人教版小学四年级语文上册第二单元测试卷（三）

第一部分:基础知识积累与运用(34分)
　　一 、读拼音写汉字。5
　　huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān
　　
　　二、 比一比，再组词。4
　　蜡 浑 毫 茎
　　腊 挥 豪 经
　　三、写出下列词语的反义词和近义词。4
　　近义词：宽敞--- 惊奇---
　　反义词：干燥--- 光滑---
　　四、把下列的词语补充完整。6
　　精神 不可 如海
　　不安 不可 枉心
　　五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧!6
　　正月 ，二月 ，
　　五月 ，六月 ，
　　再写两句： ， ，
　　六、我会默写古诗《题西林壁》。9
　　我会填：《题西林壁》作者是 ，是 代诗人。诗人观察的角度有 。
　　第二部分：阅读积累与运用(36分)
　　(一) 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。
　　爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么，看着非常。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么，没有起来的，也不留一点儿。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
　　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
　　1按课文内容填空。10
　　2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它
　　的形状。3
　　3用“——”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。3
　　4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.5
　　5认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的
　　。作者写得细致是因为 。4
　　(二)骆驼蓬
　　骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
　　啊，你看上去是那么不起眼!没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强( qiáng jiàng )地生长着，把根须深深地扎( zhā zā )进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累( lěi lèi )，把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
　　可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力;当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
　　骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
　　1给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”)3
　　2请你用“～～”划出文章的中心句。1
　　3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。5
　　4文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。3
　　第三部分：作文(30分)
　　近来，你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。