最新青年教师活动方案（通用5篇）

为了确保活动有效开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的最新青年教师活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　最新青年教师活动方案1

一、指导思想

本学年度的青年教师成长论坛活动以论坛为载体，与青年教师工作的实际相结合，与德育科研相协调、与班级管理相承接，旨在为青年教师的成长创设学习与交流的平台，从而提升他们的综合素质和工作水平，建设一支师德好、素质优、能力强的青年班主任队伍。

二、组织机构

1、领导小组：

组长：xxx副校长

副组长：xxx主任

2、工作小组：

组长：xxx主任

组员：xxx

三、论坛时间、地点

时间：20xx年xx月xx日

地点：xxxx

四、论坛准备与形式

1、论坛的准备于召开分两种形式进行：

①一般情况下，结合每次论坛主题，每位青年教师按照活动主题设计好发言，可以提出自己的问题与困惑、相关的经历，解决问题的办法与设想。每位老师的发言不超过3分钟。

②特殊情况下，结合每次论坛主题，在论坛前每个小组组内成员首先开展讨论，然后确认1-2人，在论坛活动中做中心发言，其余成员补充发言。

2、请负责点评的主讲人现场答疑，并准备好系统的发言稿。

3、詹校长或戴主任做总结。

五、工作要求

1、青年教师按时参加论坛活动，不迟到，不无故缺席，不做与论坛内容无关的事情。

2、青年教师结合培训和工作感悟每月上交一篇教育随想纸质稿和电子稿，题目自拟。

3、主讲老师的发言稿由梁仲仪老师收齐整理，学生处装订成册，保存资料。

4、相关的年级团总支负责签到。

5、如有活动时间和地点的变化，将以校讯通短信的形式通知。

六、内容要求

1、青年教师：

①按时参加论坛活动，围绕主题，会前做好充分的思考和准备，结合自己的工作实际提出问题、困难、困惑、相关的经历，请主讲人现场解答，共同探索。

②结合培训和工作感悟每月上交一篇德育随想纸质稿和电子文档，题目自拟。

2、主讲人（点评嘉宾）：

①根据青年教师的提问，现场答疑。

②主讲人要准备好讲座稿，以正确的价值观引领青年教师，务必与学校，年级的理念、要求保持高度一致。讲稿要有前瞻性、针对性、务实性，有利于问题的解决，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主义。

3、学生处：

①严格落实活动计划（可根据实际情况的变化因时因地调整），活动前有沟通、有布置，活动中有督促、有协调，活动后有总结、有评比，确保实效性，为教育教学服务。

②青年教师上交教育随想，每学年学生处总结和评比，作为优秀班主任评选条件之一。

　　最新青年教师活动方案2

青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，在教育教学各个岗位上承担着重要的工作任务。因此，面对教育改革和发展的新任务，学校加强青年教师培养工作显得越来越重要。为了贯彻落实学校本学期工作计划，使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化，进一步提高工作实效，促进青年教师快速成长，特制定本学期青年教师培训方案。

一、指导思想

围绕提升质量为核心，深化“质量立校、质量兴校、质量强校”认识，以队伍建设和“两课一育”为抓手，以对学生学习方式的培训方向作为突破口，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的新教师队伍，让学生成才，让家长满意，让教师发展，实现青年教师教育教学质量全面提升。

二、培养对象

35周岁以内教师（其中，35周岁以内<含35周岁>新调入的在职新教师和三年内<含三年>新分<聘>大学生教师）

三、培养目标

“一年入格崭头角，两年有为求发展，三年整体合格成骨干”，造就一批在学校和区域内有一定影响的新生力量。

四、培养途径和方法

“整分式”培养，将学校统一组织培训学习、过关汇报课、青蓝工程与教师个人自主学习相结合的学习培养方式。如开展知识讲座、信息交流、参观学习等由学校组织；读书活动、拓展性学习、青蓝工程则是由教师个人自由安排，学校利用统一组织学习的机会，反馈和交流教师个人学习新知识的经验，在学校里形成良好的学习氛围，培养青年教师获取新知识的积极性和能力。

1、成立由校长牵头，主管副校长负责，处室、年级参与的青年教师培训领导小组，加强对培训工作的领导、协调、管理与实施。

2、发展研究室主要负责教师培训工作的日常事务工作，包括制订培训计划，组织、实施、协调和监督培训工作，建立教师培训档案，组织多种形式的校本培训，学年结束，学校将对青年教师进行考核，并将考核成绩记入个人档案。

3、参加青年教师培训是我校每个青年教师的权利和义务，参加培训的教师必须按规定完成相应的培训任务。

4、学校组织的青年教师培训活动作为青年教师参加继续教育的一部分，将作为个人考核、职务聘任、晋级的必要条件。

五、具体安排

1、读书活动：阅读教学杂志，共享阅读心得。通过自行阅读教育教学专著和教育教学经验，青年教师作为中心发言人轮流交流阅读心得，导师点评交流成效，促进学习方式不断优化，促进教师不断发展。

2、名师讲坛：邀请相关专家或有经验的教师开展具有实战价值的专题讲座。通过讲座交流，提高青年教师的专业能力，为全面提高教学质量提供经验保障。

3、师徒结对：协同教务处，坚持积极有力的推进“老带新”工作，促进青年教师的快速成长，结合学校“老带新”工作的要求，对指导教师和青年教师提出的要求落到实处。

4、课堂听评课：青年教师培训最终落在课堂上，通过自主跟踪听课、推门听课、汇报上课等形式来完成。通过听课、评课，及时总结经验教训，进一步提高授课能力和水平。半期以后，每位青年教师至少安排一节过关汇报课，由质量督导小组教师和指导教师共同考评过关。

5、磨练基本功：通过组织35周岁以内教师开展教师基本功（粉笔字板书、简笔画比赛）展示和比赛促进青年教师基本功不断提高。

　　最新青年教师活动方案3

新一轮基础教育课程改革所构建的新课程体系，在课程功能、课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等方面都较之以前有很大的突破和创新，对广大中小学教师提出了新的要求，赋予了新的历史使命。在教学实践中，如何将课程理念很好地转化为课堂教学行为，是广大教师面临的最大问题。为了帮助大家尽快调整自己的角色，尝试用新课程理念打造教学实践和教学行为方式，同时也为教师交流信息，进行研讨搭建一个舞台，学校计划开展课堂教学研讨与比赛活动。希望能通过活动的全过程使全体教师的课堂教学水平达到一个新的高度。具体安排如下：

一、活动时间：

20xx年3月至4月

二、参加对象：

全体青年任课教师。

三、策划负责:

教研室,团支部

四.活动内容：

1、赛课比赛.采取个人自愿报名的方式,每个学科组必须有代表参加,学校听课后进行评奖.

2、教学设计说课设计比赛.每人上交一份教学设计或说课设计文稿.要求有电子文稿.

3、教学论文评比.

五.具体安排:

1、备课阶段（3月1日--3月10日）：各科组组织学习新课标、新大纲，明确各年段的目标和要求。各人确定参赛内容，认真钻研教材，完成参赛教案。（同时上交教学设计或说课设计）

2、试教阶段（3月11日--3月17日）：在个人备课的基础上，同年级集体研究修改教案，并进行试教。

3、赛课阶段（3月18日--4月1日）：由教务处按照体、音、美、语、数、英、计的顺序统一安排进行。（具体另表安排）

4.进行论文评比.

六、奖励：

课堂教学比赛设一等奖4名，二等奖6名。论文一等奖5名,二等奖10名.教学设计或说课比赛一等奖3名.二等奖5名.

七、评委组：

组长：教研室:

团支部:

副组长：等各科学科组长

20xx年xx月xx

20xx阳朝二小青年教师教学比赛活动结果通报

课堂教学比赛获奖名单:

一等奖:

二等奖:

论文比赛:

一等奖:

二等奖:等

　　最新青年教师活动方案4

一、活动目的：

通过开学两个多月的观摩课学习，教师们收获成长了很多，为了使观摩课发挥实效，提升教师队伍整体素质，鼓励年轻教师学以致用，尽快成长，切实提高我校全体学生的学习效率，我们决定举办本次青年教师赛课活动。

二、参加对象：

35岁以下青年教师（音体美计和讲完观摩课的教师除外）

三、参赛形式：

赛课

四、具体安排：

1、报课时间： 提前一周（每周三前）将赛课的课题、时间、所用班级等详细信息报给教导处邵怡。

2、赛课时间：11.27-12.21。（11.28号排除，另外建议大家利用集体备课时间，第一节讲课，第二节评课。）

赛课地点：录播教室。

3、听课要求：同学科教师和35岁以下没课的教师参加。

评课要求：授课结束后教研组长组织本组教师进行评课，并填写评课记录表。

如有特殊情况不能听课的老师需向李海棠助理请假。

4、课后把教学设计、课件、教学反思、评课研讨记录表等相关资料交给教导处邵怡，并把本节课的`教案发布到神中网络研讨平台上。结束后将录播教室内东西摆放整齐，垃圾带走，黑板擦好，卫生收拾好。

5、授课时必须体现以下几方面：

(1) 课型：新授课、复习课、阅读课（语文）。

(2) 使用预习单，并体现预习单的反馈。

(3) 体现目标分层、任务（活动）分层、作业分层。

(4) 体现教学重难点的突破。

(5) 灵活运用小组合作。

(6) 课前将教学设计打印出来发给评委。

注：本次活动计入考核的教学效果部分，一档教学效果加2分，二档教学效果加1分，不按学校要求进行教学的计0分。

　　最新青年教师活动方案5

　　一、指导思想：

青年教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使我们的教育充满活力。针对我校青年教师逐年增多的现状，我们把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次活动通过汇报课的形式，旨在检阅青年教师的教学基本功，熟练运用现代教育手段的能力，扎实的理论基础和专业素养，能够独挡一面，高效优质地承担教学工作的实际情况。

　　二、参加对象：

考核范围内的青年教师：xx

　　三、活动要求：

请各位青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件。教案由结对师傅把关，建议试教，请年级组老师提提合理建议，力争上出较高水平的汇报课。活动结束，每人写好教学反思，总结经验教训，完善教学设计，提升教育理念。4月9日前交教导处。

请各位评委及早安排好课务，准时参加听课，客观公正地填写教学评价表，给予每个选手客观的成绩，合理的评价。

　　四、活动安排：

1、时间：4月6日

2、评委：

语文组：xx

数学组：xx

英语组：xx

　　五、汇报课具体安排：

略