谁有《我看到了一条河》的阅读答案？

1.下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是( )

A、文章主要通过“我”学游泳的时，表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神，使“我”从小就乐于寻找挑战。

B、第一自然段中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。

C、文章重点刻划了“我”父亲的.形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。

D、文章详略得当，重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。

2.对文中人物性格的理解，分析最准确地一项是( )

A、“我”冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明“我”是个贪心的小男孩。

B、母亲增让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。

C、看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子的漠不关心。

D、朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来。”说明她对“我”失去了信心。

3.中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点?这句话在文中起到了什么作用?

4请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。

5读了这篇文章，你想给你的家人说些什么?(不少于30个字)

1.C

2.B

3.答：用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点，表现了在此游泳的困难，表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。

评分标准：能抓住关键词语分析，语言通顺的，给3分。不能抓住关键词语分析，语言不通顺的酌情扣分。 4.答：害怕 紧张 喜悦

评分标准：填对一个空格1分。 5.开放题：

评分标准：能围绕家庭教育问题谈，观点正确，语言得体，给3分。否则酌情扣分。