实用的实验工作计划模板汇总七篇

时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的实验工作计划7篇，欢迎大家分享。

实验工作计划 篇1

生物学是一门以实验为基础的自然科学。做好实验可以帮助学生理解概念，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，综合能力等，从而取得较为理想的学习效果；利于培养学生的兴趣，树立学习生物学的信心，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力，因此实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。本学期特制定实验室教学工作计划。

具体内容如下：

1、加强理论学习。认真阅读生物方面的知识，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验，结合自己的实际情况，尽可能改进实验教学条件，增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。

2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作。自己要先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。

3、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。

4、协助好教师做好学生分组实验和演示实验，保证实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验过程中的突发事件。

5、这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。本学期利用大课间进行开放实验室，对爱好实验的学生进行辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。

6、要搞好实验室的清洁卫生工作。经常打扫卫生，做到仪器无尘、教室整洁。定期落实卫生值日制度

7、对仪器设备进行清点、维护，对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学的正常进行。

8、及时进行帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录，平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，不足的及时购买。

生物实验室教师： XXX

20xx年9月7日

大足区弥陀中学20xx---20xx学年度

第一学期生物实验室工作总结

本学期生物实验室的

各各方面工作都能顺利开展，现将这学期来的工作情况总结如下。

一.实验室的管理工作：

1、制定实验教学计划和实验室建设发展建议

2、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。

3、认真记录仪器使用.损毁.丢失情况并报学校有关部门核对备案 。

4、及时做好实验仪器的验收.核对.入库工作。如实填写年度库存仪器登记表。

5、加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。

6、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。

7、科学管理.规范摆放.井井有条。

8、保持仪器整洁.完好。确保仪器的正常使用。

9、搞好室内外卫生。

二.实验教学工作：

1、按照实验教学计划安排，及时开足开好试验课程 。

2、积极和任课老师沟通交流 ，认真研究，确保实验教学的场地 . 器材和实验过程 中学生人身安全.仪器安全。

3、根据实验通知单提前.充足准备仪器，确保教学需要。

4、协助教师进行实验演示，指导学生分组试验。

5、及时补充实验材料，教育学生勤俭节约并充分发挥其作用 ，禁止浪费。

6、不断改进实验方法和实验步骤，提高实验效果。

7、编排学生实验座次表，教育学生爱护仪器，损坏仪器要赔偿。

8、及时回收.清洗 .摆放教学仪器 。

9、积极和任课教师做好实验课的分析总结，更好的提高教学质量。

三、工作任务完成情况

本人在开学初就制订出生物实验计划，推动了本期实验教学有序、有计划的进行。

1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。

2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。

4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

5、按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。

大足区弥陀中学生物实验室：邓邦灿

20xx年1月24日

大足区弥陀中学20xx-20xx学年度下学期

生物实验教学计划

生物是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成生物概念，理解和巩固生物知识，提高分析问题、解决问题的能力。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，形成正确概念。可见，培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的基础我们认为在生物实验中培养学生的观察能力要做到如下几点：

１．激发兴趣。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。”启发学生积极思维，进行积极自觉的观察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识生物的自然变化规律。

２．操作正确规范，指导学生观察。在演示实验中，教师应向学生介绍仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导学生仔细观察实验的'每个细节以至全过程，并恰当地解释实验现象。

３．明确目标，系统观察。在生物实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统的层次清晰的观察，防止主次不分、顾此失彼。

４．开辟第二课堂，扩大学生的观察范围。如在初中一年级上学期开设植物课时，组织学生到城郊的野地和农田中观赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时也可到城内的植物园中去观赏各类植物花卉，理解和认识双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别。教学实践证明，组织和指导学生开展生物课外活动，开辟第二课堂，这对于提高学生学习生物的兴趣，扩大观察范围，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智都是非常有益的。 几年来，由于我们在生物教学过程中注重了对学生观察能力的培养，促进了学生的想象力、判断力及思维能力的发展。

因为对实验的观察越细致、越准确，学生的认识就越丰富、越深刻，思维也就愈加活跃、广阔，分析与解决问题的能力也就越强。

实验工作计划 篇2

一、指导思想

全面落实市“教育科研质量推进年”会议精神和区局教科室工作计划，围绕学校中心工作，以“崇文明理”校训为价值引领，以“兴于书、立于新、成于乐”为发展路径，创新思路，开拓进取，在课题研究和教师培养上再着力，在教育质量和品牌内涵上再提升，争创全市乃至全省有一定影响的科研名校、教育强校。

二、工作目标

1、切实做好“十一五”课题结题和“十二五”课题开题工作。

2、创成市“十二五教科研样本校”。

3、教师参加区基本功大赛，校本特色教学模式参加区级、市级评比等活动，争取较好成绩。

三、主要工作

（一）促进教师专业发展

1、积极参加各级各类培训活动。有目的、有计划地组织教师参加各级各类培训，参加“邗江教育论坛”活动，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩大受益面。

2、扎实开展校本培训。配合教导处、儿童阅读研究中心，开展好“xx讲坛”系列活动。组织教师开展读书活动，达到区局规定的数量要求。进一步明确“异校拜师”和校内师徒结对的要求，细化考核细则，每月进行一次考核，期末评比优秀师徒。

3、认真参加基本功大赛。按照区第六届中青年教师教学基本功大赛的通知要求，成立领导小组，制订并落实选拔计划，4月30日前完成校内选拔，督促相关教师认真准备，争取在区级比赛中取得较好成绩。

（二）抓实课题研究

1、做好“十一五”课题结题工作。省级课题结题必须在省级刊物发表3000字以上论文不少于2篇，市级课题结题必须在省级刊物发表3000字以上论文不少于1篇，区级课题结题必须在《邗江教研》发表论文或获得市二等奖以上不少于1篇。各级课题结题尽量组织现场结题，提供教师与专家的交流机会，扩大指导的受益面。

2、做好“十二五”课题开题工作。学校现有4个省级课题，10个市级课题，其中有4个是刚刚批准立项的“十二五”课题。本学期，我们要以《邗江区教科研工作管理办法》为指南，做好“十二五”课题开题工作，不断完善课题管理，努力提升科研品质。

3、继续开展新课题申报立项。按照即将出台的《邗江区小课题研究指导意见》，引导教师关注教育教学中遇到的实际问题，研究学生、研究课堂、研究评价、研究管理，将课题研究作为每位教师职业生涯中的应然追求。根据上级安排，组织新一轮课题申报工作。

4、提高教科研论文撰写质量。继续要求所有教师每学期撰写教学论文，从本学期开始，要求45岁以下教师每学期参加区级以上论文评比至少一次。论文内容尽量结合研究课题，投稿的论文注意教学内容的提前量。对由学校组织参加的论文比赛，获得区一等奖、市二等奖以上的'，除绩效考核中的奖励以外，由学校补助参赛费作为奖励。

（三）着力课程建设

1、提升校本课程建设水平。以市级立项课题《“崇文明理”背景下学校课程建设的研究》的开题和深入研究为契机，进一步强化校本课程建设。

2、深化校本特色教学模式研究。经过上学期的学习、研究，已经初步形成“问题导学法”教学模式，本学期，从科学课程入手，开展1—2次深入的研究活动，完善校本特色教学模式。积极参加区级、市级优秀教学模式的申报、评比，争取较好成绩。

四、月度安排：

二月：

1、制订教科研工作计划。

2、召开课题组长会议。

3、各课题制订本学期研究计划。

4、讨论、制订校级“教科研先进个人”评比细则。

5、配合开展课堂教学研讨。

6、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

三月：

1、市级立项的两个电教课题开题。（利用微格教室促进青年教师专业成长的实践与研究，基于信息技术环境下学校德育创新模式研究）

2、“问题导学法”教学模式研讨活动。

3、配合开展课堂教学研讨。

4、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

四月：

1、市级立项课题《“崇文明理”背景下学校课程建设的研究》开题。

2、中青年教师基本功大赛（校内选拔）。

3、“问题导学法”教学模式研讨活动。

4、参加市第二届“运河杯”论文大赛。

5、配合开展课堂教学研讨。

6、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

五月：

1、省级重点资助课题《小学数学“双基教学”的当代理解和校本实践研究》开题。

2、校内论文评比。

3、配合开展课堂教学研讨。

4、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

六月：

1、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

2、各课题进行学期小结。

3、评比优秀师徒、优秀课题组。

4、迎接市级“十二五教科研样本校”申报、评比。

七月、八月：

1、参加暑期教师培训。

2、参加中青年教师基本功大赛区级决赛。

实验工作计划 篇3

一、指导思想

本着为学生服务的思想，大力配合学科老师开展实验教学，培养学生熟练的实验操作技能。

二、重点工作

1、为新课程教学配备新的实验仪器。

2、保证每个实验按要求保质保量及时开出。

3、配合任科老师做好各年段学生实验强化课本知识的学习工作。

三、具体工作

1、100%开出演示实验、学生实验，并按要求(保证数量和质量)在教师上课前布置好每个实验，决不拖延时间影响教学。

2、上实验课时，(在我没课的`情况下)去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。

3、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理;及时补充试剂量，保证下个实验的顺利进行;做好有关的实验记录(如时间、人数、容易出故障的地方及改进办法等)。

4、完善各项管理制度，如《实验室、仪器室使用管理制度》、《实验室安全守则》、《实验室有关玻璃破损赔偿规定》等，并上墙。经常打扫卫生，做到仪器无尘、教室整洁。

5、期初、期末各进行一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，不足的及时购买。

6、补充新课程教学所需的实验器材。

7、做好实验室各种帐册的登记造册工作.例如:固定资产,低值易耗,仪器借用,损坏,报废,领用,赔偿,申领工作.，学生实验和演示实验的统计造册工作.

四、强化安全意识，确保实验室安全

确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、系领导关心支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。

实验工作计划 篇4

本学期总务后勤工作紧紧围绕学校工作思路及发展规划，以办教育强县为出发点；以争创省级园林单位为契机；以爱岗敬业、廉洁自律、乐于奉献、优质高效为宗旨；以提升为教育教学，师生生活服务品位为原则。不断强化队伍建设，创建节约型校园，倾尽全力做到各项工作精细化，使总务后勤工作真正起到为教育教学工作保驾护航的作用。

一、工作任务

1、加强财务管理，确保各项工作正常运行。

(1)严格执行上级收费标准，不自立项目，不提高标准，认真执行校行政会议对减免费用的决定。

(2)做好开学初各项收费准备工作，防止冒名顶替、漏交有关费用现象发生，于十月底前结清各项收费项目，并进行公示。

(3)严格票据管理，保证不出差错。规范票据审批程序，确保资金合理，正常运转。

(4)对学校收支状况及经费使用情况逐月公布，接受师生监督。

(5)严把物品采购关，认真执行《陇县中学物品采购办法》，保证所采购物品质优价廉，节约资金，减少浪费。

2、加强公物管理，保障教育教学供应及时到位。

(1)认真核查各类教育教学供应物品库存，详尽计划本学期各类物品供应清单，真正做到物尽其用，减少损耗。

(2)建立健全公物领还，赔偿制度，严防流失，闲置与损坏。

(3)管好固定资产，建好公物档案。开学初，对办公室、教室统一进行核查、登记。

3、搞好校园建设，改善办学条件。

(1)抓好校门和办公楼的修建工作,严格过程管理,抓好开工前的各项申报,招投标工作,建立专帐,对资金严格管理。

(2)认真抓好校园绿化工作和花草树木管护，定期修剪、施肥、浇水、除草等工作。

(3)抓好1号教学楼拆除前期准备工作，做好校门口布局、规划、设计。

(4)抓好有关设施采购与配备工作，及时上报采购品名。并做好考察与招标工作，保证所采购物品质优价廉。

4、强化两灶管理，确保师生食品安全

(1)严格审查“两灶”两证(卫生许可证、从业人员健康证)，严把“两灶”食品采购关、清洗消毒关、饭菜留验关，严禁无证经营

或超范围经营，无证从业，无票采购，确保“两灶”各类饭菜安全放心。

(2)加大卫生督查力度，严格落实工作服帽穿戴制度，餐饮用具消毒清洗制度，卫生区域清扫制度，给全体上灶师生创设干净、卫

生的饮食环境。

(3)不断调整饭菜花样，讲求科学配菜，进一步增强饭菜营养成份。

(4)加强就餐秩序监管，督促学生自觉排队，刷卡就餐，严禁现金交易。

5、树立忧患意识，落实安全责任

(1)“两灶”监管人员要加强原料采购与保管，清洗消毒与保洁、饭菜质量与价格管理，确保师生吃上放心饭，可口饭，安全饭。

(2)加强校园在建工程安全管理，确保四周有防护，昼夜有值班，既要保证工程质量与进度，又要保障过往行人、施工人员人身安全，严防各类不安全事故发生。

(3)定期对校园、教室、宿舍用电线路、消防设施、排水管道进行检查，发现问题及时处理，防患于未然。

(4)锅炉管理人员要增强安全意识，遇大风天气要切实关注锅炉的烟囱，并经常检查维修供水，供暖设施，保证水暖供给畅通，并组织学生每天两次排队打开水，避免拥挤、烫伤等不安全事故发生。供暖期间加强值班，对供暖设施要定期维修

二、方法措施

1、加强政治理论学习，增强服务意识，提高保障能力，坚持开展政治理论和业务知识学习，结合后勤服务特点和各人分管工作实

际，开展交流谈讨，针对工作中存在的困难和问题，大家出主意，想办法，发扬协作精神，搞好各项工作。

2、落实岗位责任制，强化工作职责，使后勤工作制度化、规范化、精细化。本学期继续实行各人工作日志制、月例会制、总务工

作大事记录制、岗位责任制等各项规章制度。强化过程管理，注重工作实效，为各项考核提供依据。

3、加强工作纪律、得高办事效率。后勤人员必须眼宽、腿勤、心细、务实、严格遵守工作纪律，按时上班，外出办事要提高效率

，及时办理，及时返校。加强节假日加班管理。

4、不断提高工作效能，创造性的.开展工作。后勤工作既有分工，又要协作，各人分管的工作必须想方设法搞好，不回避困难，不

上交矛盾。重大工作要有全局意识，齐心功力，互相配合，做到万无一失，发扬主人翁责任感。

5、狠抓各项工作落实。依据各人分管工作要写出相应的计划，分阶段按时限完成各项工作任务，期末各人对全学期工作进行书面

总结。

附：工作进程。

陇县中学总务处

工 作 进 程

3月份

1、教学办公用品供应 朱有志

2、清理各班各项收费 王碎科

3、两灶卫生督查 曹建林

4、抓好校门办公楼的前期申报工作 曹建林

5、协助搞好开学典礼筹备工作 陈光珠

1、做好1校门、办公楼的招待、开工准备工作

曹建林

2、做好冬季供暖用煤采购工作 安玉全

3、学业生餐厅A级评定 徐林善 陈光珠 曹建林

4月份

1、全面检查校园供电、供水、供暖系统

安玉全 陈尚贤

2、全面检查“两灶”各项制度落实情况 曹建林

3、苗木移栽，补栽 陈光珠 马 均

5月份

1、重点督查“两灶”食品卫生与安全检查 曹建林

2、核查校产公物 朱有志

6月份

1、规划来年校园绿化、美化工作 徐林善

2、全面总结后勤总务工作 徐林善

实验工作计划 篇5

一、学生基本情况分析 ：

总体分析：

从学生的知识基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平来看，大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题、解决问题的能力，并具备了一定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看，75%左右的学生养成了良好的自学习惯，掌握了基本的学习方法，能独立完成实验，但个别学困生自制力差。从学生的学习态度看，各个班的同学90%以上要求进步，态度端正，上进心强，但部分同学学习目标欠明确。各个班发展较为均衡。面对实际情况，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地发展。

二、实验内容分析：

新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变学生的学习方式，使学生积极主动地获取化学知识，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，同时，为了突出学生的实践活动，充分发挥化学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联系，新教材将原有的部分演示实验和分组实验全部改为“活动与探究”、“家庭小实验”等。这就为学生创造了良好的实验氛围，为他们积极主动地获取化学知识、在实验中切身体会到过程提供了条件。

演示实验有：空气成分的`测定、物质的变化、水的组成、碳的单质的化学性质、氧气和二氧化碳的性质与制法、燃烧的条件、合金的性质、溶液、金属的化学性质、溶液的配制、酸、碱、盐的性质等。这些实验有助于研究基本概念、基本理论，同时，也有助于学生养成良好的实验习惯、掌握一定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。

活动与探究有：探究蜡烛及蜡烛燃烧时的变化；探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同；探究氧气的实验室制法；探究水的净化过程；探究物质构成的奥秘；探究碳的单质的化学性质；探究碳的氧化物的性质；：探究实验室中制取二氧化碳的装置；探究质量守恒定律；探究金属的活动性顺序；探究燃料燃烧的条件；探究铁制品锈蚀的条件；探究物质溶解时温度的变化；探究什么是饱和溶液；探究如何绘制溶解度曲线；探究自制指示剂在不同溶液中的变化；探究酸、碱的化学性质；探究酸、碱的之间会发生什么反应；用PH试纸测定一些溶液的PH；测定溶液酸、碱度对头发的影响；探究如何提纯粗盐；探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法；探究有机物的组成；探究如何查看服装面料的纤维种类等。通过这些实验，让学生从实验成果中体会到实验是进行科学探究的重要手段，让学生体会到实验基本操作技能在完成一定的实验过程所起的重要作用，从而增强学生对实验的认识并提高实验中掌握基本操作技能的科学自觉性、积极性和主动性。

三、实验目标：

化学实验是进行科学探究的重要手段，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，化学课程要求学生遵守实验室的规则，初步形成良好的实验工作习惯，并对实验技能提出如下要求：

1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的化学实验操作。

2、能在教师指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。

3、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。

4、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。

实验工作计划 篇6

一、班级概况：

1、总人数：70人

其中：男38人，女32人

2、民族概况：

汉族：63人

少数民族：7人

3、班级视力状况：

视力不良率大于50％

4、情况特殊的学生：

单亲家庭：7人

二、班级管理目标：

1、总目标：创建“会学、勤学、乐学”的良好学风和“勤奋、守纪、团结、活泼”的良好班风，使每位同学在一个积极向上的集体中获得发展，逐渐进步。

2、五年级阶段管理目标

1）全面贯彻小学生守则，做合格小学生。

2）人人争当新“三好”。

3）争夺每周三面红旗。

4）争当自我管理班级。

5）转化部分学困生（学习、纪律、行为习惯等方面）。

三、管理措施：

（一）思想方面：遵守守则

1、认真配合学校的关于落实《小学生守则》的各种相关教育活动，班级力争采用活泼生动的形式贯彻守则。

2、充分利用晨检、午检、学校及班级突发事件进行各种思想教育，每周五召开班会，及时进行评定、教育。

3、用好家校本，及时进行家校联系，解决特殊学生思想、学习上的问题。

4、设立班级文明监督岗，配合班主任工作，帮助学生养成见到老师、长辈主动问候的礼貌习惯；同时发现班级内文明或不文明的语言及行为，及时进行鼓励和教育。

（二）学习方面：专心听讲

1、每节课的课堂均设立红花奖励制度，奖励课前认真自学的同学，课堂上认真听讲，积极发言的学生。

2、考试奖励红花制：数学100分、语文95分以上。

3、每天进行学习、纪律、卫生、读书的评比，周末用报喜鸟奖励。

4、设立红花奖励制度，作业本上5颗星奖励1朵红花。

5、每天读至少十页课外书并做记录，读完一本书要求写读后感才能记入读书档案，并发给红花。

（三）纪律方面：自觉守纪

1、早晨进校在班干部管理下认真读书。中午进校在班干部管理下写作业或看书。在课堂上能尽力做到认真听讲，积极思考。

2、每天进行两操的表现的评比，发红花。对表现不好的'及时教育，并及时跟家长沟通，互相配合。

3、建立。班干部负责制度，班长、两操监督员、劳动委员向班主任负责，其他小干部向他们负责。

4、每周班会进行班级的各项评比，总结本周各项表现。

（四）劳动方面：做好值日

1、每天下午趣味辅导班结束后，以小组为单位成立值日组，建立值日评分制度，期末以他们为主进行班级劳动之星的评比。

2、每天鼓励课间主动劳动的同学，三次以上红花奖励。

3、每天由卫生小组检查班级个人卫生，进行记录。

（五）活动方面：热心参与

1、各项活动由老师、相关班干部负责组织，积极参与。

2、每次活动后，奖励积极分子。

四、各月活动安排：

九月：

1、做好学生报到工作，搞好开学工作。

2、稳定秩序，进行开学教育及常规训练。

3、检查暑假作业，总结表扬。

4、按大队部要求的主题，展开“优秀小报”的评比展览活动，配合学校搞好活动。

5、参加校秋季“三跳”运动会。

十月：

1、继续进行常规训练。

2、做好日常教学工作。

3、进行综合实践活动的中期总结工作。

4、做好家长开放周的各项准备工作。

十一月：

1、继续进行常规训练。

2、进行一次写字比赛。

3、做好家长开放周的工作。

十二月：

1、配合学校搞好庆元旦的活动。

2、组织学生进期末复习，迎接期末考试。

3、组织学生做好期末各种评比、总结工作。

4、做好学期末的表彰奖励工作。

一月：

做好暑假前的工作。

实验工作计划 篇7

一、指导思想

深化教育改革，聚焦课程建设，涵养共生人格，努力打造学生喜欢、家长信赖、社会认可的江苏省特色名校！

二、重点工作

管理工作

1. 加强作风建设。学校的建设关键在管理，管理的落实关键在作风。新的一年，学校主要从三方面加强管理人员作风建设：一是做人的作风，强调工作有原则、成长有激励、生活有关心、荣誉有谦让；二是做事的作风，强调履职无间隙、执行无拖拉、品质无平庸；三是议事的作风，强调不拖时间、不做扯事、不说空话。

2. 加强部门建设。学校前几年着力年级部的建设，年级部管理日趋成熟，部门的引领作用日渐显示出重要性。学校所有部门要做到有纲有目，纲举目张，注意加强部门所有人员的管理意识，进一步明确管理职责、制定管理规程、抓实管理节点。

3. 加强工会建设。开好学校“九届三次”教职工代表大会，落实教职工民主管理的各项举措，让教代会真正成为教职工民主理校的平台。抓好“工会小家”建设，拟定并经教代会审议通过“工会小家”建设方案，以此来促进和规范工会小组开展形式多样的业务研修与文体娱乐活动。同时，在原有“园丁奖”的基础上，与教导处、科研处等部门协作，增设相关的团队成就奖，多渠道激励教职工敬业奉献，成就美好的教育人生。

4. 加强学校宣传监督工作。在当前信息多元化、公开化的情况下，制定《海安县实验小学舆论宣传与监督工作实施方案》，进一步加强学校形象建设。

德育工作

1. 加强活动课程建设。遵循“点面结合”的原则，着力提升活动的品质，组织年级部主任、德育组长学习先进的经验，梳理、整合各年级部的主题综合活动，形成序列性的课程。各班队努力开展个性化的活动，本学期拟结合《江苏省少先队活动课程实施纲要》，分年级进行班队特色活动展示。

2. 推进德育课题研究。引导班主任（辅导员）继续参与南通“十二五”教育科学规划立项课题——《共生班队的理论追寻和实践探索》，积极推行民主化的班队管理、活动化的班队教育、人性化的班队交往，努力建设高质量的班队生活，争取形成课题阶段性成果。加强“德育教研组”建设，力求做到计划周密，主题明确，活动实在，效果明显（本学期重点探讨少先队活动的开展），期末评选“优秀德育教研组”。

3. 构建立体家校网络。引导各班队充分利用QQ群、微博、短信等平台与家长及时沟通、交流；邀请有专长的家长到校“小银杏”电视台录制节目（专题讲座、才艺展示）然后对全校播放；充分挖掘较好的德育资源，使不少家长所在的单位、企业成为学生实践、体验的基地；与家长学校一起，着力组织好“家长义工联”活动；充分发挥社区教育委员会、家长委员会的作用，积极倾听意见、建议。

教学工作

1. 细化常规管理，确保教学秩序。采取专项检查与视导督促相结合的.办法，加强对学校教学情况的深度了解，追求更有效的临床指导，确保教学常规有序推进。根据上学期教学常规检查情况和具体要求，指导教师规范执行。重点提高教师主备课的质量，充分利用教辅用书，加强作业布置与批改的督查。

2. 聚焦研究话题，强化学科教研。围绕话题开展组内、校内、校际等课堂教学研究活动。各教研组每月精读一篇与主题相关的文章，为研究提供理论支撑。督促开展组内半日研修活动，有准备、有记录、有报道，力争出成果。进一步完善教研组的考评体系。

3. 关注课堂品质，明晰学科品牌。在课堂层面尝试从儿童立场提出一些学生的课堂用语，撬动课堂变化。学科建设不能用核心词语概括理念，可尝试提出两三句话的学科宣言，今后的而研究中再提升。

4. 加强课程建设，着力特色发展。针对儿童特点、教学需要、学校特色发展需要，思考具有学校特色的语文、数学、英语等学科校本课程、微课程建设思路，并做一些有益的探索。基于对原有《三好生评比方案》征求意见，对方案做一些贴切、可行的修订，关注“基础扎实、个性鲜明”的儿童特质。

5. 迎接省级督查，促进装备管理。对照上级管理要求，与总务后勤部分配合进一步做好相关管的迎查资料。进一步完善各功能教室的使用制度，规范操作要求，组织相关教师参加上级的有关业务培训。

科研与师资队伍建设

1.精心规划主课题开题工作。群策群力，积极进行文献检索，广泛开展讨论活动，认真制定十二五课题实施方案，为十二五课题的顺利实施开好头。以如何培养具有共生人格的社会公民为目标，从课程建设、课堂教学、班级生活等方面展开。课程建设方面要进一步修订《交往教育》课程，注重基本交往技能的训练，力争形成更为鲜明的交往特色；还要以微课程设计和建构为载体，着力丰富学生的选修课程，形成共性课程与个性课程的呼应互补；再有，要发挥年级部的作用，加强合作，形成一到六年级12学期的精品综合实践活动课程。课堂教学方面，要把共生理念与学科特质相互融合，形成具有学科特质的共生课堂实施路径，力争在语文、数学、科学等学科形成突破。在班级生活方面，在坚持从民主化的班级管理、活动化的班级教育、人性化的班级交往三个方向的基础上不断完善、不断深化，同时把培养学生的公共空间意识，学会与人共处，学会共享资源等方面作为重要的研究内容。

2.继续强化“未名教育家”梯队建设。“未名教育家”梯队建立于20xx年下半年，通过半年的时间，我们基本形成了以学科导师组为核心的梯队运作机制，通过组织外出培训、组织集体读书、开展课堂研讨、集中文章打磨、课题重点跟踪等方式促进有志青年教师迅速成长。20xx年是市、县学科带头人、骨干教师的评审年，又是教授级中学高级教师和市级特级教师的开评之年，良好的评价机制为我们教师的专业发展拓宽了空间。我们要组织梯队老师们进行20xx年度专业发展的考核，认真梳理自己的成绩与不足，动用学校可能的资源和力量，开展扎实有效的研修活动，帮助老师们利用今年上半年的时间，迅速做好查漏补缺，力争在今年的几项评选中取得好成绩。

3.积极开展小学教育国际课改联盟的相关活动。我校从20xx年开始，加入小学教育国际课改联盟，参加了20xx年在北京举行的国际课堂教学交流活动，开展了中西方学校教育的相互研究和课堂展示，徐校长在会上担任了论坛主持，并有多人在相关活动中做了专题发言，充分展示了我校优良的教育形象。20xx年，课改联盟确定“桥”为研究主题，各国学校可以通过课堂教学、研究性学习、主题研究、节目表演、论坛等丰富多彩的形式来展现对于物质层面或心理层面的桥的研究和理解。科研处要加强学习，充分准备，强化与各部门之间的合作，力争打造出具有海安实小共生特色的“桥”系列活动研究。

少年宫

1. 提升培训空间品味，营造良好的活动氛围。在20xx年对少儿剧场、音乐室、美术室等进行升级改造的基础上，进行合理的策划安排，拿出资金，制定详实的方案对陶艺室、象棋室和围棋室设备设施改进和环境布置。同时，针对各场馆和专用教室的特点，制定合理可行的管理使用制度，确保学生培训的质量和安全，使各室的设备设施的使用和维护最大化、最优化。

2. 借助多元宣传媒介，扩展少年宫的社会影响。自制印有少年宫标识的徽章或手提袋发放到每个学员。充分使用好校内宣传平台。如：少儿剧场、报告厅、小银杏广播电视台、小银杏报、校园网等主动加强与宣传部门新闻媒体的合作。如：文明办、社科联、电视台、校外网站等找寻机会，让更多的学员和社团走出校门参加公益活动。

3．创建特色品牌项目，促进培训质量的显著提高。开学初，从教学、卫生、安全、成果、公益活动等几个方面拟定“品牌项目”创建要求，并进行宣讲，发放到各项目负责人，学期中组织创建中期交流会，期末进行创建成果评比，以“品牌项目”创建活动促进各项目培训。

后勤服务

1.加强非教学人员的工作作风建设，着力提升后勤服务的品质。进一步强化总务后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识，对照非教学人员岗位职责和绩效考核细则的要求，明细岗位责任，严格考核管理，努力提高后勤人员的服务水平，完善工作协调机制，多主动服务和提前介入服务，做到日常服务做充分、突击服务做到位。

2.尝试开展文明就餐班级的评比活动，认真做好营养食堂建设与管理工作。新学期，将结合我校实际制定文明就餐评比制度，定期组织文明就餐班级评比活动，深入推进“光盘行动”和营养健康教育活动，继续邀请家长代表进食堂参与监督管理，继续开展师生评议食堂工作人员与供应商以及食堂工作人员与供应商互评活动，利用暑期对食堂进行升级改造，扎实抓好食堂的服务和规范管理。

3.法制、安全与卫生教育常态化推进，营造和谐稳定的教育氛围。结合消费者权益日、中小学安全教育日、国际禁毒日、消防日、全国法制宣传日等纪念日，充分发挥法制副校长和校外法制、安全、卫生辅导员以及学校关工委的作用，积极开展集中和专题的教育活动，稳步推进校园法治文化“六个一”工程和“健康促进学校”的建设，全面落实各类安全防范措施，创建和谐校园和最安全校园。

4.积极做好校园工程建设的协调与管理，进一步改善校园环境。上半年，一是要完成学校塑胶操场建设工程，力争早日投入使用，二是要办理好学校“博雅楼”和“走向共生”连廊加固建设前期手续，完成招投标，确保暑期施工和秋季开学使用。下半年，提前做好对学校专用教室全面规划和设计，为20xx年“博约楼”加固改造做准备。暑期，对学校的技防设施进行升级，将周界报警改为电子围栏，同时，逐步落实校园文化建设方案，对校园环境进行局部的改造与美化。