2016年开展幼儿园家长开放日活动总结
家长开放日是开展家长工作的一种形式，是实现家园沟通的好时机。下面是小编与大家分享的，希望对大家有帮助!
【2016年开展幼儿园家长开放日活动总结1】
我班举行了家长开放日活动。本次活动给我带来了启发，也让家长对学校教育和孩子在学校活动中的表现有了全新的了解和认识，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的：第一节课家长听语文课、第二节课家长听数学课。本次活动通过收集、分析《家长开放日反馈表》以及现场交流显示本次活动取得了一定程度的效果：
1、家长参与度高。临近年末，许多家长工作上都很忙。但是大多数家长为了孩子要么请假要么调班走进校园、走进课堂，参与活动。几个没能来的家长在活动前也通过不同途径向老师请假。家长们的这一举一动充分说明他们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视。
2、家长对本次家长开放日活动满意程度高，对教师的教学方法和手段满意程度也较高。认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃;2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;5、师生关系融洽、和谐、平等。
3、家长建议。班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定，他们认为活动能够真正让家长走近教师和学生，了解孩子在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。家长对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长们参加完活动后也提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。
【2016年开展幼儿园家长开放日活动总结2】
10月25日我们班迎来了每学期一次的家长开放日活动。经过了三个多月的学习，幼儿在生活习惯的培养、倾听能力的常规状态的整顿之后，班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望,所以在家长开放日活动中，我们两位老师都做了充分的准备。把幼儿在班级的状态一一展示给家长。不仅可以让家长了解幼儿在幼儿园的生活和学习的状态,同时也增进了教师和家长之间的情感交流。因此，我们从晨间活动接待、二次晨检、户外锻炼、教学活动，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，我们都积极准备、丝毫不松懈。
活动从早上8:00开始，一直到中午11：20分结束，家长都是陪同幼儿一起来到幼儿园，经历了二次晨间检查，翻阅了幼儿的作业，观摩了幼儿晨间锻炼活动、早操、入厕、洗手、吃早点、集体活动、户外活动、亲子合作创意手工制作、午餐、看幼儿一日活动流程等，幼儿在活动中是如此的有序，家长都赞不绝口。
我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题比较积极会动脑筋，集体教学由赵老师执教的科学活动《7的分合》，活动前赵老师做了充分的准备，使得在开展教学活动时有条不紊地进行。活动中幼儿表现非常不错，老师的示范讲解吸引住了幼儿的目光，从课堂的表现中，让家长对我们班级现有状况表示满意，对幼儿的表现也表示欣慰。
第二节集体教学我们展示了我园的特色区域活动《剪贴》。我想通过开放活动，让家长知道了幼儿教育的一些新理念，老师是引导者，幼儿是主体，引导幼儿去自己学习、自己发现，并能感受到在幼儿园是一件很快乐的事，我觉得能达到这样的效果对与我来说是莫大的成功，家长在亲子合作创意手工制作时，所有家长积极配合，使出浑身解数，尽最大能力和孩子共同创作作品，李雨霏、王小可、姚霁明等家长能够检出许多不同的造型，这说明我们的家长是积极配合我们工作的。
在午餐时间，家长看到我们幼儿的碗、桌子、勺、餐巾都是消过毒拿出来给幼儿用的非常放心。家长看到我们饭菜都连声说幼儿的伙食真好，两菜一汤，在家也没这么滋润呢，看老师把他们照顾的这么好。
活动不管从幼儿，还是家长来看，都很开心。幼儿看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的幼儿在各方面都取得了进步，也非常的开心。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作，能更好的配合老师工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!我们也非常感谢各位家长积极参加本次活动。与家长深入交谈，听意见，谋改进在家长开放日的最后，为了了解家长的心声，我们与家长进行了交谈，对每位幼儿的在园表现进行了概括性的汇报，聆听了家长的意见和建议并进行了细致的记录，虽然家长均为夸赞之言，但我们知道自己的工作还有很多不足之处，家长对我们的信任和支持是我们以后工作的动力方向。最后我们给家长重申了我们的联系方式，方便家长与我们随时进行沟通，使我们能够想家长之所想，急家长之所急，构建家园共育的良好平台。
【2016年开展幼儿园家长开放日活动总结3】
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过中班半学期的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢，也非常想了解这一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗?
在小朋友和家长们的期盼中，12月5日我班开展了“家长开放日”活动。本次开放日活动从早上8:00开始，一直到上午10：15分结束，首先是晨间活动、早操、接下来是教学活动《我的幸运的一天》和《线条画—船》。本次活动内容丰富、紧凑，向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。通过展示活动让家长了解幼儿本学期在园的学习内容和幼儿掌握的情况。在语言活动中，幼儿都积极举手发言，在老师的引导下，大胆地通过画面内容猜测、讲述故事，体会到了“幸运”的含义，同时也感受到了故事的有趣。在美术活动中，幼儿表现也非常活跃，都迫不及待的想展示自己，在幼儿自由作画时，都能根据自己的想法，大胆设计自己的船。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!
感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。
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