【推荐】高考作文合集七篇

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的高考作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高考作文 篇1

有人告诉我，你的一生传奇又浪漫，是那个时代里神秘瑰丽的存在。然而我知道，也深爱着你的文字中散发出的那种简单的不能再简单的生活，你说你喜欢平凡。

有人告诉我，你用二十三年的时间游历五十三个国家，经历风风雨雨，走过万水千山，然而我知道，你心中的敏一感忧郁，每一次幸福的瞬间都来之不易。

有人告诉我，你的生命是等待，然而我知道，你是一个对梦想锲而不舍的追梦人，是一个热爱自由享受生命的奇女子。

我知道，热爱你的我们，都知道。

亲爱的三毛，第一次遇见你，是在那片橙红的撒哈拉沙漠。荒漠是雄壮的，亦是最寂寞的。在那些没有电的夜晚降临时，我看到了依旧不羁、纯粹、落拓的你。是你在娃娃新娘最孤单绝望的时候为她送去食物，也是你忍受房东的山羊一次又一次摔进家里，我发现原来荒漠也有令你感动而乐趣存在。

亲爱的三毛，第二次遇见你，是荷西离开以后。呜咽流泪化落相思的泥土，从此都是一人的寂寞和疯长的惦记。当无数个午夜狂风席卷而来时，没有人知道在那一个人凄迷、空无一物的寒夜里，你又是经历了怎样的悲与痛的折磨，生与死的纠缠。当母亲独自在狂风中颤巍巍地彳亍，你的世界轰然倒塌，此时，我是多希望你能够更加坚强。直到看见《不死鸟》中的这句话，“虽然我的翅膀断了，我的羽毛脱了，我已没有另一半可以比翼，可是那颗碎成片片的心，仍是父母的珍宝，再痛、再伤、只有他们不肯我死去，我便也不再有放弃他们的念头。”我才知道，你心中自由洒脱的太陽，从不曾为一丝黑暗而陨灭。

亲爱的三毛，后来再一次次读你，我发现，原来你是那样幸福的一个人，即使你没有像自己说的那样“珍爱每一个朝陽再起的明天。”即使我没有赶上你追逐梦想匆匆而去的脚步，但是你异乎寻常的生活经历，你所钟爱的那片无垠黄沙，你和荷西之间刻骨铭心的往事，还有你的悲与痛，忧与爱，淡然与沉郁，已然都从你那淌着泪，渗着血，饱含深情的文字里真真切切地流露出来。高中作文

亲爱的三毛，我想对你说，愿你在另一个世界，不再有心痛、委屈和难以言语的孤单，带着心中的橄榄树，继续流浪……

高考作文 篇2

19日，刚评阅完语文试卷的重庆永川北山中学教师蒋海彬透露，今年的优秀作文不如往年。蒋老师说，以前考生写文化散文都有套路，引用名人的诗句和话，然后加点材料，词藻华丽就能得到高分。这次写高考，没名人可用了，但部分考生引几句杜甫的诗，后面加句话，说这就是杜甫的高考；引句庄子的话，这就是庄子的高考……闹出屈原、杜甫参加高考的笑话。

屈原、杜甫参加高考，这真算是一则笑话。但这样的笑话历年都有，想当年，全国高考一则“战胜脆弱”的话题作文，竟然出现了无数考生不惜牺牲自己的父母来证明自己是多么坚强。我举这个例子的意思是，只要高考存在一天，只要高考作文是应试作文，不论是什么套路，考生闹出一些笑话不但是可能的，而且应该是经常的。从这个意义上讲，考生非但是不可笑的，反而是值得同情的；可笑的是应试教育体制下那些折腾考生的出题者。

说开一点，现在的中学有正常而正规的作文教学吗？作为一个资深的高中语文教师我可以负责的说：“没有”。既然没有正规而正常的写作课，除了那些自己热爱写作的学生，高中学生能够写作像样作文的能有几个？然而，应试教育下的高考作文有60分，有什么样的题有这么高的分数？所以，要说不重视作文的语文老师是没有的，除非他不想在学校端饭碗。但重视归重视，能够给学生正常而正规的作文训练仍然是不可能。一是高考作文不需要面面俱到的基础训练，二是根本没有时间来系统上写作课。所以，要“训练学生基本功，记叙文、议论文、说明文都要训练”只是一句空话。

但既然应试教育下的作文分数如此之高，那么一切的作文训练也都是为了高分而作文，所以，高考指挥棒指挥写什么就教什么。既然这些年话题作文大行其道，那么，所有的训练都围绕话题来进行。话题作文怎样写才能得高分？唯一的参照就是上一年的高分作文。既然高分和满分作文都是华丽辞藻和古代名人材料的堆砌，那么，理所当然的要让考生这样写，满大街书店热销的满分作文训练堆砌的也是这一类作文，考生能不这样写吗？能怪考生写这样一些华而不实的所谓文章吗？黑猫白猫抓住耗子就是好猫，同理，材料作文话题作文只要能得高分就是好作文。为了高分作文许多学校基本上都是训练如何改造、克隆乃至背一些经典范文。难怪每年公布的满分作文“年年岁岁曾相似，岁岁年年今又来”，多是“曾相似”乃至抄袭之作，搞得一些省市不敢再公布满分作文了。

因此，今年重庆高考作文题“酸甜苦辣说高考”适合写自己，不适合写文化散文；也因此，考生平常积累的文化材料基本派不上用场。慌乱之余，只好让屈原杜甫等古人来“参加”高考，闹出了不该闹的笑话。

笑话之余，大家都应认真反思。“屈原杜甫也高考”谁之错？我以为，错不在学生，也不在老师，错在应试教育制度。应试教育制度只能培养考试机器，而不能培养生动活泼充满创造灵性的人。应试教育下的作文教学，也只能训练一群只会玩弄辞藻技巧的应试作文写手，而缺乏写作抒发真情、激发创造的性灵文字的人。即使那些得了高分乃至满分的高考作文，也大多是华丽辞藻堆砌下的文字垃圾，是禁锢学生心灵和创新思维的现代八股文，而现代八股文的催生者就是应试教育。

我们常说，文如其人。文章是最能够表现每个人的思想和情感的。关键是我们的应试作文常常不反映学生所喜欢所熟悉的生活；中国的学生在应试教育的压力下本来也没有多少自己独立的生活；应试教育下的作文训练也是以机械模仿和克隆为主，学生的灵性和创造力已被这些刻板的训练搞得荡然无存。在这样的环境里这样的语境里学生不让屈原杜甫高考也很难。

听听美国普林斯顿招生院长哈格顿先生对作文写作的“忠告”吧：其一、不要为作文而作文。作文就是在讲述一个故事，讲述一个在一页纸上能完成的故事。

其二、作文里的你应该是一个真实的你，而不是一个想象中、理想中的你。你的作文应该表现出你自己的风格、特点，表现出你自己的思想、情趣。关键是看上去像你自己的东西。

还有几条，但关键的是这两条，“讲述一个故事”，“写出真实的你”。我觉得这才是作文教学的本质和真谛，也是写作的最起码的要求。如果学生连一个故事都讲不好，如果连真实的自我都表现不出来，那么，这样的作文只能判不及格。

什么时候中国的作文教学才能回归它的本来面目呢？

高考作文 篇3

"嘭"的一声巨响，五彩斑斓的火焰带着梦想与希望直冲云霄，划破静谧的漫漫夜空，留下一道道最完美灿烂的轨迹。

我行走在江边，看着彼岸升起的烟花，虽非属罕见，却美得不加修饰，仿佛看到了生之繁华，以至于忘了往前挪走一步。

我爱这烟花，确信无疑，就像对书本的感情，偏执而无法扭转。它虽然始终停留在预定的轨道上，却总以自己的方式向盈盈的月光挑战，向绚烂的星空挑战，它注定将成为夜空中的主角。

而我们又何尝不是这样呢？用青涩的期盼与青春的激情写着三年韶华的轻狂，写着初涉人世的沧桑。我们尽情地欢笑，为苦战难题的成功而自豪；我们时而沉默少言，以卖弄奋笔疾书于题海，一面思考未来的人生方向；我们缅怀过往，挥洒受挫时的难抑的悲伤，却又总能拾起风帆，带着期望再次启航。

十二年的人生路，比起时隐时现的烟火，更显出它的坎坷和绵长。或许，它承载的不仅仅是闪光的那一刻出色，更有人生的蓝图、人生的归宿。

十二年的奋斗只为那几小时的挥笔一搏，它满载了莘莘学子的美好憧憬与向往，满载了不复往昔的汗水与眼泪。它不是生命的终结，却以终结的绝然方式狠狠地画上了一个句号。

回头看看远方，彼岸的烟花依旧在燃放，那大片大片的色彩浸染过江水，突现出姹紫嫣红的波光。我站在江岸俯首凝望，仿佛进入了光影重重的时空隧道，过往的点点滴滴历历在目。

朋友们喜怒哀乐的脸庞在刺眼夺目的夜空中一个个浮现。要么因为老师的表扬，开心得像个三岁的孩子拍手欢呼雀跃；要么拿着触目惊心的成绩单，难过地悲怆满怀；要么看着同学领着奖状，抛给他一个羡慕又妒忌的眼神，却总也不愿承认他的好；要么就着一道数学题，与朋友争论得面红耳赤。

高考前的十二年就有如此酸甜苦辣的生活，让我们在苦中求进，进中取甜。我们在这些年里不断成长，懂得了把握完满的青春，懂得了体谅他人的无奈。不是只有哲人才懂得思考人生，我们同样也在边走边想。

恍眼中，那空中艳丽的烟花仿佛勾勒出一幅幅丰富多彩的生活画面，那里蕴藏的是我们十二年来用动人的心弦谱写的一首青春赞歌。

名师点评：

该考生另辟蹊径，不直接说"高考"，而是大谈"高考"前个人的奋斗历程，"专心良苦"，说高考，就是在说自己的成长经历，说高考的酸甜苦辣，也是在说自己成长过程中的酸甜苦辣。考生从江边的烟花说起，进而联想到自己的青春，在缅怀过去时，更加憧憬未来，立意颇高。语言极其流畅，是不可多得的一类文。

高考作文 篇4

有人说“浪漫”是一个过去式。上个世纪的80年代，年轻人以读诗、写诗为风尚，而现而今，这份浪漫早已成为了奢侈品。

有人说浪漫其实很简单。我能想到最浪漫的事，就是在柴米油盐中牵着你的手慢慢变老。

有人说浪漫其实不简单。花前月下的小资之是一种“伪浪漫”，真正浪漫需要“虽千万人，我往矣”的勇气。

读了上面的材料，你对“浪漫”有怎么样的体会或见解？请结合自己体验与感悟，写一篇

要求：自选角度，自拟标题，自定文体、不少于800字。

名师.阅卷详解

立意角度一：生活和时代都需要浪漫，在物质至上、金钱至上的当下，对浪漫的需要尤为迫切。人生固然需要物质的基础，但更需要浪漫的情怀、幽默的色彩。

立意角度二：浪漫就在我们身边，浪漫不是金钱的代名词，不需要太多的物质形式。

立意角度三：浪漫需要冒险的勇气、三毛勇闯沙漠之旅，就是一个证明。有歌词云：该勇敢地去面对，长大后，也算浪漫；带着勇气开始着奇幻冒险，捧着一手编织的满满的心愿。

素材.论据方向

选材标准：浪漫有性格的方面，行为发面的，心境方面的，还有生活（或工作）方式方面的。可以选取对待浪漫的种种表现，或正面肯定的，或反面否定，能体现自己的观点即可。浪漫应该是轻松的，可有些强加的浪漫却是沉重的。

强加的浪漫

广州一位程序员为了向心爱的女孩表达爱意，动用所有积蓄52万元，自行网购了99部iphne6，在地面上摆成心示爱。此举引来不少围观。据称，女方迫于压力出现在现场，但并没有答应男子的求爱。

素材点拨：从围观者看，这是一个浪漫的仪式，还会羡慕女孩的幸福。可求爱的成本不能说不高，到底是真心真意还是炫富，外人不知。从效果上看，显然不好，因为这个浪漫是强加给对方的。

尴尬的浪漫

山东枣庄峄城区有一对情侣用仿真手铐两人拷在一起，到山顶去宣誓爱情。不料爬山途中手铐的钥匙丢失，小情侣的浪漫宣誓之旅成了苦难之旅。这对青年男女在被铐住大约40分钟后，在消防官兵的帮助下，才将手铐打开。

素材点拨：浪漫成了自，宣誓变成求助，原因出在秀浪漫只考虑了形式：两个人将手铐在一起，就能一生一世在一起了吗？这种浪漫真是荒诞可笑。

标杆范本.必备佳作

浪漫，就在身边

祝丹莹

我一直在追求一种无比浪漫的生活，一种唯美的境界。在我眼里，浪漫就是夜空中的礼花，就是月光下的牵手，就是脚尖上的舞蹈。但这些浪漫却又都是那么的梦幻迷离，那么的遥不可及。直到今天，我才明白我根本不必去苦苦追求什么，浪漫，就在身边。

家门前的风景画

（运用小标题起点晴作用。）

傍晚，我走到阳台上，一幅绝美的风景画映入眼帘。西边的云彩泛着一抹橙红，暖暖的，像是画家用粉一气呵成涂上去的。在往上，透出一缕玫红来，粉粉的，犹如少女脸上的红晕。那色彩一点点洇开来，渐渐地变成微紫，变成淡蓝，一直流淌至最东边，坠入夜色中。一弯明月悬在半空，泻下似水的光芒，那么澄澈皎洁，让人不忍心去打破这片水晶般空灵纯粹的安谧。（诗意的描写，给了浪漫的意境）

远处的山恋在迷雾中勾画出黛青色的轮廓，若隐若现，像是蒙上一次轻纱，飘渺如仙境。几只白鹭时起时落，空气中到处弥漫着淡淡的稻香，沁人心碑。再望去，只见一泓粼粼的秋水，清洌无比。水畔静静地伫立着一片樟树林，朴实而淡定的`样子。而远处的粉墙黛瓦已被夜色吞没。

我面对这幅清丽别致的风景画，不禁莞而一笑，连呼吸都变得甜蜜了。（写出了自己独特的感受，紧扣题旨。）从未发现，自己家门前竟有这样的诗情画意，一种感觉涌上心头——浪漫。（抒写身边环境的浪漫。）

窗户里的剪影

黑色一下子就把世界包裹住了，我正在书房里看书，猛然想起窗户还未关上，便走到窗前，却欣然发现窗户里嵌着一幅剪影。那剪影正是与我朝夕相处的那一方小小的书桌，依旧杂乱无章，却有莫名其妙地洋溢着一种温馨，一种浪漫。

我开始细细地端详它──这幅剪影里的一切都被笼罩在橘黄色的灯光之中，像是被镀上了一层金色的锡箔，熠熠生辉。桌上翻开的书是老师借给我的《安妮日记》，书旁是小学毕业时同学送给我的茶杯，那个精致的竹笔筒是爸爸特地从安吉给我买来的，放在桌子上的零食是妈妈帮我准备的。这些我常常视而不见的东西此刻尽显温情，因为它们承载着我身边的人对我的爱啊！我终于恍然大悟──原来，有爱，就有浪漫。（刻画身边人行为的浪漫，点出浪漫的源泉。）

浪漫其实并不遥远，它就在我们身边，无时无刻，触手可及。只要你去细细品味，就会发现生活其实就像一杯咖啡一样，虽苦，却很浪漫。

佳作点评：全文开头结尾相互照应，小标题的使用，使得显得精致而有画面感。

成人礼，开启另一个世界

高考作文 篇5

鱼很神秘。它的神秘在于它老是藏在水里——我不知道平静或者不平静的水面下到底有没有鱼，有多少鱼，它们都住在哪个角落里？

为了弄个究竟，我总是将一段小水沟前后两头堵住，再将里面的水弄干，鱼就现出了原形——在水将干未干的时候，一些鱼露出了脊背，它们惊慌失措地乱窜，用尾巴把水打得啪啪作响，让我既兴奋，又着急，又得意——看你们还能跑到哪里去？为了抓到更多的鱼，我必须在抓完了那些看得见的鱼之后，再在稀泥里慢慢地摸过去，因为大一些的鲫鱼会钻到泥里面，你如果不去摸索，正好就中了它的计。

尽管我很努力地做这种工作，尽管工作的效率也不低——每年家里都有好多小鱼干，一年四季，不愁吃不到鱼。但是，我仍然不能确定，在哪一片水面下，有鱼，有多少鱼，或是没有鱼。

这让我很没劲。好在我不是一个死心眼的人，弄不清就弄不清，没有谁会因此说我什么，也一点不妨碍我喜欢鱼。

鱼的味美，鲜嫩诱人，样子也很顺眼，一些鱼甚至很漂亮，但它们却算不上什么珍品，因为它太多了。从一开春，春雷一响，雨哗哗的一点点砸在水里，鱼就喜欢溯游而上，越是激流，鱼越是高兴。白天，它们还安静的呆在河流或者小水塘里，到了晚上，鱼们，尤其是鲫鱼，便争先恐后地沿着水流向上，你只要找到一条通向水塘的小水沟，最好是水沟的某一段堵住了一些水流，造成一定落差，就像一道小瀑布，瀑布的落脚处，便是一个渔场。你只管用网一网一网地捞，这时的鱼，是不怕你捞的，就算你把这一群鱼都捞走了，他们也不会骂你。而事实上，你是捞不光的，总有一些漏网之鱼，幸运之鱼，会继续存活下去。

到了夏天，稻花盛开，鱼事更甚。就连每一块水塘里，都有数不清的鱼。如果愿意，最主要的是你够胆，不怕生产队的人发现，你就可以把一块稻田里的水放干，然后到稻田里那些坑坑洼洼的小水坑中抓鱼，一定先挑大些的抓，估计差不多了，就赶紧溜回家，这时千万别贪心，万一被人抓住，可不是闹着玩儿的——水稻扬花期间，需要大量的水，而你放干稻田里的水，如果因此造成水稻减产，简直就可以算是一种犯罪！恐怕要连累父母，开会时挨一顿批评，如果要抓去斗争一顿，看你后不后悔！

那个时候，只消一个夏天，家里便可以储存足够一年吃的鱼——因为不可能顿顿吃鱼，天天吃鱼，更因为妈妈说：不要去抓鱼了，吃鱼费油，哪有那么多油让你天天吃鱼？就冲这一点，鱼便要感谢我的母亲，要不然，一年当中，光我一个就不知要抓多少鱼。

当然，像我这样抓鱼，纯粹是小孩子的游戏，简直不值一提。抓鱼真正的高手，是大人。他们在秋天或者夏天水少的时候，到同江河里去毒鱼，将一种叫“翻江藤”的东西捣成汁，洒到河里，鱼即成片成片死去，水面上一大片鱼的肚皮，大一些的鱼抵抗力强一些，沿着河水向下游飞速逃命，而大人们早就成群结队张网以待，要把晕乎乎的鱼儿一条一条都拦在网里。毒一次鱼，捞上来都是几百上千斤，捞不到的，不知还有多少鱼。而最冤最无辜的，是那些小鱼，死了都没人理会——大鱼都吃不完，谁还要这些小鱼？

捕鱼最过瘾的，是捕赣江里的一种鱼，叫鲥鱼。样子有点像鲢鱼，但嘴巴要尖一点，鳞片也要大一些，厚一些。这种鱼，每年五月份准时来到赣江产卵。来的时候生怕别人不知道：它们成群结队的在水面上游，搅起阵阵浪花，让人看了怦然心动。本来人就喜欢鱼，像我，以及我之流，这鲥鱼来时，还这么高调，难免遭人围攻。这围攻的结果，就是在街上摆满了一堆堆待售的鲥鱼。

奇怪的是，失去那么多伙伴，鲥鱼们仍不知悔改，每年每年，它们还是那样高调行事——或许它们认为，人也许会像我妈妈那样，鱼吃不完了，捞鱼之事便会罢手不干。可惜它们错了——只要鲥鱼一来，人们仍然照捕不误，一点都不觉得有什么不对。在这件事情上，可气的是那些鲥鱼，它们只认一条死理，而将错就错的，没有哪条鱼，会想想怎么样去改正，以至于到了今天，我们再也见不到一条鲥鱼。我的后代若想看一眼鲥鱼，只能去博物馆里看看它的标本，动物志里看看它的插图，如此而已。

当鲥鱼已经灭绝，奇怪的是仿佛怎么捞也捞不完的别的鱼，也渐渐少了踪迹。为了能吃到鱼，人不得不像养猪似的养起了鱼，如果人不养鱼，总有一天，鱼肯定会和我们断绝关系，就像鲥鱼，表面上很愚蠢，其实也许它是鱼中的先知，早就知道人心难测，不能相信，所以早早的便弃我们而去。

高考作文 篇6

天涯分享边界，落花分享芬芳。所有须臾，化为不朽，累积永恒。——题记

所谓平庸，无创造，无梦想，无奇迹。拒绝平庸，不断拼搏，不断追求，不断走向成功。

美国伟大的现代建筑大师露易斯？卡恩为我们做出了榜样，他的建筑作品总是充满了想象和灵感，凝聚了奇思妙想，他对作品设计有着强烈的追求和激情，他被认为是世界建筑领域20世纪最伟大的具有创新精神的标志性人物之一。他的一句名言：“连一块砖头也要成为杰出的砖头。”这一句话敲响了许多人的警钟，更成为拒绝平庸的圣经，在全世界广为传播，鼓舞、激励和推动了千千万万的人们拒绝平庸，矢志创新创造。他正因为拒绝平庸，筑造了魅力四射的耶鲁大学美术馆、爱塞特图书馆，绽放了他人生中的光彩。

西方人可以拒绝平庸，我们中华民族的儿女？

祖荻，刘琨拒绝平庸，在金鸡报晓之时，闻鸡起舞，奋发图强，抱其爱国之志；赵普拒绝平庸，在其晚年之时，发奋苦读，秉烛夜读，实现其人生价值；吕蒙拒绝平庸，在战火将起之际，手不释卷，苦读兵书，赢得“事别三日，当刮目相看”的赞誉；孑L丘拒绝平庸，在他人耳目不闻窗外事，一心只读圣贤书之时，他开始周游列国，传其道义，在他人未得蟾官折桂，金榜题名之时，他早已桃李满天下。

“少年心事当地云，谁念幽寒坐呜呃”的李贺拒绝了平庸；“安能摧眉折腰势权贵，使我不得开心颜”的李白拒绝了平庸；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥拒绝了平庸。

鲤鱼拒绝平庸，彰显了“鲤鱼跳龙门”的斗志；夸父拒绝平庸，铭刻了“夸父追日”的决心；梅花拒绝平庸，不与百花同争春色，赢得了“雪却输梅一段香”的美颂。

上帝给予我们一场雨，宛如白色的小点，被舞成长短直线，最后变成了一点点惊叹。它希望雨能使人们惊醒，让人们拒绝平庸，绽放人生的彩虹。

上帝给予我们每一个人的梦，光线缓慢地淌过梦里的衣摆，留下一段段气息。雨点落在地面的刹那，变成无数只飞鸟重回天空。它希望梦能把我们唤醒，让我们拒绝平庸，绽放人生的光彩。

上帝给予我们一瞬间的安静，脚步落在玫瑰花瓣上，如在暴雨中浮起一片茫茫的白。它希望安静能让我们醒悟，让我们拒绝平庸，绽放人生的辉煌。

拒绝平庸，编织思想中彩虹般的梦。

编织璀璨的人生！

高考作文 篇7

审题提示：

这是一篇材料作文题目。材料共有四句话，前三句表达了青草与鲜花间的辨证关系没有青草，草原就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。第四句话 生活也正是如此，许多看似与生存无关的鲜花让我们的生命更加丰富，让生活更加美丽提示我们：材料中的青草鲜花是有比喻义的。青草比喻物质财富，而鲜花比喻一种精神心灵和精神追求，这就是说，人除了拥有物质财富以外，还要有精神的寄托，人不只生活在现实中，还应生活在某种超越现实的精神或理想的追求中。

因此，作文的最佳立意应该围绕精神与物质来组织材料，也就是说要从精神层面组织材料。只围绕人生处处是美好，学会发现身边的美，每个人有每个人各自的长处写，也属立意正确，但不算最佳，只能在二类之中给分了。

立意示例：

1、精神与物质

2、人生处处是美好

3、学会发现身边的美

4、每个人有每个人各自的长处

优秀题目

1、《享受精神食粮》 刘鹏飞

2、《荡起精神的双桨》 肖文波

3、《精神食粮让生活更美好》 徐玉昆

4、《让物质之财盛开精神之花》邢诗涵

5、《为生命带些花儿》 韦晓明

6、《生活因你而更加美好》 侯 斌

7、《无法或缺的水仙花》 贺明亮

8、《用鲜花点缀生活》 孟淑艳

9、《鲜花的点缀使生命更精彩》孟瑞雪

优秀开篇

1、《为生命带些花儿》生命就如同那青草，没有花朵，生命就显得单调。因此，我们应该为自己的生命带些花儿，让我们的生命更加丰富，让我们的生活更加美丽。

这花儿就是专注，就是信仰，就是理想，就是追求。 排比

2、《荡起精神的双桨》没有青草，草原就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。青草好比物质财富，鲜花好比精神寄托，当精神与物质并驾齐驱时，生活才会更加美好。 引议点题

3、《用鲜花点缀生活》生命里的鲜花，让我绽放属于自己的光彩

生命里的鲜花，带我去创造出别样的草样年华

生命里的鲜花，领我奔向美好的未来。 排比

4、《内心深处的那汪清泉》每个人都会有属于自己的鲜花，那是他们的精神家园。而我心中也有一汪清泉，那便是故乡的呼唤，无论何时何地，她都引领我向前。

优秀构思

1、 《绽放心灵之花》

（开篇）

我们在旅途上行走，在向梦想行进的过程中，有绚丽彩虹，有湛蓝天空，也有漫天乌云，暗礁湍流，这时你心中需要有一朵自己的鲜花，用她来抚去无尽的烦恼与悲伤的回忆。

（中间并列结构）

心灵之花打败困难，让我在理想的道路上痴心不改。看，刘伟……我要像

心灵之花战胜自傲，让我在成长的道路上淡泊明志。 季老……让我学会了

心灵之花驱除烦恼，让我在人生的道路上感受幸福。

（结尾）

心中的鲜花，是你让我忘记了压力，忘记了烦恼，重又将梦想拾起，重新奋斗。

2、《我心中的那朵鲜花》

（开篇）

在时光的飞轮中，我日复一日，年复一年地学习；在青春的足音里我时常感到迷惘、孤独、困苦；坚持着与困乏作斗争时，我发现自己逐渐被吞噬。当我们被一张无形而缜密的网桎梏心灵时，别忘了，心中还有一朵盛开的鲜花。

（中间并列结构）

从盛开的鲜花中，我汲取坚强。想起了三毛……

从盛开的鲜花中，我收获自信。回忆纳兰性德，那个……

从盛开的鲜花中，勇于绽放我自己，散发个性的芬芳。

（结尾）

让我们拥有一朵盛开的鲜花吧！我们会从中汲取坚强的养分，收获自信，个性的力量，让我们迎难而上，驶向成功的彼岸。

3、《精神食粮让生活更美好》

（开篇）

鲜嫩的青草可以填饱马儿的肚子，但生活不是只为咽下那一口草料，他需要我们去探求更深刻的世界。花儿是生活的另类食粮，它会使我们的生活更加充实。

（中间并列结构）

忠贞之花，正在开放

……

诚信之花，正在绽放

……

忠贞之花，正在开放

……

（结尾）

啃食青草的人们，请关注一下鲜花吧，他会让你的生活更加幸福、美满。