《阅读》作文专题
![阅读写作]()
- 阅读写作
- 书，是一个充满知识的海洋，是一个其乐无穷的缤纷世界。读书有很多好处，如：可以增长很多的知识；可以让一篇作文写得更生动更形象；还可以增长自身的修养……我是一个小书虫。记得有一次，我放学回家，扔下书包就捧起一本书津津有味......
![快乐阅读享受阅读]()
- 快乐阅读享受阅读
- 快乐阅读享受阅读书，一个令人快乐的源泉，我最亲密的朋友。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这样的比喻一点儿也不夸张。我酷爱读书，每当捧起一本书，我都欣喜若狂。每当我翻开书页，字里行间的点点滴滴便化为食粮，令我爱......
![阅读的阅读理解]()
- 阅读的阅读理解
- 阅读。在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。1996年，我在泰国。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼......
![群文阅读激发阅读兴趣]()
- 群文阅读激发阅读兴趣
- 导语：群文阅读指的是在语文课堂中围绕一个议题选择一组相关联的文章，引导学生围绕这一议题展开立体式的自主阅读，在阅读中发展自己的观点，进而提升阅读力和思考力。下面是小编为你准备的群文阅读激发阅读兴趣，希望对你有帮......
![阅读初二作文]()
- 阅读初二作文
- 在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的阅读初二作文，仅供参考，欢迎大家阅读。阅读初二作文1小时候，我喜欢听姑姑说故事，识字......
![珍惜阅读-散文阅读]()
- 珍惜阅读-散文阅读
- 如花的春季，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读静幽的岁月；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。自从挣脱母亲的`脐带，便惊异于眩目的世界，母亲的乳汁，父亲的目光，便是第一本教科书；婴儿的啼哭，一如最纯最美最令人......
![阅读攻略CET6阅读略读技巧]()
- 阅读攻略CET6阅读略读技巧
- 2.重复或进一步解释的内容可以略读文章作者为了把某个问题讲解透彻，往往采用多种表达方式来重复自己的观点，或者给自己的论点加上了许多引申的内容。这里的.“多种表达方式”可能是使用冒号或thatis,namely来进一步阐释......
![阅读故事作文]()
- 阅读故事作文
- 我的阅读故事，要先从妈妈说起。我有一个非常爱看书的妈妈，她可是典型的书迷，俗话说的好，有其母必有其女，我和妈妈一样，对书如饥似渴。在我很小的时候，妈妈经常在我睡觉前，给我讲故事，当时的我，根本听不懂妈妈在讲什么。是静静的......
![阅读]()
- 阅读
- 书，是一个充满知识的海洋，是一个其乐无穷的缤纷世界。读书有很多好处，如：可以增长很多的知识；可以让一篇作文写得更生动更形象；还可以增长自身的修养……我是一个小书虫。记得有一次，我放学回家，扔下书包就捧起一本书津津有味......
![阅读题：人的阅读]()
- 阅读题：人的阅读
- ①如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12—15岁比作是人生春天的一段——早春。你知道吗？如果把握好了这一个“早”字，或许就能使你整个人生“占尽春光。②“早”就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头......
![阅读有感作文]()
- 阅读有感作文
- 课外书是我们生活中不可缺少的朋友，一旦接触，我们就会被它深深的吸引着。我特别喜欢看书，只要一接触书本，就会被书里的情节深深吸引，就像磁铁一样吸住，爱不释手。我家里的书，堆得如一座大山一样，十个柜子也装不完，简直不敢想象......
![高二阅读365阅读题]()
- 高二阅读365阅读题
- EachstudentatanengineeringcollegeinCanadagetsasteelringupongraduationinadditiontograduationcertificate.Thereisastorybehindtheunusualring.Severalyearsago,agraduatefromthisengineeringcollegedesignedanir......
![文言文阅读需要的5步阅读法]()
- 文言文阅读需要的5步阅读法
- 一、预读其主要目标是：读准字音，准确停顿，把握节奏；了解有关作家作品常识；从整体上把握文章的基本内容。具体做法是：（1）查阅工具书，结合注释给生字生词注音。（2）根据教师范读或课文录音清楚准确地朗读课文。（3）结合课文注释和语文......
![关于阅读题阅读攻略]()
- 关于阅读题阅读攻略
- 1读1遍(粗略读，看看内容)2再读一遍(细读，理解中心)3可以开始做题，看一题做一题。4返读(完成题目，再回味一下，检查检查)手法讲解：表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手......
![课外文言文阅读训练阅读答题]()
- 课外文言文阅读训练阅读答题
- 《太宗罢朝》大宗曾罢朝①，怒曰：“会杀此田舍汉!”文德后②问：“谁触忤陛下?”帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得③。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是?”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾......
![阅读的作文]()
- 阅读的作文
- 在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的阅读的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。阅读的作文1人......
![浅阅读与深阅读]()
- 浅阅读与深阅读
- 茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪;如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云;如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊......
![阅读作文800字]()
- 阅读作文800字
- 花的陨落，叶的飘零，风的追寻，还与那随风起舞酝酿着书香的青卷。——题记掀开书的扉页，有孟浩然的“草木本无意，荣枯自有时。”的感慨;也有岑参的“古来青史谁不见，今见功名胜古人。”的阔达衷赞;也还有白居易的“上穷碧落下......
![文学类文本阅读散文阅读教案]()
- 文学类文本阅读散文阅读教案
- 散文阅读教案篇一：文学类文本阅读(散文阅读)教案文学类文本阅读（散文阅读）教学目标：知识目标：了解散文的基本特征及主要表现手法。能力目标：1.感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；2．理解作品反映的社会生活和情感世界，探......
![阅读智慧林阅读理解]()
- 阅读智慧林阅读理解
- 一天清晨，天下着大雨，刮着大风，小红最早来到学校。她看到教室的窗户被风刮开了，雨打进教室，把桌椅都弄湿（shī）了。她连忙跑到窗前，踮（diǎn）着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。她刚松开手，一阵风又把窗户吹开了。她赶快搬（bān）来......
![文言文阅读需要的阅读法]()
- 文言文阅读需要的阅读法
- 教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，二者应是有机的统一，而且“教是为了不需要教”（叶圣陶语）。教师的教是为学生的学服务的，教师的根本目的在于教会学生学习。从根本上讲，文言文教学实质上就是指导学生阅读文言文。因......
![课内阅读阅读理解]()
- 课内阅读阅读理解
- 课内阅读①永别了，你们这些我曾经爱过的人。如果人体不能忍受三天不喝水，那可绝不是我的错。我过去没想到自己对水源竟是那么依赖，我没料到人的忍耐力竟是如此短促。我们以为自己可以笔直朝前方走去，以为人足自由的……我......
![阅读之美作文]()
- 阅读之美作文
- 无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的阅读之美作文，仅供参考，欢迎大家阅读。“阅读，就是阅世，读过的书......
![语文散文阅读题的阅读技巧]()
- 语文散文阅读题的阅读技巧
- 一．考点要求1．理解文中重要词语的含义和句子的含意；2．筛选并整合文中的信息；3．归纳内容要点，概括中心意思；4．分析概括作者在文中的观点和态度；5．根据文章内容进行推断和想象；6．鉴赏评价文学作品的形象、语言、表达技巧及思想内容和......
![文言文阅读:《负荆请罪》阅读训练]()
- 文言文阅读:《负荆请罪》阅读训练
- 一、初读感知1、请你简要介绍一下书上125页插图中的人物分别是谁，各自是什么身份：2、本文的形式挺特别，它是一篇历史小话剧的（）。剧本的主体是人物的（），在开头交代故事发生的（）、（）、（）。在“{”中主要交代舞台布景及人物的活动情况......
