一方面，我国中学英语教学仍使用传统的教学方法，以教师为中心，以课本为中心，以考试为导向，教师缺乏有效组织课堂活动的能力，

一方面，我国中学英语教学仍使用传统的教学方法，以教师为中心，以课本为中心，以考试为导向，教师缺乏有效组织课堂活动的能力，课堂活动呆板单一，过分重视语言知识的传授，忽略了交际能力的培养；另一方面，一些教师盲目照搬国外的教学活动方式，舍本逐末，为交际而交际，未能取得良好的教学效果。