八年级语文下册素质评估试题及答案

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八年级语文第二学期素质评估试卷
（满分120分，时间100分钟）
题号 一 二（一） （二） （三） （四） 三 总分
得分
一 语言的积累与运用（３５分）
1 下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2分）
A信笺jiān 鸫鸟dōng 绽裂zhàn 阴霾mái
B一绺liǔ 濒临bīn 恪守gè 目眩xuàn
C牛虻méng 眼睑jiǎn 忏悔chài 尴尬gà
D踉跄qiàng 凯歌kǎi 瞳孔tóng 仲夏zhòng
2下列搭配不当的一组（ ）（2分）
A．《狱中书简》——罗莎卢森堡——德国革命家。
B．《三峡》——郦道元——北魏地理学家。
C．《爱莲说》——周敦颐——明朝理学家。
D．《芙蕖》——李渔——明末清初文学家。
3在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是 （ ）（ 2分 ）
　　映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_______ ；让我们学做荷花的事业吧，_______；让我们学做莲子的事业吧，_______；让我们学做藕的事业吧，______。
　　①把寂寞留给自己 ②把芬芳奉献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
　　A．④②③① B．②①④③　　C．③②④① D．①④③②
4依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）
①随着社会的发展，_______教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难_______出小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细________才能领略到它的妙处。
④在由于恐怖而变得 的意识里，却出奇 地反映出岸上那个追赶我的人的残酷的笑声。
A 终身 辨认 品尝 混乱 清晰 B 终身 辨别 品评 混杂 清楚
C 终生 辨别 品尝 混乱 清楚 D 终生 辨认 品评 混杂 清晰
5下面句子没有语病的一项是（ ）。 （2分）
A．夏天的青岛，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。
C．他奋不顾身抢救落水儿童的先进事迹，我们听后非常感动，真是骇人听闻。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
6下列句中加点的成语使用正确的一项是（2分 ）
A 对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。
B 放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。
C 我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。
D 你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风
7请你参加丰富多彩的“语文就在身边”综合性学习活动，完成下面题目。（８分）
（1）【写成语】今年是兔年，根据意思，写含有“兔”字的成语。（１分）
比喻隐蔽的地方或方法多。 （ ）
（2）【解对联】八年级下册课本封面上有一幅对联“春风大雅能容物,秋水文章不染尘”，请试着说说它的意思（１分）

（3）【解新词】今年一个网络新词“给力”正在走红，深受人们的喜爱，请解词。（ 3分 ）
① 今年范冰冰在慈善公益方面也颇为给力，由她资助的“阿里的心”慈善项目正在进行中。
② 目前，大学生的就业形势很给力。
③ 你能用“给力”这个词语其它的意思造个句子么？
（4）【说标志】 下面是2011西安世界园艺博览会的一幅标志图，请用简洁的文字介绍画面的内容。（只介绍图即可，50字左右）（3分）

8、概括下面语段的主要信息。(15字以内）（2分）
2007年5月25日，教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍，2005年一项针对38万多名学生的监测显示，7至18岁的城乡男生平均身高比2000年检测结果分别高出7厘米、10厘 米。但是，学生的多项体能指标却呈下降趋势。如肺活量，2005年7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升；乡村男生和女生肺活量分别下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降，如7至18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了37厘米、39厘米。 你概括的主要信息是：

9、名著阅读---请根据提供的信息，分别写出对应的人物或作品名称。(3分)
示例：赤兔马 单刀赴会 败走麦城 对应人物：关 羽
①“冒险号”商船 利里浦特皇帝 怪物“野胡”（雅虎）作品名称：
②醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 对应人物：
③圣婴大王 三昧真火 善财童子 对应人物：
10、默写填空。（10分）
⑴《就义诗》中“ ， 。”两句尽显作者为国捐躯的意志。
（2）《登鹳雀楼》中有诗云：欲穷千里目，更上一层楼。《望岳》一诗表意与之相近的诗句是 “_______________________，__________________ ”。
（3）“推敲”二字的典故源于贾岛《题李凝幽居》一诗中的“___________________，___________________”。
（4）_____________________，闻歌始觉有人来。
（5）巴东三峡巫峡长，___________________ 。
（6）夏天到了，请你写出两句与夏天或夏天的景物有关的诗句：_____________________________，_________________________。（连续写两句）
二、（３５分）
（一）阅读下面课内文字，完成11—14题。（1３分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
11解释划线词语（４分）
①可爱者甚蕃 （ ） ②香远益清 （ 　　 ）
③可远观而不可亵玩 （ ） ④陶后鲜有闻 （　　　　　）
12翻译句子（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②莲之爱，同予者何人？
13本文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？本文的主旨句是什么？（2分）

14请品味文中“噫”这一叹词的妙处。（3分）

（二）阅读文章，完成15-19（每题2分，共10分）
①手，这个词听起来极其普通，我们几乎随时随地都可以接触到。然而，你是否知道：手是万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其他任何生物所不拥有的。通常我们把手腕以下部分称为手。手可分为手掌、手指两部分，由手腕与臂相连，在关节允许范围内可以伸曲自如。具体来说，手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成，手指则由指节、指肚、指甲和指尖组成，皮下布满了神经末梢和毛细血管，以指尖处最为丰富。一般只有手背上长细毛。
②切不必说其他动物，就拿与人类最相似、同属灵长类的猿猴、猩猩来说吧，虽有人手的形状，但一般不能完全伸直五指，且表面覆盖了一层长毛，运用时也不如人手灵活。与其她动物相比，人手手指间的蹼明显退化，因此人手也更显美观。人与猿猴在握拳时也有很大不同；人的大拇指可扣在拳外侧，而猿猴的拇指却只能握在掌心……如此种种，不胜枚举。为什么存在如此的差异呢？从起源来看，人类在进化过程中是由四肢着地行走变为双腿直立的，手在这时便由上肢转化，从而实现了手与脚的分离。其间的漫长岁月中，通过人类的劳动，形成了今天我们看到的手。这种与动物的差异是人类的劳动也进化造成的。
③正因为人手有着和其他动物截然不同的特点，因此也决定了它具有无可比拟的优点。从功能上看，人手能够制造各种工具和进行劳动生产，这一点是科学家们公认的人与动物的最大的本质区别。又如：人手能够胜任极其繁杂细致的工作，如雕刻、刺绣、绘画、演奏等。再如手指的灵巧表现在使用筷子进餐；手的触觉是极其灵敏的，它可以感觉到不同的物体的温度。总之，手的功能是难以尽述的，简直可以说无所不能了——当然这有些夸张，但也可以说明手的功能之多。
④手是这样灵巧，这样奇妙，难怪古往今来许多人都对它进行研究。某些高明的医生还可以从一个人的手和指甲来判断病情。道理并不深奥，众所周知，要是手心冰冷，指甲发青，那一定病得不轻，所以说手也能在一定程度表现出一个人的生理情况。
⑤科学家们还发现世界上每个人的指纹都不同，根据这一原理，对公安局的工作帮助不小。
⑥人类的劳动创造了手，而人类又用手创造了今天的灿烂文明，我们每个人都不能否认，手是伟大的！手象征着开拓精神，这种精神是人类得以繁荣发展的动力和源泉，我们正应该努力发扬这种精神。
15．第①自然段说明的主要内容是（ ）
A．人手的构成 B．人手的功能
C．手是其他动物所不能拥有的 D．手具有丰富的神经末梢和毛细血管
16 ．选文运用的主要说明方法是（ ）
A．列数字 打比方 B．举例子 分类别
C．作比较 举例子 D．作诠释 分类别
17．下面对人类的手与动物的“手”存在很大差异的原因解说准确的是（ ）
A．人类的手与动物的手的差异是因为漫长岁月演变而来的
B．人类的手与动物的手的差异是因为人类的劳动和进化造成的
C．人类的手与动物的差异是因为人的大拇指不断地进化而形成的
D．人类的手与动物的手的差异是因为人类长期劳动带来的
18下面对选文的理解不正确的是（ ）
A． 选文第②段说明的内容照应了第①自然段“手是万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其他任何生物所不拥有的”这句话。
B． 科学家认为，人与动物最大的本质区别是人手能够制造各种工具和进行劳动生产
C． 第③自然段运用了举例子的说明方法，主要是为了说明人手的功能之多，具有其他动物不可比拟的优点。
D． 人手是灵巧的，作用很多，高明的医生可以借助人手来判断各种病情，帮助医治很多疾病。
19如果给本文加一个标题，最恰当的是（ ）
A．手的功能 B．人手与动物手
C．人类的手 D．动物手的特点
（三）阅读文章，完成２０－２５题　　（１２分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继 续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。


20系上下文，用原文说说下列句子中加线词的意思。（2分）
①小的时候想长大 。

②我终于感觉到父母承认了我的长大 。
21用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
22在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（2分）

23面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？（2分）

24“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。（2分）
25仿照“长大，意味着责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。（2分）
仿句：
句意理解： -
　　　
三、作文（50分）
请以"一起走过的日子"为话题写一篇作文，自拟题目，文体不限，字数不少于600字。
[写作提示]　此文题的中心词是"日子"（指一段时间）。对话题完整的理解应该是：我与同学、老师、家人等一起走过的那段日子。这是一篇回忆过去生活的文章，写作时应具有较强的抒情性，来表达一种对过去生活的留恋，对老师和同学们的一种依依不舍的感情。要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段来写，要围绕一个中心，切不可面面俱到，流水账式的记录下过去生活中的每一个细节。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，语言也要生动感人。


八年级语文第二学期素质评估试卷参考的答案
一、语言的积累与运用（３５分）
1 B 2 C 3 A 4 A 5 D 6 D
7 （1）狡兔三窟
（2）它出自清邓石如自题联。全句的表面意思是：诗词有大雅的风格，如春风一样包容万物；文章像秋水一样明净，超凡脱俗。深层意义是指作者的胸怀、修养都达到极高境界，人无俗骨，则一言一行无俗气，写诗、作文也一样超逸出尘，不同俗流。（意到即可）
（3）① 给力：对慈善公益事业的尽力投入和支持。② 给力：形势很乐观、很好。③例：这个人的服装造型很给力，太不可思议了。
（4）从整体看，标志图像一片滚动着露珠的树叶，像人的一只眼睛，又像人上下合掌，地球居于掌心。从局部看，最下面的大手和中间的小手共同托起居于图片中心的地球。（评分点：介绍画面内容，应以说明性的文字为主，说明顺序清晰，主要内容说得明白，注意字数限制，语句通顺，4分）
8、我国城乡学生身体增高，体能下降。
9、（1）《格列佛游记》（2）武松（3）红孩儿
10、①、国破尚如此，我何惜此头。②、会当凌绝顶，一览众山小。③、鸟宿池边树，僧敲月下门。④、乱入池中看不见。⑤猿鸣三声泪沾裳 ⑥略
二、阅读（３５分）
（一）
11 ① 多 ② 更加　　③指近前把玩　　④　少
12 ① 我唯独喜爱莲花的生长于污泥之中而不被沾染，在清水里洗涤而不显妖媚。
② 对莲花的喜爱，像我这样的又有谁呢？
13衬托莲花的高洁可爱。（1分） 莲，花之君子者也。（1分）
14用叹词，表示深沉的感慨。一叹爱菊者少、难得。二叹爱莲者少，用疑问句，发人深省。三叹爱牡丹者众，厌恶争名夺利的世态，不明说而暗讽，意味深长。
（二）15 A 16 C 17Ｂ　　１８Ｄ　　１９　Ｃ
（三）
20入中学，成为大人。 ②能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。）
21文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。（意思对即可）
22邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可）
23对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。（其中“敢于承担责任”占1分，意思对即可）
24（事例）①当“我”对“长大”的含义有曲解时（认为“进中学”和“有青春痘”就是“长大”），父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 ②当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我。
（说明）要点提示：引导“我”明白了“长大”的真正含义。（能举一事例并稍加说明，意思对即可）
25例：长大意味着独立。
以前在生活上，我总是一味地依赖父母，什么事情都需要父母帮忙拿主意；而现在，我能够做一些力所能及的事了，遇事能够独立思考，生活能力明显增强了，活动范围明显扩大了。我认为，独立让我真正长大了。
三、略
文