三年级语文上册第五、六单元测试题（人教版）

第三学月三年级语文试题
班级 姓名 考号 成绩
一、 看拼音写词语。
nà mèn chu?n shòu liáo kuò zī rùn jiān gù
wēi wǔ xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn bǎo kù
二、比一比，再组成词语。
搞( ) 肢( ) 盯( ) 浸( ) 傍（ ）
稿( ) 枝( ) 叮( ) 侵( ) 磅（
三、填空补足词语。
( )餐( )宿 （ )( )仆仆 奔( )不( ) 五( )十( )
( )( )相间 ( )( )倒置 （ ）口（ ）声 （ ）邻( )舍
四、找出句子中的错别字，打上“×”，改正在括号里。
1、爸爸经长座在纱发上看报纸。( ) ( ) ( )
2、我再西湖边照张相，留做记念。( ) ( ) ( )
3、只见卓子上放着两张采票存跟。( ) ( ) ( )
五、按要求写词句：
1．写出表示“看”的意思的词语： 、 、 。
2．写出有关学习的名言警句：① 。
② 。
六、按照课文原文填空。
1、西沙群岛一带海水 ， ：有 ， ， ，
。 ， ，相互 交错着。因为海底 ，有
，有 ，海水 ，从海面看，色彩是不同了。
2、河北省赵县的洨河上，有一座 的 ，叫 ，又叫
。它是隋朝石匠 设计和参加建造的，到现在已经有 多年了。
六、默写古诗：
1．望天门山 2.写一首课外学到的李白的诗
(含题目)


七、写出下列词语的近义词。
教诲—( ) 打量—( ) 器重—( ) 友善—( )
关照—( ) 神情—( ) 卖力—( ) 建议—( )
八、给下面的句子加上标点符号。
1、老师温和地问 你怎么了
2、孔子想 这位老人大概就是我要拜访的老师吧
3、北宋时候 有位画家叫张择瑞 他画了一幅名扬中外的画 清明上河图
九、阅读短文，回答问题。
（一）课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1、这段话共有 句话，第一句话与后面的几句话的关系是 。
2、文中“这种设计”，指的是哪种设计
。
3、用“既……又……”写一句话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4、你读了这段话后的感受是
。
红菊花
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算得上五彩缤纷了。
每到秋天，各种各样的菊花，黄的，白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的大绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语。美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀！
望着这千姿百态的花朵，我想：“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这美丽的花朵啊！
1、 把词语补充完整：
百花（ ）（ ） 五彩（ ）（ ） 千（ ）百（ ） 低头（ ）（ ）
2、第二自然段有 句话，这个自然段主要写
。
3、第二自然段中划横线部分，作者是抓住红菊花的 、 、 三部分来具体描写的，每个部分先写 ，再写 。
（二）课外阅读。
燕子和小花种子
一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看着，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我不喜欢。”燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说：“这里石头多，太坚硬，我不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我不喜欢。”燕子生气了，把小花种子丢在路边。
1、燕子把小花种子带到哪些地方？

2、小花种子为什么不喜欢燕子去的那些地方？

3、请提出一个值得思考的问题。

十、作文：
我们的学校风景如画，有好多的景点非常美丽。请你选一处你喜欢的地方写下来。题目自拟。字数在300字左右。