关于好老师在这里的读后感

台湾林文虎老师的《好老师在这里》一书，讲述了很多台湾优秀老师用真心教育学生的动人故事，他们的爱不声不响的体现在教育的每一个细节，潜移默化的浸润着每一个学生的心灵，读后让我感到师爱无价。

什么样的老师才算好老师呢？书中告诉我们：好教师要有爱心耐心，要持之以恒，不放弃任何一位学生。书中给我印象最深刻的话是：“教育不是你想带给孩子什么！而是你想带给自己什么！不要用冠冕堂皇的句子说一切都是为了孩子”。这样冠冕堂皇的话我们好多老师经常挂在嘴边，也包括我自己。回想自己的教学生活，当我有时摆出“师道尊严”严厉地去批评学生的时候，我有时并没有感受到他们的心悦诚服。反而，有时只是一个充满鼓励的眼神，一个充满温情的动作，一个微不足道的帮助，一个小小的表扬，却使他们更靠近我。

就像我们班经常不做作业，爱撒谎的李强，自从上次离家出走后，我格外关心他。他爱看<三国演义>，但是他父母就是不允许他看，说什么功课也不会做，有时间还是多看些作文书。尽管我和他母亲多次沟通，跟他讲，孩子感兴趣的书，多读读也是有好处的。但是他母亲实在是固执，坚持自己的看法。我看孩子可怜，就到图书馆为他借几本这方面的书，让他在中午或者自修课上看。不要带回家让母亲发现。一个小小的举动打动了他，自从这以后，我发觉他上课认真听讲，成绩也在小幅度提高，还一直要把他看到的故事讲给我听。是的，老师的鼓励表扬的确让孩子喜欢你，也喜欢你教的学科。但是，有时候想想，每天要批那么多作业，考卷，订正，还要在前一天备课，修改教案，制作PPT，写反思，能静下心来的时间真的很少，就是一个词：风风火火！有时搞得自己也很焦虑。

所以我倒觉得教语数英主课的老师不适宜当班主任，反倒是副课老师，他们不要批改作业，不要受分数的困扰，有更多的时间去教育学生，而我们集中精力抓孩子的成绩，那该多好啊！