（实用）实用的活动方案5篇

为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的活动方案5篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

一、活动目的:

1、通过此次义卖活动,丰富幼儿角色体验,培养幼儿良好生活习惯,提倡低碳生活绿色环保,积极参与建设节约型和谐校园。

2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质,体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

二、活动对象:

黄路幼儿园全体师生;各班家委会代表;中班部分家长。

大班幼儿捐赠物品,带好钱币自主参加义卖活动;

中班幼儿捐赠物品,邀请家长共同参与义卖活动;

小班幼儿参加爱心捐赠,各班统计捐赠金额,如有捐赠物品的.,可参加中大班的义卖活动;

各班家委会成员协助捐赠义卖活动。

三、活动准备:

1、4月22―4月26个班准备义卖物品。4月27班主任老师及幼儿统计定好价格,并贴好标签,要求价格合理。

2、各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、收银员等。

3、班牌,横幅,桌子,摄像机等。

四、活动时间

20xx年4月28日(周四)下午15:00――15:45

五、活动地点:

大操场

六、活动要求

1、每班设立两个展台,并给自己的展台起个名称:如“爱心超市”等

2、每班的展台安排2-3位服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等)

3、每班的展台都要设一个募捐箱(义卖所得款项全都放于募捐箱中,由专人保管)

4、义卖物品要求:

1)所有物品要求质量完好,必须保持七、八成新。

2)可以是学习用品,用过的玩具及多余的小摆设等。

3)义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

4)每位幼儿准备1件义卖物品,义卖物品需经家长同意。

5、经验准备:

1)谈话活动《爱心义卖》

2)游戏活动:爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品,同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品,推销自己的物品)

3)认识钱币

七、活动过程

1、周四下午15:00,各班布置好义卖展台,统一时间开始活动。

2、允许前来购买的幼儿进行还价,以公道的价格将物品卖出。

3、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。

4、剩余商品降价销售。

5、结帐,点钞,装袋,写明班级及所捐款额,集中各班义卖所得的钱款,并向大家公布本次义卖活动的总金额。

6、各班整理自己场地。

八、活动提示:

1、教师对售卖商品价格作适当指导(以五角至五元为好)

2、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

3、在活动中还需要保持教室卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后搞好场地卫生。

活动方案 篇2

一、活动主题：真实的了解，真挚的关爱。

二、活动宗旨：进一步弘扬中华民族扶弱助残的`传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进海林市特殊教育事业的发展。

三、活动时间：xx年12月3日下午。

四、活动地点：xx市特殊教育学校

五、活动内容：

1、做好宣传报导工作。

以“国际残疾人日”为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反映特殊教育的新闻专题。

2、开展“爱心助残”募捐活动。

广泛宣传“情系残疾儿童，奉献一片爱心”的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。

3、举行特殊教育学校名誉校长授聘书仪式。

在xx年5月16日举办座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体，关爱残疾学生的热心人士在校座谈，聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂张广臣厂长为我校名誉校长。

活动方案 篇3

孝敬父母，孝敬长辈是中华民族传统美德，也是和谐社会的一朵艳丽之花。为了让孝老敬老意识真正落实到我校学生的实际行动中，使孝敬之花处处盛开，我校以百善孝为先为指导思想，决定以本次桐庐百姓日活动为契机，开展“孝敬日---我为长辈做一件事”的活动，培养我校学生孝敬长辈的优良品质。

一、活动目的：

1、引导学生了解父母及长辈的养育之恩，理解长辈对自己的关 爱，对长辈产生感恩之情，常怀感恩之心。

2、教育学生要大胆地表达对长辈的爱，学会对长辈说“谢谢”， 学会通过换位思考与长辈进行沟通，在与长辈和谐相处中，要从点滴小事中报答他们的养育之恩。

二、活动内容：

1、利用国旗下讲话进行宣扬孝敬长辈的传统美德。

2、观看一部关于母爱的影片。

3、举办一次“感恩”的主题班会。

4、倡导每位学生为长辈做一件力所能及的家务劳动。

5、为长辈自制一件小礼物。

6、为长辈讲解一些适合中老年人的健身的`方法和卫生知识。

7、向长辈汇报自己在学校的学习情况，说一说自己的本学期的学习计划。

三、组织领导：

组长： 全面领导本次活动的开展。

副组长： 负责本次活动的具体安排和监督落实，负责活动方案的制定，各项工作的具体安排。

成员：各班班主任 负责各项工作的具体落实。负责学生上交的信息材料的收集整理。

四、活动步骤：

1、宣传发动阶段：（5月6日升旗仪式）

2、活动开展阶段： 各班根据自己班级开展活动，做好相关资料的整理、收集工作。

3、总结展示阶段： 每班评比一至二名 “孝敬之星”。

活动方案 篇4

一、 活动时间：20xx年7月20日（15:30-17:30）

二、 活动地点：佳和名都售楼部

三、 主办单位：佳和名都

四、 活动主题：“海蓝之心 游泳池party”

五、 参与人员：佳和名都业主及准业主、意向客户、工作人员、主持人等 六、 参与资格：凭券入场，每券限带一成人一儿童入场，限50人（成人）； 七、 会场布置：会场布置以实际效果为准，按照不同功能区域予以划分；

1. 签到处：来宾签到处设在游泳池入口处。摆放 “签到处”指示背景牌； 2. 活动区：（见活动安排）； 3. 冰激凌点心区：（见活动安排）； 4. 礼品发放区：（见活动安排）；

八、 项目分解：

1. 活动仪式：①主持人致辞；②主持人宣讲活动规则及注意事项； 2. 现场活动：

①金鱼大捕捞（儿童活动区）； ②水中拔河（成人活动区）； ③平衡第一（成人活动区）； ④救生圈接力赛（成人活动区） ⑤超级彩蛋（成人活动区）

3. 现场服务：现场提供冰激凌等冷饮；

九、 游戏规则解释：

① 金鱼大捕捞：游泳池内放有一百尾金鱼，小朋友两两分组依次下水捕捞。一人扮演渔夫，一人扮演鱼篓。扮演渔夫的小朋友抓到金鱼后并成功放入扮演鱼篓的小朋友手中的塑料袋中即归两人所有。两人交换角色，依次下水捕捉（如两两分组时人数不足，可由监护人替代扮演鱼篓角色）。本活动仅对12岁以下儿童开放（可适当放宽）；

② 水中拔河：按签到时发放的荧光手环编号奇偶分组，每组每次派出6人，共计12人进行水上拔河比赛，当绳子中间的红绸超过浮标位置时，距离红绸最近的队伍获胜。比赛双方不足12人队时，参赛队员可从之前落败的队员里自由挑选；

③ 平衡第一：每次提供6个水上充气垫，玩家俯卧在气垫上，用手将其他玩家拉扯下水，直至最后一个仍在气垫上没有掉下水的'玩家获胜。规则：只能用手拉动其他玩家，不得用脚，不得接触其他玩家颈部以上（如头发）；

④ 救生圈接力赛：按签到时发放的荧光手环编号奇偶分组，每组每次派出4人，共计8人同时参赛。奇数组ABCD4人两两站在游泳池两端，A出发前进时，必须将救生圈套在腰间，当到达游泳池的另一端时，将腰间的救生圈套在C身上，C即可出发前进……当最后一人D到达对岸时，游戏结束。偶数组同奇数组同时出发，规则一致，两组最后一人先到达时对岸时为胜者；

⑤ 超级彩蛋：成人活动区前三项活动结束后，工作人员请所有在成人游泳区内的来宾离水上岸，环绕游泳池一圈。随后工作人员将内装有奖品项目名称纸条的100个气球投入游泳池。当所有气球投放完毕后，嘉宾们可以自由跳入游泳池抢夺气球，每人限取2个气球。如果在抢夺过程中气球破裂，该气球内的奖品失效。来宾们抢夺好气球后，交给现场工作人员，由工作人员刺破气球并宣读奖品内容，发放奖品。

十、 活动宣传：短信群发、DM单、电媒等；

十一、 活动流程：

十二、 配合道具：

十三、 费用预算：

十四、 准备工作

十五、 人员安排明细

十六、 特别事项说明

活动方案 篇5

一、课程目标：

三亚市第九小学位于风景秀丽的三亚湾畔，校园里绿树成荫，绿油油的小菜地生机勃勃，主题墙春意盎然，芳香扑鼻，珊瑚丛书吧书香四溢，每个角落都洋溢着浓浓的海洋文化气息，每个角落都是一道亮丽的风景。为了让同学们更好地关注校园，热爱校园，共建美好校园，五年级组结合四月份的小博士节，进行多学科整合，开展了“童眼看校园最美我校园”课程活动。

二、课程内容:

1、“美丽校园参观记”

时间:4月7日

参与人员:语文老师

过程：语文老师利用一节课和课间的时间带领班级学生开展“美丽校园参观记”活动，通过走一走，看一看，玩一玩，说一说，发现校园之美，寻找自己最喜欢的校园一角。

2、”晒晒校园最美的一角”

时间:课余时间

参与人员:语文老师、家长、美术老师、信息技术老师

过程：发动家委会和家长，帮助孩子完成拍照，要求找自己最喜欢的校园一角作为背景进行拍照，并且洗出照片，配于文字说明，在语文老师、美术老师指导下，用一张A4纸完成主题为“校园最美一角”手抄报；也可以在信息技术老师指导下，利用电脑绘图工具完成手抄报。

评价：集中评选优秀的.作品，设置最佳设计奖14名，最佳摄影奖20名，最佳表达奖36名，进行优秀作品展，推荐刊登校刊。

3、“多彩校园生活”主题手抄报比赛

时间：4月7日

参与人员:语文老师、美术老师

过程：感受校园之美，回忆校园几大主题节和自己的课余生活，通过画一画，写一写，贴一贴的方式完成手抄报。

评价：集中评选优秀的作品，设置最佳设计奖7名，最佳题材奖14名，最佳版面奖21名，进行优秀作品展，粘贴在班级文化墙上。

4、“小思阅读之星”评比

时间：截止4月21日

参与人员:语文老师、家长

评比方式：各语文老师布置小思阅读，家长督促学生积极阅读答题，于4月21日查看本班小思阅读情况，评选班级“小思阅读之星”10名，（积2分）年级“小思阅读之星”42名，设一等奖7名，二等奖14名，三等奖21名。

5、“校园消防栓你我来设计”

结合刚学过的表面积的计算，让学生学以致用，对校园里的消防栓进行美化设计，通过量一量，测一测，画一画，算一算等方式，让学生感受数学来源于生活，又运用于生活。

参与人员:数学老师、美术老师

过程：

（1）老师设计学习任务单

（2）小组合作根据学习任务单进行测量、计算绘图、美化，师适时指导。

评价：对于学生的消防栓设计稿进行集中评选，设置最佳创意奖7名，最佳设计奖14名，最合理，省材奖21名，进行优秀作品展，推荐刊登校刊。

6、英语单词书写大赛

时间：4月21日

地点：多媒体教室

参与人员:英语老师、各班班主任

各班进行初赛，选拔出5位同学代表班级进入决赛，以积分来角逐出3个班级，分别获得的团体冠亚季军，和个人奖一等奖7名，二等奖12名，三等奖16名。

7、“美丽图书馆你我来扮靓”

时间：美术课

参与人员:美术老师、语文老师

过程:

（1）书签制作：学校提高统一规格的空白竹签，学生在竹签上进行以海洋为主题的绘画创作，其作品当做图书馆借书插卡记号用。

（2）手工读书卡：学生统一用卡纸设计自己喜欢的形状，加于装饰，并写上读书感受或好书推荐，优秀作品将用于图书馆的装饰。

评价：集中评选优秀的作品，设置最具创意奖7名，最巧手奖14名，最环保奖21名，优秀作品将用于图书馆的装饰。