实用的活动实施方案模板集锦十篇

为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的活动实施方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动实施方案 篇1

为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，继续深入推进干部作风建设，推动城投集团工作又好又快发展，根据XX市委、市政府《关于深入开展“提升能力、提升标准、提升效率”活动的意见》，结合我集团的实际，就开展“三提升”活动，制定如下方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实市委九届七次全会精神，紧紧围绕推进城镇面貌三年大变样这一主线，进一步加大城市建设投融资力度，运作好城建项目和经营好城建资本，充分发挥城市建设融资平台、投资主体和城建国有资产经营主体的职能，以服务于城市建设为主题，以创建学习型组织、对标定位、创优争先为抓手，着力解决不适应城投工作科学发展的思想观念，进一步提高推进城投集团工作科学发展能力，增强城投广大党员干部的凝聚力、创造力、执行力，为推进城投事业科学发展提供强有力的保证。

二、基本原则

1、坚持服务中心。着眼于加快调整结构和转变发展方式、抢占未来发展制高点、实现后发赶超来谋划开展活动，真正把活动效果体现到推动城投科学发展上来。

2、坚持统筹兼顾。既抓好当前工作，又着眼长远发展；既解决突出问题，又注重健全制度机制；既发挥领导干部的表率作用，又调动基层党员干部的积极性；既发挥党委的带头作用，又发挥部门、系统的行业管理指导作用，以活动促工作，以工作检验活动，做到两促进、两提高。

3 、坚持分类推进。根据不同部门、不同业务，因地制宜、因人制宜确定活动的目标任务、方法措施和衡量标准，分类指导，重点突破，带动全局，努力实现活动效果最大化。

4、坚持群众参与。认真贯彻群众路线，坚持开门搞活动，广泛听取群众意见，自觉接受群众评议和监督，以实际行动赢得人民群众的支持。

三、目标任务

一是强力推进重点项目建设。xx年，紧紧围绕市政府“三年大变样”的总体思路，积极谋划启动XX市城投招商写字楼工程、主城区红旗桥、纬一桥建设工程、中水二期扩建工程、新建污水处理厂、主城区污水二期管网工程、 高家屯城中城改造等10大建设项目。这些项目，既是城市基础设施重点项目，又是民生工程。项目建成后，对完善城市功能、提升城市形象、改善民生有着重要的意义。为此，本着高标准设计、高质量施工、高水平管理的原则，加强项目领导，以更高的站位、更有力的措施、更扎实的作风，精心组织、强力推进，确保安全、高效、优质的完成建设任务，尽早发挥项目投资效益和社会效益。

二是按照集团公司确立的“做大做强、做到上市”的发展目标，着力打造路桥、水务、环境、服务、置业、土地等“六大板块”业务，并在提高核心竞争力上下功夫，以此，扩大市场范围，增强市场竞争能力，更好地服务于城市建设。

三是以深化行政制度改革为抓手，抓学习提能力、抓创新提标准、抓规范提效率，进一步增强城投集团公司党员干部凝聚力、创新力、执行力，为促进工作目标的实现提供有力保证。

四是进一步扩大融资渠道，实现融资新突破。围绕xx年城建重点工程项目，继续加强与金融机构及大企业、大集团的联系与合作，力争今年的城建项目融资突破60亿，为破解城建资金难题，支持城市重点项目建设发挥助力作用。

五是理论素质得到新提升。强化党员干部的学习培训与实践锻炼，培养一批能够顺应时代发展要求、具有开拓创新能力、掌握现代管理、熟悉业务工作的干部队伍。

（1）认真落实市住建局xxx年“关于实施提高素质工程的工作意见”，按照缺什么、补什么的原则，针对集团不同岗位、不同级别的干部进行分类培训，用7 个月的时间，重点进行三方面的培训：一是政治理论培训，二是专业技能培训，三是经营管理知识培训。

（2）开展专题讲座。结合集团公司干部群众关心的热点、难点问题，从开阔视野、提升理念出发，聘请专家进行经济形势专题讲座，增强责任感和使命感。

（3）举办培训班。x月份举办一期党务工作人员培训，一期党务写作能力培训，10份举办一期支部书记培训，聘请市委党校教授讲课。同时，我们还将有计划、有步骤地按照北大纵横咨询公司设计的集团管控方案，开展全员再培训，全面构建具有现代企业理念的集团化管控模式，以此提高集团及下属子公司的管理水平，增强集团的整体实力，推动集团的健康发展。

（4）xx月份，邀请北大纵横咨询管理公司指导集团建立《xx年——xx年XX市城投集团公司企业文化建设三年规划》和《XX市城投集团公司团队文化建设五年规划》，逐步形成独具特色集团企业文化。

（5）是定标定位，创优争先。“定标定位、创优争先”是“三提升”活动的核心。集团公司结合自身的发展定位，瞄准全省、全国同行业的先进水平，用更高的标准来谋划和推进集团各项工作。在确立先进标准后，适时组织外出参观学习，借鉴外地经验，以先进为标杆，瞄准一流查找差距不足，形成集团领导班子及党员干部《对标定位报告》。以更高的标准谋划本单位工作思路，形成推动集团科学发展的指导性文件。

（6）是积极谋划，打造城投新产业。城投集团作为政府的一个重要的投融资平台，在城市建设中，既突出服务全局的职能，又兼顾企业自身的发展，因此，必须在城投新产业的谋划上有新思路。一是围绕集团在城市建设中融资平台、投资主体、建设主体、经营主体的职能，进一步解放思想、开阔视野，找准市场切入点，整合现有资产，延伸产业链，寻求新产业所带来的经济增长空间。二是要面向市场，通过持续不断的努力，实现集团产业总量跨越、产业结构优化、产业水平提升，推动企业走向资本市场，实现城投“做强做大、做到上市”的目标。

四、实施步骤

“三提升”活动从xx年x月开始，至xxx年xx月底结束，本次活动分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（x月xx日——x月xx日）

1、成立组织机构，明确责任分工。集团公司成立“三提升”活动领导小组，党委书记任组长，党群工作部为活动办公室，具体负责“三提升”活动的日常工作。确保活动有声有色的开展。

2、制定活动方案。根据上级的要求，制定集团公司“三提升”实施方案。方案要结合实际，有的放矢，具有可操作性和可实施性。

3、宣传动员。集团公司要召开动员大会，贯彻上级精神，宣传活动内容，并通张贴标语、开辟专栏、编印活动信息等手段，营造活动的良好氛围。

4、强化学习。从x月x——x月x日集团公司采取集中学习和自学的方式，组织干部职工学习“三提升”活动有关文件精神，紧密结合住建局党委开展的“千题竞答”、创建“文化团队”工程等活动，开展多层次、多形式的学习，以此进一步提高党员干部驾驭全局的能力、研判市场能力、推动科学发展能力，形成加快赶超、事争一流的工作氛围。

5、以“三提升”活动为主题，在集团内开展“如何创新城市投融资体制、机制，实现城投集团新跨越”的大讨论。通过讨论，进一步树立主动作为，迎难而上的`思想，坚定发展信心，营造一个服务优、效率高、环境好的浓厚氛围。

第二阶段：目标落实阶段（x月x日——xx月底）

1、落实提升目标。根据集团制定的“三提升”目标和措施，按照时间进度，层层抓落实，确保各项目标的贯彻落实。

2、及时报送信息。为全面及时了解掌握“三提升”活动情况，保持信息畅通，集团由“三提升”办公室1名信息联络员每周将活动开展情况及取得的成果及时进行整理，然后上报市住建局、市“三提升”活动办公室和专题网站以及《张家口建设》、《百姓之声》。

3、抓好工作调度。集团公司“三提升”活动领导小组办公室定期邀请市“三提升”督导组调度“三提升”活动进展情况，对存在的问题进行研究整改。另外，每月 25日前开展一次“回头看”，对照实施方案规定的各个阶段、各个环节、各项课题内容，总结提炼经验做法，查找问题不足。通过汇总梳理形成指导性的经验。

第三阶段：巩固提高阶段（xx年xx初——xx月底）

1、深化理论学习。进一步深化理论学习，提高思想认识，把“三提升”活动作为一项长期任务来抓，作为指导集团工作的长效机制，进一步增强参与活动的自觉性，不断提高理论指导实践的能力，使各项工作上台阶、上水平。

2、撰写总结报告。集团公司对活动开展情况进行自查和总结，写出书面报告，按照市“三提升”领导小组有关要求及时上报。

3、创新完善体制机制。以“三提升”活动为主题，按照科学发展观的要求，认真清理现有的规章制度，找出不利于科学发展的制度缺陷，进一步健全现代制度，提高管理水平，为实现城投集团“做大做强、做到上市”的总目标奠定坚实的基础。

五、有关要求

1、要精心组织。集团公司“三提升”活动领导小组办公室要切实负起组织协调职责，把握好各个阶段各个环节的工作，按照活动要求，把各项目标任务抓紧、抓实、抓细。

2、要加强宣传。对“三提升”活动进行全方位宣传报道，特别是要及时宣传活动取得的效果和涌现出的先进典型，形成强大声势，营造浓厚氛围。

3、落实领导责任。集团主要领导要带头抓动员、抓部署、抓落实，切实履行“第一责任人”的职责；分管领导要精心组织，到岗到位，切实履行“具体责任人”的职责；其他领导要按照各自的分工，协同配合，齐抓共管，真正形成一把手负责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

4、狠抓工作落实。集团公司“三提升”领导小组办公室要根据实际，把工作与活动紧密结合，做到两手抓、两促进。

活动实施方案 篇2

在我校党员教师中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和深化深入学习科学发展观活动成果的重要举措，对进一步提高我校党组织建设的科学化、规范化水平，激发学校党组织和广大党员教师的生机和活力，保持和发展党的先进性，促进我校教育又好又快发展具有十分重要的意义。根据毛集区教育局党委“创先争优”工作会议的安排部署和相关文件要求，结合我校实际，为确保创先争优活动扎实有序开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

在我校深入开展创先争优活动，要坚持以党的十七大和十七届三中、四中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务全校师生、加强组织建设”的总体目标，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为创建目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，突出“开展创先争优活动，推进教育质量提升”这一主题，扎实有效开展“创先争优”活动。全体党员以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，为努力开创学校教育工作新局面提供优质的人才保证。

二、具体实施

1、时间安排：

根据毛集区教育局党委统一部署，我校创先争优活动分四个阶段进行，以“调查研究、公开承诺、领导点评、教师评议和评选表彰”为工作方式，着重围绕迎接党的十八大开展活动，争创活动的参与对象以领导干部和广大党员教师为主。

（1）动员部署阶段（20xx年6月）。成立活动领导小组，召开党员大会，公开承诺创争目标和具体办法，动员和组织广大党员积极投身到创先争优活动中来。

（2）全面推进阶段（20xx年7月至20xx年6月）。着重围绕迎接建党90周年开展创先争优活动，坚持抓好学习科学发展观实践活动整改落实后续工作，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制；引导基层党组织和广大 认真落实公开承诺的事项，掀起创先争优活动的高潮。根据局党委统一安排，推举优秀共产党员和党务工作者。

（3）深化提升阶段（20xx年7月至20xx年6月）。着重围绕迎接党的十八大开展创先争优活动，引导基层党组织和广大党员开展新一轮的创先争优活动。根据局党委统一安排，推荐本阶段涌现的优秀共产党员。

（4）总结完善阶段（20xx年7月至党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，系统总结回顾创先争优活动开展情况，集中展示我校创先争优活动成果，对活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

2、创争任务

要坚持从各自的实际出发，创新活动载体，建立长效机制，统筹推进党的'建设各项工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，重点抓好以下几项工作，在推动教育又好又快发展的实践中建功立业。

1.抓和谐务实班子队伍建设。增进领导班子团结，坚持强理论学习和工作创新，通过开展比奉献、比创新、比管理、比业绩、比作风等“五比”活动，在全校建设一批政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中制，廉洁勤政，有凝聚力、战斗力的领导集体和学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的领导集体和领导班子。

2.争先进基层党组织称号。健全党组织班子建设，坚持民主集中制，发挥集体领导作用，尊重党员主体地位，扎实开展党的理论学习，健全、落实作风建设和效能建设长效机制，提升服务水平，改善服务质量，紧紧围绕教育工作中心目标，学习型党组织建设成效明显，团结带领党员和教师立足本职完成好各项工作任务；努力做到“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好，工作业绩好、群众反映好），争创先进基层党组织。

3.当师德标兵和业务骨干。努力践行科学发展观，积极参与理论学习和业务学习，不断加强自身职业道德建设和思想修养，提高业务水平和业务能力，积极开展教学研究，在教育教学工作中善于学习，善于创新，坚持做到“师德优等、素质优良、业务优质、业绩优秀”，争当师德标兵和业务骨干。

4.做优秀共产党员模范。加强理论学习增强党性修养，模范执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，自觉以党的最新理论成果和科学文化知识武装头脑、指导实践，努力增强明辨是非的能力和做好工作的本领，坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，维护群众利益，始终不渝地做到立党为公、执政为民，积极参加服务发展、服务基层、服务群众活动，在党员和群众中有较高威信，勤奋工作，勇于开拓，努力做好“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气），在本职岗位上取得显著成绩，争当优秀共产党员。

5.创党风廉政建设先进单位。切实加强党风廉政建设和行风建设，树立教育新风尚，塑造教育新形象。促进学校领导、教师依法执教，廉洁敬业，诚信服务，为人师表。结合教育系统党风廉政建设责任制和党风廉政建设年度考核活动，努力争创党风廉政建设先进单位。

三、方法与措施

1.抓学习，强素质。全校要始终把学习摆在首位，坚持集中学习与分散学习、自学与培训相结合的学习制度，构筑终身学习理念。一是加强党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策的学习。加强各项教育教学理论知识学习，熟练掌握教育工作政策法规，不断提高业务水平和工作能力。加强经济、科技、法律及新知识的学习，不断提高依法治教和以德立教水平和工作创新能力。二是要坚持集中学习制度。通过举办演讲比赛、讨论交流、专题讲座等灵活多样的形式，集中辅导教师学习，增强全体教师的学习兴趣。为了检验学习成果，达到互相学习、共同提高的目的，每位教师每年要写2－3篇教学心得体会，形成理论成果，在此基础上召开全校学习成果交流会；三是全体教师理论学习要有学习笔记，业务知识学习要有研讨文章，重点结合本身工作实际撰写教学案例，教研论文或调研报告，切忌假大空。四是领导班子成员要针对当前教育工作的热点、难点问题，开展专题调研活动，调研次数每年不少于2次，并且每人至少要撰写1篇有价值的调研文章。

2.抓管理，树形象。一是按照“学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好”的要求，高标准建设学校领导班子。二是坚持民主集中制，增强凝聚力。坚持集体领导下的分工负责制，充分发挥学校领导班子每一个成员的积极性和创造性，不断增强领导班子的团结。学校领导班子成员要以新时期领导干部优秀代表为榜样，发扬艰苦奋斗的优良传统，牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高公仆意识和服务水平。三是继续深入开展文明创建活动，不断提高创建水平。按照市、区文明创建活动的统一部署和要求，以更高的目标开展文明创建活动。尤其是要在创特色、树品牌上下功夫。四是切实抓好党风廉政建设。牢固树立廉政意识，搞好警示教育，严格执行各级关于廉洁自律的有关规定，认真落实党风廉政建设责任制。坚持公开收费制度，对社会关注、群众关心的热点招生、收费等工作，要充分利用媒体、网络等有效手段向社会公开，自觉接受组织监督、群众监督和舆论监督。五是强化内部管理约束机制，扎实推进学校思想作风建设。进一步严格教师队伍管理，坚决做到令行禁止，对违规人员一经发现必须严肃处理。严格执行“收支两条线”管理，按政府采购要求购置办公设施及用品。建立健全各项规章制度，规范育人行为，落实社会治安综合治理目标责任制。要从大处着眼，小处着手，以制度管人，以制度管事，确保政令畅通，使学校运作科学化、规范化、制度化。

3.抓创新，创佳绩。学校要从 “以法执教，以德立教”的高度，切实抓好“创先争优”活动，严格按照活动的内容、要求，结合各自的工作实际，精心组织，精心计划，精心实施。一是学区、学校创优与教育系统创优相结合。学区、学校创优是教育系统创优的前提和基础，学区、学校要加强对创先争优活动的规划和布署，提出明确的要求和目标任务，确保活动的实效性。二是教育系统创先争优与各项创优活动相结合。学区、学校要把创先争优活动与文明学校、文明班级，三好学生等各项争先创优活动紧密结合起来，努力争创先进单位，培养“四有”新人。三是校内创优与校外争当优秀公民相结合。学生不仅在学校是好学生，在家应该是好孩子，在社会还应该是好少年。学校之间也要在教育质量、学生管理方面开展竞赛活动。

四、组织保障

1.落实领导责任。学校要将“创先争优”活动作为一项长期的事关教育工作全局的战略任务，纳入重要议事日程,尽快成立领导小组，制定实施方案，按照本方案的要求开展活动。

2.运用典型引路。学校要以以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，建立激励机制。广泛开展各类业务技能竞赛、知识竞赛；从建立健全岗位目标责任制入手，建立考勤、考核、奖励等配套制度；建立竞争机制，将教师的学习成果、工作业绩纳入年度考核、评先评优；在评先奖优、干部教师选拔时，要看在争创活动中的综合表现，量才录用、择优评先；对于勤于学习、善于学习、作风扎实、工作勇于创新、业绩突出的，要及时予以表彰和重用。

3.加强舆论引导和统筹。要充分利用一切宣传手段，大力宣传开展创先争优活动的重大意义，迅速在全校上下形成浓厚的争创舆论氛围。学校网站开辟专题网页，学校橱窗开辟专题宣传栏，并通举办各类竞赛活动，不断丰富活动内容和载体，深化学习教育活动主题，推进争创活动向纵深开展。

4.强化督查和落实。领导小组要切实履行职责，根据各自分工，全面了解掌握争创活动组织开展情况，真正使争创活动成效能够在工作决策部署上得到反映，在执行落实上得到体现。

活动实施方案 篇3

近日，县为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加大“留守儿童关爱工程”的实施力度，扩大“共享蓝天”行动的实际效果，县委、县政府印发了《关于县直单位开展“关爱留守儿童”活动的实施意见》文件。

一、科学安排，精心组织，认真实施联系活动

在全县范围内扎实开展“留守儿童关爱工程”，组织县教体局、县妇联、团县委、县人口计生委等88个县直部门，实行县直单位包学校定点联系制度，把“留守儿童关爱工程”落到实处。

一是摸清底子，健全档案。组织专人逐校对留守儿童进行调查摸底，建立个人档案和联系卡，实行动态管理。

二是选准试点，建立阵地。各单位要选择一个学校，逐人走访，认真对其学习、生活、心理善进行认真调研，建立“留守儿童之家”。

三是以点带面，整体推进。通过教职工担当留守儿童的“代理家长”；开展安全知识、法制教育讨论和爱国主义教育报告；开设心理咨询信箱；组织留守儿童利用传统节日、长辈生日等给家长写一封亲情信，打一次亲情电话，或请高校学子作报告、谈成长经历等形式，开展丰富多彩的`关爱活动。

二、加强领导，强化措施，确保关爱留守儿童工作落到实处。

一是强化领导。各单位要真正把关爱留守儿童工作列入重要日程，切实加强工作指导，单位一把手亲抓主问，听取汇报，抓政工的副职负总责，亲自抓。

二是强化宣传。充分利用报刊、广播、电视等传媒优势，加大社会宣传，营造关爱留守儿童、关心青少年健康成长的良好社会氛围。

三是强化合力。各单位要从各自的职能出发，找准工作切入点，制定落实计划，加大人、财、物投入，扎实推进关爱留守儿童工作；各部门之间要加强信息沟通，资源整合和工作配合，形成推进农村留守儿童工作的整体合力。

四是强化机制。首先建立协调机制，县、乡两级都要成立关爱留守儿童工作领导小组，切实负起责任，履行职责，扎实工作；其次建立管理机制，留守儿童所在地的基层政府要负起管理责任，依托教育等有关部门建立家庭、学校、社会三位一体的有效监护网络；第三建立激励机制，加强督促检查，做到年初有布置，年底有检查，表彰先进，鞭策落后；第四建立目标管理责任制，使关爱留守儿童工作逐步走上科学化、规范化、标准化、经常化的轨道。

活动实施方案 篇4

一、指导思想

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育和德育活动的主要载体。诵读活动作为省庄二中文化节的一部分内容。

二、活动目标

通过诵读，了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、诵读内容

语文课本中的名篇；地方课程《传统文化》；《三百千 千》；优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲、《论语》、《诗经》等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

　四、诵读活动基本时间安排

阅读活动要在时间上给予确保，保证学生不少于20分钟的诵读时间：

（1）每天早读安排十到十五分钟进行诵读；每天放学时再安排十分钟用于回顾、检查。

（2）中午安排一定的阅读课外书籍的时间，一般不少于20分钟。

（3）每周利用一节的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

（4）注重校内向校外延伸，激励学生利用节假目开展多种形式的读书活动。

（5）利用语文课前3分钟诵读古诗。

　五、活动方法

1、开设经典诵读课、活动课。通过开展晨读、早读、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。

2、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。

3、充分发挥师生能动性，组织学校的`各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、文化园地、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。

4、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛，写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动。

5、充分发挥家长作用，督促学生诵读经典，甚至可以发动家长与孩子之间的诵读竞赛“我与爸爸赛一赛”；

6、注重校内向校外延伸，激励学生利用节假目开展多种形式的读书活动。

要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”的评选。在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。要在让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，学校也将与德育处、教导处共同组织开展阅读与积累展示活动，让读书活动真正成为学生的最爱。

　六、活动要求

1、提高认识，明确活动重要意义。 中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。

2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华经典诵读”活动，要与元旦、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。

3、创新形式，力求活动丰富多彩。通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。

4. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。

七、具体安排

第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。每学期初，班主任对学生进行宣传发动，由语文教师向学生推荐或由学生自己搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。

第二阶段：诵读经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。

1．每天利用语文课、预备铃后3分钟、课间、午间活动时间组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触

活动实施方案 篇5

为了进一步促进我校教师专业化发展，大力推行教学改革，提升我校教师队伍整体素质，按照县教育局《关于在全县教师中开展过“五关”、练“五功”活动安排意见》，结合我校进行的教学和德育两项改革及校本研修工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

以上级教育工作精神为指导，以“为了每一位人的发展”为目标，以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究，开展教师过“五关”、练“五功”活动，全面深化校本研修，提升学校办学品位。

二、遵循原则

坚持紧密结合学校教育教学改革实际的原则；坚持求真务实，扎实有效的原则；坚持避繁就简，丰富灵活的原则；坚持面向全体，分层进行的原则。

三、主要内容

“五关”是指：教育教学理论关、课标关、教材关、课堂关、命题关；“五功”是指：备课、上课、说课、评课、写字基本功。

四、方法和途径

1、教育教学理论关

学校结合学校实际，坚持把理论学习贯穿于活动的始终，要深入进行教育通用理论、学科专业知识、教材教法、新课程标准、教育法规、心理健康等内容的学习，积极开展教育法规与课改理念读书活动，科学指导教师选择研读1-2本教育理论书籍（必读书籍：苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》）。要求做到“有记录、有摘录；有体会、有交流；有总结、有成果”。每学期定期组织一次教育理论知识考试和学习交流活动，每学期至少开展两次教育理论专题辅导或者培训；教师每学期的学习笔记不少于10000字，向学校上交一篇学习心得或者论文。开展学习心得交流和展评等活动，并纳入年度考核，积极开展业务培训，努力提高教师理论素养。

2、课标关

学校安排两个学期的时间组织教师学习钻研新课标，主要采取专题辅导、个人自学、网上交流、学习心得评比、论文比赛的方式，使每个教师在一个年度内能全面掌握本学科新课程标准。学校每学期至少组织一次新课标题辅导、两次学习交流；每学期进行一次新课标理论考试。

3、教材关

学校把引领教师研读课标，把握教材，挖掘教材作为贯穿活动始末的基本要求。由业务校长牵头、教导处、教研组、备课组配合带动和引领教师研读教材，领会编者的意图，把握精髓 创新使用。指导教师充分把握教材，提高课堂效益。在使用教材中，借鉴别人对教材的理解和处理，不断总结、积累和改进。学校在进行的所有课堂教学活动中把“能准确把握教材、挖掘教材、创新使用教材，超越教材”作为重要考核指标，占一定比例的分值。

4、课堂关及备课、上课、说课、评课、写字基本功。

每学期教研组要求一次教师汇报课活动；学校每学期组织开展一次“导学式”课堂教学大赛；开展骨干教师示范课、行政领导公开课；继续推行点课制。结合学校教学改革和过“课堂关”的要求，认真抓好集体备课流程管理及研讨工作，切实加强二次备课。每学期学校组织一次教案、导学稿展评活动，至少进行一次二次备课调研反馈工作，确保教师的备课质量。关于“上课、说课、评课、写字”基本功的落实，一是教科处牵头每学期进行一次如何说课、评课的专题培训；二是教研组要组织一次如何说课、评课的主题研讨；三是在各种教学活动中把说课、评课列为必须进行的项目。四是写字基本功通过教师上课必须规范板书，每学期向学校上交至少两份优秀的硬笔字作品，每学期学校择时举办一次粉笔字展示机评选活动。

5、命题关

建立羊泉初中试题库，将教师试题入库纳入常规考核范畴，并折合成一定量的学时计入教师个人业务学习学时认定中。每个任课教师每学期要向学校上交一份高质量的本学科试题，学校组织人员进行考核和评选，优秀的试题推荐给县教研室并给编写教师一定的奖励，不合格者在考核中扣除一定的考核分。

五、时段安排

活动从XX年2月至20xx年7月，为期两年半。

第一阶段（XX年2月—4月）活动准备和宣传动员阶段。本阶段的具体任务是制定活动方案，进行具体安排部署和广泛动员。

第二阶段（XX年5月——20xx年1月）：活动实施阶段。本阶段严格按照实施方案的途径与方法组织开展相关工作。坚持紧扣学校工作，务实求真的原则，把所有工作按照学期分解开来，每个学期根据学校工作合理安排一定的'活动内容，确保活动实效。

第三阶段（20xx年2月——20xx年6月）自查总结，经验推广阶段。本阶段全面总结活动过程中的利弊得失，总结经验，收集成果，积极做好宣传和推广。进行全面自查，迎接县上验收。

六、活动保障

（一）学校成立“羊泉中学教师过五关、练五功活动”领导小组。校长郭帮杰任组长，副校长赵广宇、段亚军任副组长，领导小组下设办公室，郭小安任办公室主任，成员有：张富刚、董红霞、李涛、薛亚萍、刘富昌。出台相关运行管理机制，确保活动高质量扎实开展。

（二）学校把此项活动的各项内容按照教师工作量、教育科研，业务成长三个类别纳入到教学、教科研常规考核中，根据学时认定有关规定，严格考勤并给教师一定的学时登记。整个过程严格管理，认真考核，保证扎实有效。

（三）此项活动学校为每位教师建立专门的档案，对过程性材料进行积累管理，按照学校相关制度进行考核。

七、工作要求

1、过“五关”、练“五功”活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。

2、教导处、教科处及活动领导小组应统筹协调，加强对活动的检查、监督和指导，并及时反馈各教研组、备课组要切实配合学校领导，认真制定活动的具体操作计划，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。

3、过“五关”、练“五功”活动中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

4、过“五关”、练“五功”活动重在务实，旨在提高，过“五关”、练“五功”活动内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。

活动实施方案 篇6

一、活动题目：

健康生活系列活动

二、活动目标

提升教工健康生活意识，通过各种活动达到缓解紧张工作状态，使教师们能以健康向上的精神面貌面对学生，给学生以积极的.影响，从而达到提高教育教学质量和效果的目的。

三、活动方式

个人、工会小组、学校集体组织等形式。

四、措施

1、领导小组名单

董向东王春峰冯伟王建东张会强全体支会委员

2、奖励机制

阶段小结

学期末总结

参加中心工会各项评比活动（先进工会小组、“三.八”岗位女能人、工会活动积极分子等评选工作）

3、健康生活系列活动分工表

序号活动内容任务及要求负责人完成时段

1学校支会健康生活系列活动方案职代会及全体教工通过孙艳洁3月末

2“三.八”节活动向女职工进行福利慰问冯伟孙艳洁3月8日

3党政工团共建“教工之家”活动按《文明办公室评比标准》评比检查，有记录董向东孙艳洁整个学期

4工会网页内容更新、调整：保健、医疗常识等宣传徐海峰张利红整个学期

5教工间操每天必做，有记录和奖励关海静汲淑华整个学期

6自发成立健康活动小组：棋类、乒乓球、羽毛球等利用业余时间自发活动，有记录孙艳洁各小组负责人整个学期

7中心教工乒乓球赛组织队员训练及比赛，有记录孙艳洁4~5月份

8教工春游休息，并为教工摄影展准备材料孙艳洁乔保才4月末左右

9暑期教师休假游休息，并为教工摄影展准备材料董向东冯伟孙艳洁7月份

10中心教工运动会组织队员训练及比赛冯伟孙艳洁张会强9月份

11教师节系列活动庆功会、教工摄影展等董向东冯伟孙艳洁9月份

12健康生活系列活动总结交流、表彰孙艳洁11~12月

活动实施方案 篇7

一、参评对象

全省普通高校全日制在校学生

二、参评数量

以学校为参评单位，每校限报10幅作品，每幅作品作者限6人以内，可配指导教师1名。不接受个人或团队自行报名。

三、作品要求

（一）内容要求

作品分为漫画作品、绘画作品等2种类型，作品要反映大学生自尊、自信、自强、自爱的自我意识，勇于克服困难的坚强意志，大胆创新创业敢为人先的精神，脚踏实地追求幸福人生梦想的精神风貌；符合心理漫画所具有的夸张、象征、比喻等独特风格，思想积极健康，主题鲜明，具有较高的审美性和心理健康教育的意义。不受理涉及有关心理变态和心理障碍题材的作品。

（二）格式要求

作品可以是单幅的，也可以是连环画，要求标明页数；作品可以是彩色的，也可以是单色的'，要求画面清晰，整洁干净、没有破损;作品必须为纸质手绘，要使用标准绘图纸张或漫画原稿纸,作品尺寸最小为40×40，最大不超过70×44，画稿四周请保留各2空白;作品背面注明：作者姓名、作品名、报送单位、联系电话等基本信息。不接受电脑软制作和打印的作品。要求将作品扫描刻录为光盘。

四、报送要求

请各高校对参评作品审核，对作品的立场观点、原创性进行把关，于9月10日前将参评材料包括申报表、纸质作品及扫描光盘报送东莞理工学院心理健康教育与咨询中心。

联系人：xx，联系电话xx，邮箱：xx，地址：xx

活动实施方案 篇8

一、指导思想

以“乡村教育家”为发展平台，江苏省教科院重点立项课题《农村小学师生快乐阅读的方法和途径研究》为切入点，积极营造书香校园，打造师生幸福成长的校园文化。使读书成为师生的需要与享受，使读书与师生的成长相伴，进而使读书成为师生的生活，以不断提升师生的人文素养。教师读书坚持与教育教学工作相结合，坚持与活动化教学研究相结合；学生读书坚持与学习相结合，坚持与道德教育相结合。

二、创建书香校园的缘由

1、书籍是人类宝贵的精神财富，是经验智慧的结晶。读书是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。新教育实验的倡导者，苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新先生说： “一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”

2、在青少年成长过程中，书籍的阅读，几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。强调阅读，就是强调青少年作为人的独立与完善。《语文课程标准》中，明确规定小学生课外阅读总量不少于150万字。让每一个孩子养成良好的阅读习惯，并在阅读中形成一定的人文素养，是小学教育一项重要的工作目标。

3、没有教师的发展就谈不上学生的成长。在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，要在全世界范围内汲取营养，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读是可以使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。

4、作为一所农村中心小学，我们的办学目标是：丰厚文化底蕴，师生共同发展，幸福成长。全面提高学校的教育教学质量。我们的办学理念是“为学生的幸福成长奠基”。为此， 我校在充分研究、积极实践的基础上，推出“快乐阅读，幸福成长”特色活动方案，让师生捧起一本本教育经典 ，与大师为友，与书籍为友，用阅读填实心灵，陶冶情操。在阅读中成长、提高。

三、活动目标：

1、更新教师教育理念，提高理论素养和教科研能力，促进自身专业化发展；

2、培养学生每日读书的好习惯，使学生在深厚文化的熏陶中成长、积累，丰富自身底蕴，提高整体素养，促进身心和谐发展。

3、教师、学生、家长共同读写，营造浓郁的文化氛围。

4、创建一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的.人文化品牌学校。

四、活动主要内容：

1、读书活动，师生同建书香校园

2、师生共写日记、读书笔记（随笔）

五、主要做法

（一）、营造书香环境

苏霍姆林斯基指出：“用环境、用学生创造的周围情景、用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙和最有效的领域之一。”因此，我们力求让校园的每一面墙壁 ，悬挂的每一幅作品，站立的每一个宣传版面，学生表演的每一个舞台都散发出浓郁的书香，让师生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神，得到审美的启迪、精神的润泽、心灵的陶冶。学校图书室全天候开放，每一个教室都配有班级小书架，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读活动考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

（二）、师生共同读书

教师

1、抓好教师的校本培训。重视加强对教育理论的学习，帮助教师转变教育观念，更新教育思想，坚持个人学习和集中辅导相补充，每人每学期阅读教育理论专著不少于2本，并坚持做读书笔记，每月参加一次读书沙龙，每学期一次读书汇报。学校教导处定期对教师的读书笔记、教学随笔进行督促检查，奖惩并举，保证活动的顺利开展。

2、和学生同背古诗文，每周一首。

3、以省级立项课题为抓手，开展课题研究，和学生一起扎扎实实开展各种丰富多彩的活动。坚持写教学反思及教育日记，（每周不低于一篇）并择优上传到教师博客和学校的网站上。鼓励教师对所写的优秀随笔投稿。

学生

（一）、除了在“环境课程”上，体现出“阅读的影响与力量”，我们还将“阅读”纳入“学科课程”与“活动课程”的整体改革与建设之中。对于学生，我们尝试开展“一日三读”活动，即：

晨读10分钟：每天早上预备过后到做操之间这10分钟将用来让学生大声诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典国学和背诵积累一些古诗文、名言警句、优美的语段等内容。

每周一诗：每节课前诵读1分钟，由学习委员带领全班诵读(主要诵读新课标规定的75首古诗，力求每周会背一首古诗)。

午读30分钟。每周二、周四中午潜下心来阅读30分钟，班主任老师组织学生静静地看书或听听老师同学分享心得，身心得到舒展与调整。周一、周三、周五教师布置15分钟的读书家庭作业，亲子共读。

（二）搭建“书香校园展示台”，让学生会读乐读

1、不同年级制定不同的读书要求，读好学校推荐的书籍；

班级设立图书角，营造书香班级，书由校图书室借阅和学生自购带，保证存书量不少于200本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。每个班级在教室中开辟“诵读园”“书香苑”“今日推荐”等栏目，推荐与年龄特点适宜的书籍。

2、每学年举行一次大型的“红领巾读书节”活动；各年级根据实际情况，开展故事会，演讲会、办手抄小报，举行主题队会，出黑板报、优秀读书笔记展评等活动，定期举行读书征文和演讲等比赛。

3、开展学生日记教育，引导学生求真求善，扩大生活外延，创新日记形式。

（1）配画日记。低年级的孩子对色彩鲜艳、直观形象的东西特别感兴趣，对于画图画更是乐此不疲。让他们给自己的写话本配上图画。

（2）生活日记 。 让学生用眼去看，用心去想，用手去做，从生活中捕捉灵感，获取材料。从而使学生的日记言之有物，具有真情实感。

（3）想象日记 儿童最富于想象，而且容易激发。鼓励学生展开想象的翅膀，想到什么就写什么，哪怕是想得离谱，哪怕是异想天开，都加以肯定。

（4）悄悄话日记 当学生感到今天想不出写什么了。就让他给老师写几句悄悄话。想说什么就说什么，给老师提建议也行。

4、评选阅读之星、书香班级。班级每周评选一次“阅读之星”，学校每月评选一次“阅读之星”和“书香班级”活动。用以鼓励那些爱读书、坚持阅读的学生，让他们产生阅读的愉悦感和成就感。

5、举办“跳蚤书市”活动。营造书香校园活动开展以来，大家都和书交上了朋友，爱读书，乐读书的同学越来越多，为了让同学们手中的书得以流通，实现资源共享，我们每年举行一次“跳蚤书市”活动。“跳蚤书市”从组织“货源”到摆摊叫卖，全部由学生承担，“买方”也是学生，学生在各种角色体验中，多有收获。

6、教导处每学期组织开展讲故事、古诗文诵读、优秀读书笔记及日记展评、阅读小报创编等活动，让学生在活动中锻炼、提高。

7、班级开展听故事、读故事、讲故事活动，并辅之于朗诵会、成语接龙、背诗擂台赛、课本剧等学生们乐于参与的课外实践活动。学校每年举行一次大型的经典诵读活动，充分展示学生的诵读成果，激发学生的诵读兴趣。

8、建立诵读考级制度。学校自编诵读教材（共十级内容），学生在班主任或语文老师的适时引导、点拨下，自主诵读、背诵积累教材内容，每诵读完一级，学校即奖励给学生相应的级卡。

读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！

活动实施方案 篇9

一、活动主题

期末已经接近，12月的考试慢慢到来，我们是不是应该收起玩乐的心了呢？就这一晚，我们再闹一次，明天我们知道该干什么。

二、活动背景

众所周知，摇滚是一种音乐类型，它起源于美国的二十世纪四十年代，流行于五十年代，摇滚的表现形式大胆、灵活，富有激情。摇滚是一种精神，这种精神被人们用来揭示现实的黑暗，他是一种积极的生活态度。“无论发生什么，生活要继续，理想要继续。”这是很多人的价值观，生命肯定是只为理想而存在的，在现实生活中我们往往要受生活的影响而变得“现实”起来，很多人会被物质时代的腐物所引导，从而离自己的理想越来越远。我们需要摇滚精神，它能让我们在失意的窘境中看到光明，恰似一盏明灯在黑暗中指引前路。

提起摇滚，很多人都会想到甲壳虫乐队，会想到他们在台上疯狂到声嘶力竭的场景。诚然，摇滚有着非凡的表现力和煽动性，它震撼着在场的每一个人。摇滚不只是一种音乐形态，它亦是一种“生活态度”的哲学

身处二十一世纪，我们感受着时代日新月异的变化。在时代发展的同时，我们的生活压力也不断增大，工作、生活的压力压得人们不能正常呼吸，我们需要一种东西来缓解我们内心的苦闷；我们需要一种东西来释放我们身心的压力。这种东西就是摇滚。其实它也并非主流之外，或许它的形式并不被所有人接受，但这种态度不应该消逝，真理需要去坚持，而生活不应该因困难而放弃。

三、活动目的：

1、通过本活动的开展，增进社团成员感情，锻炼沟通能力

2、促进校园业余活动的发展，展现同学们积极向上的精神风貌

3、锻炼学生创新能力

4、丰富学生业余生活

四、活动形式：

社团内乐队轮流上台演出，曲目待定，每只乐队表演时间为半个小时，上台10分钟准备时间。

五、活动时间：

XX年12月15日

六、活动地点：

大学生中心

七、资源需要：

（1）人力资源：

**音乐社全体成员

（2）活动场地：

大学生中心舞台

（3）物力资源：

灯光、音响、摄像机、舞台、座位、展板、宣传单、话筒、架子鼓

八、活动流程：

（一）、前期准备

1、申请：与校团委志愿者管理委员中心

2、人员的组织和配置以及相应权责；

3、海报制作：

吴同学负责安排美工制作展板、宣传单，要求有创意，宣传单上需注明活动具体流程以及活动开展的意义。

4、活动宣传：

主要以在三食旁展板的海报张贴为主要宣传活动，同时在人人网和新浪微*进行网络宣传。

5、会场布置：

（1）活动会场安排在大活舞台

（2）由晨负责舞台、灯光、布置和音响、摄像机的摆放

(4) 当天需要将大活椅子和桌子撤到边上，活动结束后所有成员将桌椅码放整齐后才可以离开

（5）秩序维持：

由刘同学负责，需负责会场人员有序参与及有序离开。做好前期准备工作，活动开展前需对会场做地毯式检查。不得在大活内吸烟饮酒，配合好大活工作人员的.工作。

前期工作

（1）:负责会场布置的人员提前两小时入场，活动开始前一个小时需检查舞台、灯光、音响、电子背景的到位程度、

（3）:本活动参赛人员需于活动开始前1小时进场做好相应的前期准备工作。

（4）:活动主持人在活动开始前一个小时进场，要求着装大方，妆容清新，气质典雅。

(5):活动观众于活动前四十分钟前进场，按会场标识的位置就座。

(7):活动前十五分钟，最后一次确认灯光、音响、电子背景的到位程度。

（8）:活动需3只话筒。

活动开始：

社团内乐队轮流上台演出，每只乐队表演时间为半个小时，上台10分钟准备时间。

九、应急预案

（一）目的：

为保证在该活动中的师生安全，确保活动正常进行，无事故发生，特根据我院实际情况，制定本应急预案。

（二）预案负责人:

（三）适用范围；

1、因人群拥挤，通道堵塞引起的人员挤压、踩踏等伤亡事故。

2、由会场舞台、栏杆倒塌引起的人员伤亡事故。

3、停电，设备出故障······

(四)具体方案

1、拥挤、堵塞

吴同学在活动开展前于各区域检查是否有过于拥挤的地方，会后负责人群的有序疏散。

2、突发性事故

若有人受伤，应急小组及时将其送往急救中心或拨打120。

3、停电

停电时间超过四十分钟，主持人宣布活动改日举行，然后请同学有序离场，最后组织会场秩序，负责人员的有序疏散。待人员疏散完毕后，社团成员负责会场清理。

5、设备故障

为防止活动过程中设备发生故障，需做好前期准备工作，各项设备都需准备备份，备份电脑需随时处于开机状态，备份摄像机需随时处于工作状态。

最后预祝这次活动能够举办成功，或许之前社团与学校有过误会，不过我们保证这样的事情不会发生，社团在进步在改变，相信我们不会让支持我们的人失望。

活动实施方案 篇10

一、活动目的

期中考试结束后，为了更好的活跃全校师生的课余生活，放松心情，增强体质。认真贯彻国家的教育方针，努力使每个学生成为一名德、智、体全面发展的学生，特在期中考试考试和期末之间举办本次活动，以更好的心情、更加充沛精力迎接新的挑战。

二、时间安排

20xx年12月7日（周二下午）

三、活动安排及要求

1、活动是群体性活动，每班全体学生共同参与，地点设在学校操场。

2、活动室一个综合性、相互协作的活动，以两个学生为一个小组、四人接力，方式是两人三足，通过长度为五十米的通道，中间设置三个障碍物（体操垫、十公分高的短线、穿越学生课桌），到终点后换另外两名队员接力，两人不能借助任何工具运送气球到起点，并在不借助手帮助的情况下把气球弄破，本次活动完成。

3、每组接力队员为四人，每两人为一个小组，成员为一男一女配合完成。三至五年级参加四组十六人，一、二年级参加七组二十八人。

4、全校分为两个平分段，三五年级评出一个优胜班级，一至二年级评出一个优胜班级，每个优胜班级在少先队检查评估中为班级加10分，并奖励班主任现金20元。

5、学校成立安全保卫小组由王新聚老师任组长，各班班主任为成员。

6、裁判小组由高丰轩负责并抽调各班学生组成，逐步养成学生自我管理及评价能力。

7、活动中应体现出顽强的'体育道德风尚，对表现优异及成绩优异的小组队员要在校会中颁发奖状，以资鼓励。

望各班积极准备，配合好学校开展的活动，认真挑选参赛队员，为学生创造一个身心愉悦的学习环境。