七年级语文期末测试参考答案

第一部分 积累运用

一、1．酿 2．澄 3．锲 4．骇

二、1．草色遥看近却无

2．听取蛙声一片

3．晴空一鹤排云上

4．千树万树梨花开

5．轮台东门送君去

6．日月之行

7．杨花落尽子规啼

8．戎马关山北

三、（1）第一句后面的“！”改为“。”；

（2）“勇跃”改为“踊跃”

（3）“气氛非常热烈得很”，—句中删掉“非常”或“得很”；

（4）“精彩纷成”中的“成”改为“呈”；

（5）喝采中的“采”改为“彩”；

（6）最后一句删掉“通过”或“使”。

四、（1）适度竞争有助于种族的繁殖。 （2）竞争能提高自身的能力。

五、略

六、（1）我不是令人炫目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是广阔原野中的一点萤火——为沉默的大地带来一点亮色。

（2）我不是驰骋疆场的骏马，也不是搏击长空的雄鹰，而是沙漠中的骆驼——驮载着探险的人们走向绿洲。

（3）我不是巍峨挺拔的高山，也不是供人玩赏的'奇石，而是普通平凡的小石头——为造桥筑路贡献一点微薄之力。

七、（1）谦虚：谦受益，满招损。 虚心使人进步，骄傲使人落后。

（2）勤奋：一勤天下无难事。 业精于勤荒于嬉，行成于思，毁于随。

第二部分 阅读分析

一、1．对春天的热爱 对生命的礼赞

2．春风像一首歌，让你在歌声中翩翩起舞。（春风像小姑娘，悄悄地来到人间，给人以温暖。）

3．①形容各种气息在空气中，像发酵似的越来越浓，从嗅觉的角度表现春风的芳香和醉人。

②从视觉的角度表现了树上嫩芽越来越多，体现了初春的特征。

4．①（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

5．鸟儿在枝头歌唱；小燕子从南方回来，正忙着筑巢搭窝。

6．①春风又绿江南岸；一枝红杏出墙来

②随风潜入夜，润物细无声；二月春风似剪刀。

二、1．因为当时正值大旱灾，水显得尤其宝贵。

2．“小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝”“小姑娘咽一口唾沫”

3．水罐由木头的变成银的，又变成金的，后又跳出了七颗很大的钻石。这是对舍己为人，助人为乐的爱心的一种歌颂。

4．小姑娘连忙奔上前去！完了，好不容易得到的水……唉，都怨我，没了水，妈妈怎么办呢？上天啊，我求求你，千万留一点水给我们……

三、1．一位母亲为失去了一只手的儿子买到了一只羊皮手套。（或“女店主将一只羊皮手套卖给了一对母子”）

（意对即可。）

2．原来这位少年压根儿就没有右手。 （意对即可。）

3．不设统一答案。（意对即可。选择一处回答，例：开头写女店主为自己的双手美容、为自己漂亮白皙的手陶醉，主要是为下文女店主发现那儿子只有一只手受到震惊并主动卖出一只手套形成鲜明对比。结尾写女店主卖出一只手套后端详自己健康而修长的双手，表现了女店主富有同情心，点明了中心。（意对即可。）

4．不设统一答案。（可结合结尾就女店主虽然赔了钱却获得极大满足，体现做人价值发表看法，也可从其他方面谈，一定要有理有据。视观点及理由、语言表述按4、3、2、1四个等级给分，只要做答，即给1分。）

四、1．①阙què ②嶂zhàng ③溯sù ④曦xī

2．写三峡峰峦重叠、雄伟峻拔的山势。

3．两岸，略无阙处；自非亭午夜分，不见曦月。

4．对偶、夸张；突出三峡山势的雄伟峻拔。

5．从船速着笔，进行侧面描写。通过时短、距长、行速的对比描写，突出夏水暴涨后水流的湍急。

6．三峡夏天水势的湍急。

7．①在七百里长的三峡一带，两岸山连着山，一点中断的地方也没有。

②即使骑着快马，或者驾着风，也不会有这样快。

第三部分 作文训练

略