阅读专项练习

（一）文中寻宝

星期天的早晨，我来到风景如画的北海公园。

我随着熙(xī)熙攘(rǎng)攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖面上的玉带桥。

远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上

琉璃瓦在阳光下熠(yì)熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。

站在玉带桥向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可音乐看到绿树掩映的弯曲的

小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远看去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。

玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的、淡黄的、雪白的……这些荷花在肥厚而油绿

的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香，随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。

玉带桥西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱其中。有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种

诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了水面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受大自然所给予的无限乐趣。

1.“我”是站在___上观察北海公园的。它的北边是___，东面是___，西面是___。作者主要介绍了____。

2.画出第三自然段中的比喻句，并仿照它写一句。

3.摘抄短文中自己喜欢的词语。

（二）家乡新晨

早上，我跟妈妈来到新村中心散步。

我一下子被新村小区各式各样精巧别致的住宅建筑物所吸引，间隔各幢建筑物的一行行绿叶葱葱的樟树和新村

中心四周路旁的桃树，还有正竞相开放的粉红色桃花把新村装扮得生气勃勃。

近处，草坪中心的喷水池非常引人注目。喷水池的四周装置着一圈光洁如银的栏杆，池正中伸出一排管子，朝

上喷射着水花，水花在朝阳的照射下晶亮亮闪着彩光，宛如一串串晶莹的珍珠撒向地面，我想：如果在池内再养上

数十尾金鱼，那更是锦上添花，令人看不厌了。

面对这样美丽的新村晨景，我感到心旷神怡。我和妈妈漫步在水泥小道上尽情地呼吸着新鲜空气。

1.补充词语。

( )开放 ( )如银 ( )添花

( )神怡 生气( ) 引人( )

2.短文共有个自然段，第自然段描写了草坪中心的喷水池。

3.短文表达了作者怎么样的心情?

（三）＿＿＿＿

一只老鼠刚钻出洞口。两只猫同时逮住了它。

白鼠抓住鼠尾说是我先捉住了这只老鼠应该归我享用黑猫抓住鼠头说你没看见我抓住吗是我先击中了它的要害部位两只猫争执不下谁也不让谁。

老鼠见状，忙对两只猫说：“反正我已经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩再抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫同意了。他俩一左一右守在洞口，几个时辰过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。

1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

2.给第二自然段加上标点符号。

3.用“——”画出两只猫争执不下、互不相让的语句。

4.这则寓言告诉我们()。

A.人不要太贪婪

B.不能轻信别人，否则会上当

C.人与人之间要互相谦让

我们经常听见这样的问题：你的语文怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习语文没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的`，希望小编的这篇三年级语文复习试题，能够帮助到您!

一、看拼音，写词语。 lián péng bǎo zhàng zīshì chuānsuō

( ) ( ) ( ) ( )

wǔdǎo shēnsuō dǎhān qièqièsīwǔ

( ) ( ) ( ) ( )

miǎnfèi péngpài fǎngfú piānpiānqǐwǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。 异( ) 滩( ) 蓝( ) 属( ) 桥( )

导( ) 难( ) 篮( ) 嘱( ) 轿( )

境( ) 析( ) 闪( ) 棒( ) 仿( )

镜( ) 淅( ) 间( ) 捧( ) 纺( )

三、整理词语，连成句子，并加上标点。 1.小时候 安徒生 童话故事 读 喜欢 我 的

_____________________________________________________________

2.白茫茫 初冬 一片 早晨 大雾 的

_____________________________________________________________

3.高兴 新年 玩得 大家 晚会 上 很

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4.圆圆的 花坛 草坪和立交桥 四周 绿绿的 有

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四、按要求写词。 1.近义词：

饱胀—— 清早—— 立刻——

惊讶—— 焦急—— 依然——

2.反义词：

明亮—— 普通—— 消失——

焦急—— 展开—— 安静——

五、选词填空。 着急 焦急

1.他在田边()地转来转去，自信自语地说：“我得想个办法帮他们长。”

2.别()，有事慢慢商量解决。

仿佛 依照

1.我忽然觉得自己()就是一朵荷花。

2.你不要()他的样子做这个动作。

悠扬 悠久

1.山间响起了()的笛声。

2.我国有()的历史。

六、把句子中不正确的词划掉。 1.他把禾苗一(棵棵 颗颗)往高里(拔 拨)。

2.我的力(汽 气)总算没有白(费 废)，禾苗都长高了一截。

3.你要先(叼 叨)泥，用唾沫把泥(拌 伴)匀了，再一层层垒起来。

4.狼装出一副又老实又可(怜 邻)的(摸 模)样。

5.(乌 鸟)鸦想：原来就是垒树(枝 技)，我也学会了。

七、给下面一段话加上标点。 画家游到了海滩上 笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看 美丽的贝壳映着阳光更加灿烂夺目 小姑娘羡慕极了 情不自禁地说 啊 真好看

八、按课文内容填空。 1.海底动物的品种有_______________，各有各_____________。

2.海底植物的色彩_______________，有__________有__________有______________。

3.海底是否没有一点儿声音呢?________。_______________常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见___________：有的像______嗡嗡，有像__________啾啾，有的像__________汪汪，有的还好像在打鼾……它们______________的时候发出一种声音，___________的时候发出另一种声音，遇到___________还会发出警报。

4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着______________，站在阳光里。一阵__________吹来，我就_____________，__________________。不光是我一朵，____________都在________。风过了，我停止舞蹈，静静地________________。蜻蜒飞过来，告诉我____________________。小鱼在脚下游过告诉我___________________________……

九、阅读。 (一)

这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满的一箩筐大苹果，又回到了货车上。

1.这段话共有________句话，是按_____________的顺序写的。

2.“这一切”是指_________________________________________

3.“这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。”句中的“迅速”表现在哪里?请用“~~~~”画出。

(二)

热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。

1.从这段话中找出一对反义词，抄写在下面。

()——()

2.这段话共有________句话，写的是_________________________。

3.这里“闪闪发光的河”指的是__________;“穿梭的小船”指的是__________。“点点花瓣”指的是_________。这样运用了打比方的写法，写出来的话就比较形象、生动。

十、作文。

大自然的音响优美动听，请你收集一些音响写几段话。语句通顺，没有错字。

由小编提供给大家的这篇三年级语文复习试题就到这里了。小编提醒大家，只要功夫到了总会有收获呢，赶紧行动吧!愿您学习愉快!

（四）蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至，刚学会说话的孩子

也会唱：“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里有个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝。我们干的活不比他们少哇!为什么人们只夸奖蜜蜂不夸奖我们呢?

有一天 蚂蚁见到蜜蜂 嗡嗡地 飞来采蜜就气呼呼地说 喂 我问你一个问题 我们勤劳不勤劳 “你们和我们一样勤劳哇!”小蜜蜂回答说：“那为什么人们只夸奖你呢?”小蜜蜂想了想说：“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳是为了人们。”

1.给第三自然段空白处加上标点符号。

2.从文中找出下列词的同义词。

喜欢——()赞美——()辛勤——()

3.如果你是小蚂蚁，你会怎么想，怎么说?

（五）

在辩论会前，在大队长改选会上，甚至在和班上力气最大的男生掰(bāi)手腕时，我总是说：“我能行!”

“我能行!”这句话(常 长)挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅(chán)。

一次，我将要去参加一个作文比赛。赛前一星期，我就声明：“那天我要自己去，不用送。我能行!”这可急(坏 怀)了爸爸妈妈。爸爸妈妈努力和我谈判，我还是用简(炼 练)的“不用”两个字拒绝了。

比赛那天早上，妈妈不厌其烦地唠叨着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦：“哎呀，妈，我能行!”

到了考场，许多家长、老师见我一个人走来，都向我身后张望。找谁?是找我的爸爸妈妈?嘻嘻，我把他们落在家里了。

1.用喜欢的符号画出文中括号里正确的字。

2.查阅字典，并联系上下文，说说文中加点词的意思。

口头禅：

3.下面能正确地反映本文主要思想感情的一项是()

A.记叙了“我能行”的决心。

B.表述了对爸爸妈妈对“我”处处不放心的不满。

C.表述了“我”的自立要求，有信心、有能力自己管理自己的强烈感情。

（六）奇妙的植物

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫，没听说过吧!夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢!一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，在一块一亩大的稻田里每天播放25分钟的交响乐。一个月以后，他发现这块田里的水稻，比一块没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。

世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树。只要你仔细地去观察这个庞大而复杂的植物世界，一定会发现许多奇妙的植物。

1.短文主要写了两种奇妙的植物，一种会;另一种能。

2.毛毡苔是怎样捕捉飞虫的?

（七）

有一个破脚小姑娘经常从我家门口走过。她，比我稍大点，花朵一样的脸，穿着彩霞一样的短裙，可就是走起路来一颠一跛。

有一天，跛脚小姑娘来到我家门口，我逗她玩，想气气她，我喊口令，并且在她身边走正步，走得很神气，就像一个带队的“小将军”。我边走边喊：“一、二、三、四”!。跛脚小姑娘气得脸发白，浑身抖起来，最后，靠在墙边哭了。

我正得意时，奶奶提了根细竹竿走出来，“拍”一声打在我腿上，我疼得蹲了下去。奶奶还要打，那个小姑娘走上前来，抓住竹竿，哭着帮我求情：“奶奶，别打了!”这时，我羞愧万分。奶奶说：“这孩子不帮助你，还拿你开心，该打!”

我连忙道歉：“姐姐，我错了!”说着，我望着那残疾的腿，伤心地哭了。

1.按事情发展的顺序将下列词语重新排列。

( )小姑娘求情 ( )奶奶打“我” ( )“我”气小姑娘

( )小姑娘哭了 ( )“我”感到羞愧

2.从文中找出下列词的同义词。

惭愧——() 难过——()

3.“我”为什么万分羞愧?

本文就为大家介绍到这里了，希望这篇三年级语文下册阅读专项练习可以对您的学习有所帮助。

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了三年级语文第三单元测试卷，希望大家学习愉快!

一、我看拼音写词语。(8分)

kūlonɡquànɡàojiēfɑnɡbēicǎn

()()()()

yùhéwèiɡuózhǔnquèshúxī

()()()()

二、我会比一比，再组词。(8分)

悔()晌()悦()硬()

诲()响()说()便()

箭()幅()盘()借()

剪()福()盆()猎()

三、我会给多音字组词。(4分)

四、我会选择合适的词语填空。(6分)

审视注视

1.翠鸟一动不动地()着水面。

2.经过这次教训，我要重新()自己的言行。

严厉严格

3.小红处处()要求自己，是我们学习的榜样。

4.今天，我上学迟到子，受到了老师()的批评。

教育教诲

5.老师天天()我们要好好学习。

6.我虽然离开了母校，但是王老师对我的()，使我永远不忘。

五、我会填。(6分)

1、亲身下河知深浅，。

2、，鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行，;常常做，。

六、我会照样子，把句子换一种说法。(4分)

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗?

七、我会在正确的说法后打“√”。(4分)

1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：

①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。()

②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。()

③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。()

2.《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。()

②只要有决心，再难的事也能做得到。()

③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。()

第二部分：阅读积累与运用(30分)

(一)我会阅读短文，回答问题。(16分)

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

以上就是小编为大家整理的三年级语文第三单元测试卷的全部内容，希望可以在学习上帮助到您!