关于初二作文7篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的初二作文7篇，希望对大家有所帮助。

初二作文 篇1

我站在屋檐下，雨水断了线的珠子一般从天上滚落下来，砸在地上，像打在一面小鼓上，发出嗒嗒的声响，房间里父亲粗重的喘息声也一阵紧似一阵。

缩在钟表中的小啄木鸟伸出头，叫了七声，又怕冷似的缩了回去。我知道了，该走了！

母亲在厨房中，大声喊着什么，但我已经撑着我的黄雨伞走出了屋子，留下的，只有桌子上没有动过的一杯牛奶和三片面包。

天灰沉沉，没有一丝亮光，街上一个人也没有，清晨这场大雨，洗刷了昨日的污秽，似乎也让人忘了出门的点数。街上唯一移动的就是我那把在风雨中摇来摇去的小黄伞，我的手有些把持不住了。风似乎随时要把伞布掀翻，我赶紧把伞把往胸前收了收，伞总算稳重了。

快走出街口的时候，一扇灰铁门打开了，从中挤出一把蓝雨伞，伞一翘，我看到那张熟悉的脸，是临班的程涛。这个高高瘦瘦的男孩也认出了我，一个大跨步，后脚一跟，就跳到我的跟前。“走的挺早啊！”我笑了笑。没有回答，清晨的沉重还没有让我有说笑的闲情。但这个忽然跳到眼前的男孩，似乎让有些凉意的心有些一丝温暖。

雨有些小了，风似乎也开始收敛了些。但我的步子还是有些紧，在一边的程涛都有些跟不上了。

又是一个街口，一把红雨伞冲进了雨帘，是张彩，那个会跳新疆舞的女孩。她在雨中转了一个圈，才在我的身边停下来，笑嘻嘻地望着我们。“两个人在雨中散步呢？”

程涛笑了，我似乎也有了些快意，这个女孩确实讨人喜欢啊！心中的暖意不由又加了几分。

快到桥头了，一个绿雨伞在桥前左右摆着。我们走近了。是班长丛林，程涛的拳头在班长的胸前锤了一下。说了一声，“走吧！”于是，四把伞连成一线，挤上桥头。

陈涛和张彩有说有笑的走在前面，我和班长一会就被抛开了十来步，我刚想紧两步，追上去，但和我并排的丛林却从书包里拿出一个小纸片塞在我手里，“这是我妈说的治哮喘的方子，给你爸爸试试！”

我怔怔地望着这个一脸笑意的男孩往前奔跑的背影……

到学校了，五颜六色的雨伞涌向校门，像一道拼乱色的彩虹。远处的天边那久违的晴空开始露出半个脸。

我抬头望了望这渐渐晴朗的天空，深深呼了一口气，阔步走进了这雨后的彩虹。

初二作文 篇2

那个夏天，因为期末没有考好而心情低落的我打算出去散散心。

城市中浓重的夜色被柔和的灯光与月光逐渐晕染开来。知了也不叫了，莫非它期末也没有考好所以没心情唱了。夜晚空气独有的寒意深深地刺入肌骨。在黑夜中，只听到我缓慢又沉重的脚步声，以及河水汨汨而流的声音。

我坐在石阶上，弯弯的月亮笑得格外甜美，我不经意抚摸到墙上的划痕“+”自然联想到试卷上的红叉叉，连它们也在讽刺我吗？眼眶顿时有些湿意。周围的树叶沙沙作响，月亮也悄然隐去了。也就在这时几颗微弱的星星发出耀眼的光芒。很快三颗、六颗、十二颗……天空这块黑色的幕布上缀满了星星，它们骄傲的将星光大大方方地倾泻到地面上。看着树木的影子一会儿高，一会儿低，一会儿又成了畸形。

这时，一抹萤光飘进了我的视野。它是如此微弱，好像用手指轻轻一挑，那抹线形的萤火，就问随之断落。墙上萤火虫被放大的影子奋力扭动着身躯，将尾部的萤火朝向天空，仿佛要与星星一较高低。但很遗憾，在我的认知范围中，它远不星光的万分之一，更不用说这漫天星光了。这也不正是我吗？无论汗水汇成河流，也无论咬牙勉力支撑，但都只有一抹微不可闻的光，与那些本来就有耀眼光芒的相比……想到这儿，我自嘲地勾了勾嘴角。

第二天晚上，应朋友之邀去了她家。“拜拜”我挥手向她告别，踏上了回家的征途。路过一家居民楼。忽然柔和抚摸着我的灯光消失了，继来的是无边的黑暗。月亮娇羞地拿面纱捂住了脸。紧接着听到居民的咒骂声：“靠，停电了！”

身陷在黑暗中的我腿像浇了注泥动弹不得，一种深深的绝望笼罩着我。我好似断了线的风筝漂泊无依，又感到我正站在恐惧的悬崖上摇摇额坠，更如迷途的羔羊找不到栖身之所。

这时，一抹萤光，不，是很多天使般的萤火虫在空中飞舞，我好似在黑暗的边缘上又见到重回到光明的希望。有很多萤火虫聚集到我的衣服上。载着它们，我安全抵达了家中。我还没有来得及说声“谢”它们又如雾般的消散了，也许是赶去帮助更多人了吧。

萤火之光，虽然微弱，但对黑暗中的我犹如看到全世界。漫天星光，虽然强大，但却不能及时照亮我前进的。所以，我不必自怨自艾。

萤火，滋润了我的心田。

初二作文 篇3

有一种笑，直沁人心；有一种笑，让痛苦无处可逃；有一种笑，鼓励受伤的心；有一种笑，让人忘记悲伤。

“请你用最简短的时间描述一下你的不幸，好吗？”当评委问她时，我正准备聆听一段悲惨的经历，可不是，她说：“我没有觉得我不幸！”随之，她绽开了纯真的笑容。

她叫郑桂桂，来自一个小村庄，年仅20岁，也正值茂盛的青春期，她有一张淳朴、开朗、清爽的脸。她没有白皙的皮肤，没有乌亮的大眼睛，没有高挺的鼻子，甚至没有一双完整的手！但她却有一张乐观鼓舞人心的笑容。

“请开始你的表演吧。”

“好。”她微微的一笑，点点头，走向那架钢琴。

大家用期待的眼光注视着她，她坐下，抬起一只完整的左手，另一只没有一根手指的右手，缓缓地落在琴键上。顿时，一段像山间合奏曲般清新、淡雅的音乐充斥着每个人的心。评委们不禁张大了嘴巴，露出异常惊讶的表情，观众们那期待的眼神在那一瞬间充满了无限的敬佩，她那拳头般的右手，像只灵活敏捷的百灵鸟，在琴键上不知疲倦地蹦跳着。许久，那沁人脾肺的音乐结束了，留下了淡淡的韵味在整个演播厅里久久飘荡。“啪啪啪啪啪”雷鸣般的掌声响彻云霄。

她站起身，带着淡淡的笑，来到评委面前。

“相信大家都已经看到你的与众不同。”她像小孩子般，天真地笑了笑。“那么，可以用最简短的时间描述一下你的不幸吗？”我已经准备好聆听一段让人难以接受的悲惨经历，可不然，像是听到一个莫名其妙的问题，她疑惑地皱了皱眉，：“我没感到自己不幸。是伤痛赐予我一双特别的手，去弹奏美妙的音乐。”没有半点虚假，没有半点做作，有的，只是那不容置疑的真实，只是一个纯真女孩的肺腑之言，雷鸣般的掌声有一次响彻整个演播厅。她还是照样绽开了她独有的、灿烂阳光的笑容。

就是这么一句话，这么一个爱笑的女孩，一个纯真的女孩。她的声音那么平淡却又动听，她的笑脸那么普通而又漂亮。她没有像其他人一样抱怨老天的不公，反而感觉上天赐给她一双残缺的手，去弹奏美妙的音乐。她总是露出那美丽阳光的笑脸，仿佛在告诉我们：“只要勇敢面对，就没有不可能的事，只要努力去做，再大的困难也小菜一碟。”她说过，她来到这里，为的就是把乐观、勇敢带给每一个人，她那笑容就很好得诠释了它。让这笑，洒满全中国吧！

笑容，像温和的阳光，悄悄地、悄悄地，住进了每个人的心中……

初二作文 篇4

在遥远的森林里，有一个森林小学，学校的校长是木之本樱。樱是一个性格开朗活泼，很讨人喜爱的女孩子（由于是人，所以在童话王国里算得上大人）。她认真、负责，还掌握封印魔卡的能力，是个很好的`校长。

有一天，木之本老师找来了各班班主任，说：“我接到森林仙女的通知，让各班评出一位‘美德好少年’”。“校长，‘美德好少年’的标准是什么？”602班班主任灰原哀老师问。“哦，标准这张纸上，你们每人一张吧”木之本老师扬了扬手中的一叠纸。

回到教室，6 02班的灰原哀老师思考了一儿，决定开个班会课，让全班同学擦亮眼睛找出一位真正的“好少年”。于是，灰原哀老师走进教室对同学们说：“我们要评出一位‘美德好少年’。它的标准如下：一、对国旗 …… 两星期后投票，听清楚了吗？”“听清楚了！”同学们异口同声的回答。

两星期后的班会课上，灰原哀老师发现同学们几乎都选得是班长——波克比。老师十分不解，便问：“你们为什么选了波克比？” 波克比的好朋友玛丽露举起了手，她说：“灰原哀老师，我与波克比一同上学，一同放学，一同乘公共汽车。每次乘车波克比总是主动买票，不在车上乱涂乱画。她还提醒别人主动买票呢！现在，每个售票员都认得波克比，说她文明座车，是个好孩子！”

学校的值勤生露比也举手发了言，他告诉灰原哀老师，每个早上，只要波克比一碰上升国旗，她就会站直，敬礼，对国旗十分尊重。还说，有一次，他去波克比家，发现她家有许多红领巾，就十分奇怪。波克比很认真地说：“我一星期就要换一次红领巾。因为红领巾是国旗的一角，所以要好好保护，不能随手乱丢。我这么多红领巾，一条都没丢过。”

灰原哀老师听了同学们的叙述，又结合自己平时的观察，觉得波克比是不错。平时，她乐于助人，学习成绩好。与别的优等生不同，波克比很喜欢与差生在一起，帮助他们，提高他们的成绩。你说，波克比能评得上“美德好少年”吗？

初二作文 篇5

期中考试，已经过去了好几天了。今天老师应该要发布语文成绩了吧！同学们都蛮期待的！

今天，天气阴沉沉的，好像要下雨。过了一会儿“滴滴答答”“滴滴答答”下起了雨。上课了，我们急急忙忙地进入教室。随后语文老师也来了，面带一副生气的样子，怒气冲冲地说“这次期中语文考试，同学们考得很不理想。”过了一会儿，老师，便报起了分数，“××同学77分”，听到这样的分数，我的心，跳得更快了，突然，老师报了我分数：“陈诗瑶同学，81分。”我的心情跌入了谷底，仿佛一块大石头压在了我的心上，喘不过气来。老师把分数报完了，我只听见，外面的雨“沙沙沙”“沙沙沙”像我的心里一样哭了起来。

然后，老师说了：“今天，大家回去好好反思一下！”老师语音加重起来说：“为什么考得这么差？”同学们没有回答。老师就走了· · · · · ·

今天放学回到了家，妈妈问我成绩如何“8·····1······分”我支支吾吾的说。“怎么考的这么差？”妈妈严厉地问，我不敢看妈妈的眼睛，然后没有说。妈妈伸出手指，用力点了一下我的脑袋。我说：“妈妈，对不起，我没考好。”妈妈说：“自己知道考得差就好了，下次要考好一点。”

为了以后考好一点，我要好好反思一下。回想起来，我做卷子的时候太粗心，阅读能力理解不够，还有作文写得也不是很理想。从现在开始，我要好好的把这些不足的地方补上去，争取以后考出好的成绩来。

初二作文 篇6

我喜欢躺在床上看书，往往看着看着就进入了梦乡，到了书中的世界。

一本《假如给我三天光明》，我曾好几次就读着读着，合上了书，闭上了眼睛，恍惚地走进了海伦·凯勒的世界漫游。

今天，我再一次合上了这本书，深深陷入沉思。我不敢相信，一个又聋又哑的残疾人，竟能比凡人的毅力还要强。

在书中，作者说：“知识给人以爱，给人以智慧。应该说知识就是幸福。因为有了知识，就是摸到了人类有史以来最浩动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”的确，知识的力量是无穷的，正是知识，是作者创造了这些人间奇迹!

作者在几篇故事中也提到，有些身体健康的人，享受着人间最大的幸福却不知道，假如他们哪一天残疾了，才会懂得珍惜。是呀，我们正常人不会用眼睛去多留意某一个角落，也不会用耳朵细细聆听世界——我们很多人的眼睛不常常痴迷于网络和电视中吗?对于一些没有“吸引力”的事物，我们已经失去了观察的耐心;因此也常常变得粗心和缺乏毅力。可是残疾人呢?他们却用顽强的毅力和决心去做好每一件事。

不是我们不可以做得比残疾人好，只是我们“正常人”不懂得珍惜，也不会有残疾人那种因为残疾而产生的特别强的上进心。

所以，在这里我想说：既然我们是健康的，那就好好珍惜我们身体的每一部分，这是父母给我们的最珍贵的礼物。

初二作文 篇7

最近，哥哥家买了一个很大的漂亮鱼缸，里面有很多大大小小色彩斑斓的石头。

还有一条鱼。 一条与周围环境不是很配的、很普通的小热带鱼。 那时候，我一有时间就往哥哥家跑，插上耳机，静静的趴在鱼缸前看着那条鱼自己孤单的在石群中穿来穿去，一看就是两个钟头。

它会孤单吗？

我曾无数次的这样问哥哥。哥哥总是回答我说：也许吧，毕竟只有自己一个，是件很无聊的事情。

于是，我就去附近的小池塘里捞了一条与它差不多大的小黑鱼，放在鱼缸里，让它陪着它，也让它陪着它。

也许因为它们是“同龄鱼”的原因，两条鱼并没有表现出我当初所想的、互相排斥的局面，而是很友好的生活在一起。

友好的让我误以为它俩是亲戚。

这样，我就从每天“看一条鱼两个钟头”，变成“看两条鱼两个钟头”了。

它们的友谊真的让我都有些羡慕。每天不争也不吵，就这样并着排漫游在彩色的石群间。到了喂食的时间，两条鱼也不为了谁的食比较多一点而打闹，像是事先说好了一样，你吃这一边，我吃那一边，看到对方的食物不够了，也会自觉得让一部分出来。

让人觉得舒服的画面。

让人觉得舒适的生活。

我本以为他们的生活会一直这么美满下去，永远幸福着，永远安逸着。然而它们的结局却像所有蹩脚的故事中一样。

小黑鱼死了。

不知道是什么原因，它就这样自己离开了。

这样就只剩下小热带鱼了。

我以为它会不再进食，我以为它会不再游动，我以为它会就这样悲伤的尾随着小黑鱼死去。可是，它还是像平常一样吃食，像平常一样在五彩的石群中游来游去。生活的好好的，没什么两样。

可是我有一天发现，它在游水的时候，有时会忽然停下来，呆上好一阵子，然后再缓缓的游走。

它也会悲伤吧。

我和哥哥说，鱼在水里哭哪。

哥哥笑着打着我的头说，小傻瓜，鱼哪会哭呢，它是一种没有眼泪的动物。

哦。我有些呆呆的回答。

它是没有感情吗？它是不懂悲伤吗？它是不会哭吗？

也许它真的哭了呢。只是没有被人们发现。只是不会让人们在乎。

其实，有时候，一种不被人在乎的悲伤，才更加让人心痛。