四年级语言文字手抄报设计内容

导语：下面分享一些关于语言文字的手抄报资料，希望对大家有所帮助!

语言文字手抄报图片01

语言文字手抄报图片02

语言文字手抄报图片03

　　【写字坐姿口诀】：头正，肩平，身直，足安。

【握笔姿势歌】：老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。

1、变枯燥为有趣。写字是很枯燥的事情，尤其对于低年级孩子来说，写字往往是他们的一个负担，要想让孩子们体验到写字的乐趣，教师就必须想一些办法，多一些形式。唱唱儿歌，念念口诀，无疑是一种不错的形式。

2、简单明白，容易理解。比如握笔姿势歌，老三老四的称呼就很容易让学生明白要把无名指与小拇指往里弯进去，假如教师按照书上的规范说法，有的孩子还不知道什么是无名指呢，五个手指分别一个专业的名字，孩子们听了也厌烦，很不容易记住。这首儿歌则很好的解决了这个问题，记不记得住手指名字是次要的，姿势正确才是主要的。

3、易于操作。课堂上，写字之前，先让学生念口诀，唱儿歌，然后写字，在写字的过程中，也可以随时让学生再次念念纠正错误姿势，反复记忆，坚持下去，肯定形成习惯。

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