S版六年级语文上册期末考试卷

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面是小编分享的S版六年级语文上册期末考试卷，一起来看一下吧。

一、积累运用。

1、读拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。(10分)

kū jié dù jì zǔ nóo ké sou tuán jù

juàn liàn cāng máng sù liào dàng yàng miǎn lì

2、比一比再组词。(10分)

垮( ) 峭( ) 僻( ) 蹭( ) 拔( )

胯( ) 俏( ) 辟( ) 赠( ) 拨( )

3、补充词语并选词填空。(9分)

张( )李( ) 怒目( )( ) 随心( )( )

纷至( )( ) ( )( )不绝 美不( )( )

(1)这里的景色清新淡雅，真是 。

(2)我们小孩子年龄小，经验不足，遇到事情要多和大人商量，不能 。

(3)黄山风景区景色优美，游客 。

4、填空，检验你的语言积累。(14分)

(1) ，俯首甘为孺子牛。

(2)落红不是无情物， 。

(3)今夜偏知春气暖， 。

(4) ，不知云与我俱东。

(5)诚者， ;诚之者， 。

(6)除了上面的诗句，这学期，你还积累了哪些古诗和名言，写在下方：

诗句： ， 。

名言：

5、选词填空。(5分)

精心 精神 精致 精彩 精妙

(1)这家面店点蛋糕制作得 极了。

(2)经过一番 打扮，她更漂亮了。

(3)他的表演 极了。

(4)周恩来用他 的语言有力地回击了外国记者。

(5)这种舍己为人的' 值得我们学习。

6、按要求写句子。(10分)

(1)树叶飘落下来。(扩句)

(2)他脚受伤了。他坚持跑完最后一圈。(用关联词合并成一句话)

(3)照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)

(4)得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行?(改为反问句)

(5)我们要及时改正并发现自己身上的缺点。(修改病句)

二、阅读检测。

不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常难过。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。”

于是，禹强就下工夫多读。( )是报纸、杂志、小说，也( )是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，( )拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高。

1、读短文，选择()里恰当的字和词，用“√”打出来。(2分)

2、在( )里填上恰当的词语和关联词。(3分)

3、联系上下文，判断文中带点字的意思。(3分)

“费了好大劲”的“费”：

“光读光想还不够”的“光”：

“词汇贫乏”的“贫”：

4、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(3分)

5、根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：( )和( )，其中( )必须要做到“动笔墨”。(3分)

6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。(3分)

三、习作展示。(20分)

生活中，你一定看到不少人与人之间相互关心、帮助的事。请你自拟题目，写一写你帮助别人或别人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。不少于450字。