教师暑假学习心得体会
两个月的暑假，是学习充电的好时机。下面语文迷网整理了教师暑假学习心得体会，一起来看看吧。
2017教师暑假学习心得体会【1】
我利用暑假一个多月的时间阅读了多本有关教育教学书刊，其中一本《爱的教学》的书对我又一次的精神洗礼。受益很深。我对30多年的教学生涯的回顾，如果一天一天，扎扎实实地算起来，时间很漫长。经常暗自告诉自己向专家，大师们学习她们崇高的品德和境界，我至始至终奋战教育在一线——课堂教学。
通过我进一步深入学习《爱的教学》这本书，感到作为教师要 敬业;我为自己的这份工作感到幸运，尊敬，佩服自己的职业，这个职业有一个共同点-----播种幸福的人。所以教师本人必须是一个具有幸福价值追求的人。教师生涯，可以平凡，不可以平庸。我们给自己增强教育的活力，避免产生职业怠倦，养成终身学习的习惯，重视教育质量，更新教育观念，要促进孩子们的全面发展，要符合社会需求。什么是爱的教育
没有爱的教育就不是教育，爱在我们在教育中怎么体现呢?在通过《爱的教育》字里行间体会品出了：
1、教师要具有无限的爱生之心
“感人者，莫过于情”，感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”
2、对待学生要温和、微笑、多赞扬
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
3、要以情动心，与学生心与心的交流
俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。 一切为了学生，为了学生的一切，这似乎是一句很平常的话，当我看完“《爱的教育》书后，我在深深地问自己，我做到了没有，我认为要做好学生的教育，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。
切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，
老师对孩子的影响在举手投足之间。只要当了老师，就不是自己了。是孩子的引导者，人民群众对老师们的期望很高。
热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，还是一种巨大的教育力量。老师是否真诚地关爱他的学生，直接影响着学生对老师的态度，影响着学生是否喜爱老师所教的学科，影响着学生是否接受老师的教诲。因此，我们要把爱每一个学生作为自己教学工作的前提和基点。我们要全面关心学生的学习、思想和身体，处处想学生之所想，帮学生之所难，做他们的贴心人。学生进步了，我们及时地、真诚地给予表扬;学生犯错误了，我们不是抓住不放，而是给予更多的宽容和理解，并创造改正补过的机会;我们要理解每一个学生的精神世界，付出一定的精力去关心、爱护他们并能分担他们的伤心、委屈和痛苦;我们还要做到尊重学生、善待学生、欣赏学生，让他们在爱的环境里健康茁壮的成长。
对这份平凡而又伟大的事业，我们需要持之以恒，专业要精益求精，从小目标到大理想我们要坚定信念，虽然我已经是五十多岁了，在每一天里，都是快乐和幸福的走在教育的路上。
2017教师暑假学习心得体会【2】
为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境，学校组织全体教师进行了一年一度的暑期学习。第一天我们就在李书记的组织下认真学习了《关于认真做好六个“为什么”学习宣传的通知》，让我收获颇多，感受颇多!
通过学习我们理解了社会主义核心价值体系的基本内容是指：马克思主义指导思想;中国特色社会主义共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;社会主义荣辱观。通过学习我们明确了六个“为什么”是指：一、为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化;二、为什么社会主义才能救中国，只有特色社会主义才能发展中国，而不能高民族社会主义，也不能搞资本主义;三、为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”;四、为什么必须坚持中国共产党领导多党合作，政治协商制度，而不能搞西方的多党制;五、为什么必须坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的集体经济制度，不能搞单一公有制和私有化;六、为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路。
今年是我们伟大的社会主义新中国成立61周年，作为一名中国人，作为一名共产党员，我觉得无比骄傲!在这61年的发展中，事实告诉我们只有社会主义才能救中国，只有具有中国特色的社会主义才能发展中国!本次学习让我更加坚定了社会主义信念，结合我国的历史发展我也更加理解了六个“为什么”的深刻含义。中国是个多民族的国家，中国几千年的历史告诉我们：只有稳定才能发展!惨不忍睹的新疆7.5打砸事件，造成了140人死亡，800多人受伤，财产损失巨大。家国天下，对于我们普通老百姓而言，一个谐和安定的工作、生活、学习环境是多么的重要!试想每天都提心吊胆地生活在恐惧的氛围之下，怎么能够有心思来好好工作?怎么能够有心情来惬意生活?怎么能够有心气来进一步学习创新?没有和谐稳定的大环境，国家的长远发展更无从谈起，随之个人的发展更如空中楼阁!所谓皮之不存，毛之焉附!
通过学习，我更加坚定了社会主义信念，更加明确了只有马克思主义，只有社会主义，只有中国共产党领导的多党合作制……才能救中国，才能发展中国，使我们伟大的祖国欣欣向荣，走向更加辉煌灿烂的明天!
为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境，学校组织全体教师进行了一年一度的暑期学习。第一天我们就在李书记的组织下认真学习了《关于认真做好六个“为什么”学习宣传的通知》，让我收获颇多，感受颇多!
通过学习我们理解了社会主义核心价值体系的基本内容是指：马克思主义指导思想;中国特色社会主义共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;社会主义荣辱观。通过学习我们明确了六个“为什么”是指：一、为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化;二、为什么社会主义才能救中国，只有特色社会主义才能发展中国，而不能高民族社会主义，也不能搞资本主义;三、为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”;四、为什么必须坚持中国共产党领导多党合作，政治协商制度，而不能搞西方的多党制;五、为什么必须坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的集体经济制度，不能搞单一公有制和私有化;六、为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路。
今年是我们伟大的社会主义新中国成立68周年，作为一名中国人，作为一名共产党员，我觉得无比骄傲!在这61年的发展中，事实告诉我们只有社会主义才能救中国，只有具有中国特色的社会主义才能发展中国!本次学习让我更加坚定了社会主义信念，结合我国的历史发展我也更加理解了六个“为什么”的深刻含义。中国是个多民族的国家，中国几千年的历史告诉我们：只有稳定才能发展!惨不忍睹的新疆7.5打砸事件，造成了140人死亡，800多人受伤，财产损失巨大。家国天下，对于我们普通老百姓而言，一个谐和安定的工作、生活、学习环境是多么的重要!试想每天都提心吊胆地生活在恐惧的氛围之下，怎么能够有心思来好好工作?怎么能够有心情来惬意生活?怎么能够有心气来进一步学习创新?没有和谐稳定的大环境，国家的长远发展更无从谈起，随之个人的发展更如空中楼阁!所谓皮之不存，毛之焉附!
通过学习，我更加坚定了社会主义信念，更加明确了只有马克思主义，只有社会主义，只有中国共产党领导的多党合作制……才能救中国，才能发展中国，使我们伟大的祖国欣欣向荣，走向更加辉煌灿烂的明天!
2017教师暑假学习心得体会【3】
这次上海之行给我留下了深刻的印象，对于年轻的我来说，无论是从心灵上还是思想上都是一次浪漫的旅行。
从心灵上来说，这是我目前走的最远的培训之路。来到国际大都市的上海，内心充满了激动，在领略了江南水乡的温柔与细腻后，更是从心底爱上了上海这座大都市。欣赏着上海美丽的风光，同时享受着思想上的盛宴，感觉棒极了!
在思想上，这次上海之行对我思想上的冲击是很大的，突然让自己感觉到了压力，让自己感觉与别人的差距是如此之大。真是天外有天，人外有人。在听讲座时，一位女老师讲的吟诵深深吸引了我，我想我们老师经常讲古诗，听完她的讲座才发现我们已经把中国文化的精髓弄丢了。而吟诵这种方式在潜移默化中让诗人的感情表达的淋漓尽致，也让读者体会的那么深刻。如果我们在日后的课堂上能渗透吟诵的技巧，学生学习古诗也不会那么枯燥乏味。在以后的教学中我们可以不断地去尝试，只要对孩子学习有利的都应该去尝试。
同时，在这次培训过程中，我对绘本有了更深层次的理解，一本绘本可以让低年级的孩子充满想象，也能给高年级的学生以思考，看似简单的绘本其实它的魅力和作用是无穷的，需要我们去发现它的美。在以后的工作中，要经常去阅读绘本，更要把好的绘本推荐给自己的学生，让绘本为自己的工作增添色彩。
总之，这次上海之行自己是收获满满的，自己感觉是不虚此行!
