开始吧。

2）幼儿洗车

3）洗好的小朋友拿玩具车来冲水区冲洗

4）冲好的小朋友把玩具车放在消毒液消毒

6、律动，请小朋友和老师一起来做一名合格的小司机进行最后的培训

7、请小朋友把小汽车拿出来放到桌子上凉一凉

（三）结束部分

小结：今天我们知道了洗车中心是怎样洗车的，以后我们的玩具脏了，我们要自己给它清洗干净好吗？小朋友千万要记得把玩具进行消毒，那样才不容易传染病，请小朋友开上我们的小汽车去接爸爸妈妈一起去郊游吧！

四、活动延伸——请幼儿绘画自己喜欢的小汽车。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标

1.引导幼儿学会从左到右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。

2.激发幼儿参与美术活动的兴趣。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.感受作品的美感。

教学重点、难点

活动重点：有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。

活动难点：不能涂到轮廓线外。

活动准备

1、事先布置好的小兔家的场景。

2、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰，扮成小动物。

3、准备水彩笔（每人一盒），未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干

（幼儿人数的2—3倍）。

4、收录机一台，录有“生日歌”的磁带一盒。

活动过程

(开始部分)

1、设置情境、激发兴趣、引人课题。

教师：“今天小兔过生日，它要邀请我们去做客，你们高兴不高兴？（高兴）那我们带些什么礼物给小兔呢？（蛋糕、玩具、萝卜……）小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么?( 青菜、萝卜、青草、蘑菇……)你们知道他们是什么颜色的吗？（绿色）“你们见过还有那些东西是绿色的？”

啊，小兔最爱吃青菜、萝卜……今天我们就各送一种小兔最爱吃的食物好吗？（幼儿自愿选）

（基本部分）

2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

（1）“先选好你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜、青草、蘑菇等，然后想一想它应该是什么颜色的，再拿出相应的笔，涂色时应从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（教师边说边演示）”。

（2）你们想不想做个礼物送给小兔？“（引起幼儿涂色的兴趣）

3、幼儿操作，教师巡回指导。

(1)集体性指导涂色的方法，引导幼儿练习涂色时应是从左向右，从上往下，不要涂到轮廓线外。

（2）个别辅导：鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿有所创新地多准备一两件礼物。

4、评价幼儿作品，让幼儿感觉成功。

(1)我们每个小动物都准备了送给小白兔的礼物，逐个出示作品，让幼儿欣赏。现在就把这些礼物送给小兔去参加小兔的生日聚会吧，（小兔热情接待客人，并对客人们送的礼物加以鼓励并陈列，）让幼儿感受到成功的喜悦。

（2）小兔：“今天，小动物们来参加我的生日聚会还带来这么多我喜爱的礼物，我真高兴，我们一起唱歌跳舞吧。”播放《生日快乐》歌。小兔和小动物们一起随音乐唱歌跳舞。

活动延伸：

在美术区放置一些幼儿喜欢的卡通形象的轮廓，让幼儿自由选择颜色进行涂色活动。

教学反思

本次活动以游戏的形式进行，以游戏的口吻提出为小兔送礼物的绘画主题，很好地激发了幼儿参与活动的情感动机。全班幼儿都能以积极的`态度参与到活动之中，他们都想送给小兔最好的礼物，因此都在尽心的按着要求制作自己的礼物，我认为达到了本次活动教学目标。让孩子们在音乐声中将亲手制作的礼物送给小兔，将活动推向**，在这样自然流畅的活动里孩子们感受到了成功和快乐。但也有不足之处，我觉得为幼儿准备的“礼物”有些单一，对能力强的幼儿应给他们进行美的创造空间，如选用几种颜色搭配起来涂色。看来操作活动中不同材料的准备，能为幼儿开阔思路，大胆想象，提供较多动手的机会，否则就会限制孩子的创新能力发展。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标：

1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。

2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。

3、乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。

活动准备：

1、故事卡片《小老鼠上灯台》

2、座位排成半圆形

3、猫的.头饰一个

活动过程：

一、练声，律动

二、幼儿听故事，理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容

1、幼儿边看图片，边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事

2、教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话

师：小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？最后小老鼠是怎样从灯台上下来的？

三、幼儿倾听教师范，唱《小老鼠上灯台》，初步熟悉歌曲旋律和歌词内容

1、幼儿听教师完整范唱歌曲

师：王老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。

2、教师通过提问帮助幼儿会议歌曲内容，引导幼儿用歌词回答

师：你听到歌曲里唱了什么？

（教师将幼儿的回答唱出来）

3、教师再次在范唱，引导幼儿感受歌曲旋律

师：王老师还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！

四、幼儿学习演唱歌曲，按歌词创编动作

1、教师引导幼儿创编上灯台的动作

2、教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作

3、引导幼儿创编滚下来的动作，启发幼儿用转动的动作表现小老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景

师：猫来了，小老鼠是怎么下来的？滚下来怎么做？

4、幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做表演动作

5、幼儿边表演，边跟随教师做歌表演动作

五、幼儿理解游戏规则，学玩游戏“小老鼠上灯台”

1、教师说明游戏规则

师：现在我请你们来当小老鼠，你们一起上灯台，偷油吃，但是一定要小心老猫，老猫出来叫三声“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你们要赶快跑回家，坐在自己的小板凳上，这样老猫就抓不到你们了

2、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，根据规则进行练习

3、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，共同游戏“小老鼠上灯台”

六、总结

（略）