2016初一语文第三次月考试卷（有答案）
【2016初一语文第三次月考试卷】
一、语言积累与运用( 30分)
1、请将下面句子用正楷抄写在方格里。(2分)
一勤天下无难事，努力拼搏换成功。
2、用课文原句填空。 (每个空格1分，共8分)
(1)待到重阳日， 。《过故人庄》
(2)山光悦鸟性， 。《题破山寺后禅院》
(3) ，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(4) ，赚得行人空欢喜。《过松源晨炊漆公店》
(5) ， 。
乡书何处达?归雁洛阳边。《次北固山下》
(6)子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”《论语<子罕>》
(7)“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。《春》
3、根据拼音写汉字或给加点字写拼音(3分)
赏cì( ) 点zhuì( ) 憔cuì( )
尴( )尬 螽( )斯 踉( )跄
4、请将下列词语补充完整(4分)
( )主张 ( )心长 鸦雀( ) 津津( )
5、广告中经常错用成语，请你恢复下列成语的本来面目。(2分)
蚊香广告：默默无蚊_________ 烧鸡广告：鸡不可失________
饭店广告：食全食美_________ 服装广告：衣衣不舍________
6、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分)
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼， 。 ( )
A.有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B.有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C.有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D.有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
7、下面一组句子里的空格内，哪句空格里用问号最准确。( )(2分)
A. 1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻( )他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。
B. 她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢( )
C. “这是什么意思( )”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗?”
D. 安排工作了吗( )这批转业来的同志?
8、体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。(2分)
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
9、从下列词语中选用三个词语写一段语意连贯的话(50字左右)(3分)
供选成语：眉开眼笑 不求甚解 灰心丧气 持之以恒
10、名著导读(2分，每空一分)
(1)《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。
(2)《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。
二、 文言文阅读 (11分)
《虽有嘉肴》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?
11、解释加点字词。(4分)
(1)虽有嘉肴 (2)不知其善也
(3)然后能自强也 (4)教学相长也
12、句子翻译(3分)
(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
(2)虽有至道，弗学，不知其善也。
(3)知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
13、用“/”给下列句子划分处朗读节奏(2分，断三处)
是 故 学 然 后 知 不 足，教 然 后 知 困。
14、本文告诉我们什么道理?(2分)
三、现代文阅读(29分)
(一)课内现代文阅读 (10分)
散 步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
15、给下列句中加粗字注音。(2分)
①后来发生了分歧( )。 ②一霎( )时我感到了责任的重大。
16、第⑦段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?(2分)
17、第⑧段中画线句子反映了人物_____ _品质，体现了_____ __的家庭关系。(2分)
18、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征?(2分)
19、如何理解文中最后一句话?(2分)
(二)阅读《求助也是一种力量》，完成20—24题。(11分)
求助也是一种力量
那是在我六岁的时候，父亲带着我去海边的沙滩上野炊。
我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝壳后，父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝壳，清洗完毕后就可以搭灶生火了。
搭灶最起码需要三块大石头，很明显这里的两块还不够，父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说：“去把它搬过来!”
我奉命前去，那块石头看上去不大，但是它近一半陷在沙子里，所以重量远远超出了从视觉上的估计。我用尽全力想搬动它，可是只能松动了一点点，然后因为力气不够而松开手，无奈地眼看着它重新陷回坑里。
我努力了很久，但是每次都以失败告终!父亲走到我身边问：“为什么不用尽全力?
我说我已经用尽全力了，但是我依旧搬不动它。我边说边继续努力地尝试着想搬移那块石头，并以此证明给父亲看，他对我的怀疑是错误的!
“不，你没有尽全力!如果你尽全力了，你应该想到向我求助，我相信凭我们两个人的力量，足以将这块石头搬移过去!”父亲说完后就走了过来，和我一起把那块石头抬到了锅旁边。尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。
放下石头后，父亲拍了拍手上的沙尘说：“你要记住，你的全力并不仅仅是指你自己一双手臂上的所有力量，它还指你的脑力，甚至是求助于别人!”父亲说。
“可是，别人的力量是从别人身上发出来的，又怎能算是我的力量呢?”我不解地问。
“你说的很对!但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量!”父亲说。
几十年过去了，父亲的话至今清晰地保存在我的记忆中，并一直对我的人生之路产生着至关重要的影响。
很多次，当我与别人分享父亲的这番话时，很多人都认为父亲是在提倡一种并不可取的、依赖他人的性格。其实，那是因为他们没有真正理解父亲那句话中最关键的一点：先尽自己的全部能力，只有在一己之力无法做到的时候，求助才算是一种真正属于我们的力量。
(《作文与考试•初中版》2010年第6期 )
20、文中划线的句子有什么作用?(2分)
21、为了搬动那块石头，我努力了很久，父亲却说我没有尽全力，这是为什么?(2分)[
22、文章以“求助也是一种力量”为题，有什么作用?(2分)
23、“尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。”父亲此时是怎么想的?请充分发挥你的想象，把父亲此时的心理活动写出来。(2分)
24、“你说的很对!但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量!”请你结合现实生活，举一个这方面的例子。(3分)
(三)说明文阅读。(8分)
晕
——大自然的天气预告图
①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。
②我们的祖先很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天气被记录下来，而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的现象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。
④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，是由六方柱体状的小冰晶组成的。六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数亿兆小冰晶被阳光照射后，各色光就按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
⑤人们对“晕”的兴趣，不但因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国x疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。
⑥美丽的“晕”是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
25、第①段从哪两个方面说明“晕”和彩虹的不同?(2分)
26、第②段运用了 、 的说明方法，具体说明
。(2分)
27、第③段中“这一发现”指的是什么?(2分)
28、本文依次从(①段)解释概念、(②段)追溯历史、(③—④段)
、(⑤—⑥段) 等几个方面来说明“晕”。(2分)
四、作文。(50分)
29、浓浓亲情，动人心弦;感念师恩，祝福无限;一路风景，尽收眼底。心灵深处那些难忘的人与事、景与情，一定经常浮现在你的眼前，请以“我会记得”为题目，写一篇文章。
要求：(1)文体不限。(2)字数不少于600字。
