2014—2015学年四年级语文上学期期末测试题

( 时间：120分钟 分值：100分 )

毛笔书法内容:天才在于积累,聪明在于勤奋(5分)

第一部分：基础知识积累与运用(41分)

一、 看拼音写词语。(4分)

lǒng zhào fèi téng xún jǐng lǎn duò

( ) ( ) ( ) ( )

cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”给带点的字选择正确的读音。(3分)

颤动(chàn zhàn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)

惬意(qiè xiá) 洗漱(shù sù) 摇曳 (yì yè)

三、比一比，再组词。(4分)

澡( ) 峻( ) 峻( ) 梢( )

燥( ) 竣( ) 陵( ) 捎( )

剧( ) 暂( ) 幼( ) 酷( )

锯( ) 崭( ) 幻( ) 浩( )

四、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。(2+2分)

1、如( )添翼 风和日( )

( ) ( )扬威 ( )兴 中华

2、上面词语中，描写自然风光的词语有 ，描写神态的词语有 ，含有动物名称的词语有 ，我还能写一个含有数字的词语 。

五、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。(5分)。

博：①多，丰富 ②宽广 ③取得

1、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。( )

2、我国地大物博，物产丰富。 ( )

3、叶圣陶老先生知识渊博。 ( )

打：①殴打 ②捉 ③敲打，撞击

1、运动会上由小刚打鼓。( )

2、即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。( )

六、选择正确的词语填空。(2分,每小题0.5分)

幸运 幸福

1、小钱是( )的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了( )的生活。

不但……还…… 只要……就…… 因为……所以……

2、走搭石的人们，( 　　)发现哪块石头不平稳，( 　　)会找来合适的石头搭上。

3、王红同学(　　　 )自己学习好，(　　　 )能主动帮助同学。

4、( 　　)弟弟学习认真，( 　　)老师表扬了他。

七、按要求做题。(5分):

1、写出一副描写自然景观的对联

2、把下面的句子换个说法，但意思不变。

见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢?

3、把下面的句子改成“被”字句。

我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。

4、造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)

5、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。(缩写句子)

八、课文回顾。(10分,每空0.5分)

1、在本册课文里，我们目睹了被称为( )的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民( )和( )的万里长城;我们为那一块块联结着乡亲们( )的搭石而感动;更被台湾青年用无私的爱心架起的( )而震撼;周恩来总理小时侯那一句“( )”的豪言壮语时时激励着我们;我们更想在这( )的世纪里实现更多美好的梦想。

2、黄鹤楼是中国三大名楼之一，是湖北省的著名景点。____代诗人李白就曾经在此送别友人，并写下名诗《_____________》，其中写景的句子是：_______________________， ____________________________。”

3、本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《 》、《 》等童话故事，其中，我最喜欢 (谁)，因为 。

4、我还通过 的方式了解了名人 (谁)的成长故事。同时我还积累了名人的名言：业 ，荒于嬉;行成于思， 。(韩愈)没有 ，就做不出 。(牛顿)

九、口语交际。(4分)

小东和爸爸一起游览长城后，小东在城墙写上了自己的名字，还把吃的果皮扔在长城的马路上。小东的做法对不对?谈谈你的看法。

第二部分：阅读积累与运用(24分)

十、认真阅读下面的短文，回答问题。

(一)阅读《巨人的花园》片段,完成练习。(9分)

不久，北风呼啸(xiāo xiào)，隆冬来临(lín línɡ)，刺骨的寒风吹起雪花。巨人( )地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，( )。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

…… …… ……

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗( )、( )的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

小男孩在巨人宽大的脸颊(jiá xiá)上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和( )。于是，他立刻( )围墙，把花园给了孩子们。

1、给带点的字划去不正确的读音。(1.5分)

2、按课文内容填空。(3分)

3、从文中找出下列词语的反义词。(1.5分)

热情( ) 寒冷( ) 悲伤( )

4、读文段后填空：巨人终于明白了

。(1分)

5、我会发挥想象力，完成练习。(1.5分)

(1)巨人推倒了围墙后，我仿佛看到

。

(2)这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“

。”

(1) 我想对巨人说几句话

6这个童话故事告诉我们这样一个道理。(对的达“√”)(0.5分)

(1) 巨人对自己的行为感到深深的悔恨。(　　)

(2) 快乐应该和大家一起分享。(　　)

(3) 春天是一个鲜花盛开的季节。(　　)

(二)课外阅读。(15分)

疏 通

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。 一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。

人越聚越多□这时□人群中走出一位老大爷□头发斑白□神情安详□声音洪亮□□ 一大清早就吵架□不怕一天不顺当□快走吧□□不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走!前面的，别停住!快走!”

人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。

1、用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。(1分)

2、请在文中的方框□处加上正确的标点符号，要细心哟。(3分)

3、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。(2分)

4、文中的“小溪”是指 “大石头”是指 。(2分)

5、下列句子应该填表在文中哪一空白处(填序号)(3分)

A:“唉!小街太窄了!” B：“喂!快走啊!”C：“急死人了!”

6、小溪又响起欢歌的原因是 。(2分)

7、题目“疏通”有两层意思：一是 ;二是 。(2分)

十二、习作。(30分)

习作提示：给远方的亲人或朋友写一封信，可以谈谈你学习、生活方面的趣事，或你成长中遇到的困难，也可以说说你的心里话。注意书信的格式。