【必备】高三作文集锦7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的高三作文7篇，希望对大家有所帮助。
高三作文 篇1
在某一刻，一不小心爱上你。
——题记
记得那时，有一位新来的学生转到我们班上。他是一位男孩，长得很普通，个子不算太矮，有点胖胖的。然而，我心里觉得他别的班不转，偏偏转来我们班，一看让人觉得是调皮捣蛋的学生，像社会上混的那些，这下可有好日子过哩。我发出这样的感叹！我想？我还是不要和这样的人说话。
渐渐的，相处下来几天后。我发现这个新转入我们班的学生，很受欢迎，有很多女生都喜欢跟他说话，在别人看来都觉得他长的很帅气。而我就不这样觉得，我甚至打心里有点恨他，他没有来到我们班之前，我们这个班都是比较安静的学习。可是，自从他来了以后，我发现班里，气氛变样了，静下心来学习的没几个，都是和他说话。有一次让我非常的生气，自习课上就有几个人在学习，还有我。有些人在吃零食，有些人在跟那个新来的说话……当时，我正在安安静静的一个人做习题，有一道题怎么想？怎么做也做不出来？班里面的同学又在说话，我觉得很烦。我就一巴掌拍了一下桌子，声音响的很彻底，所有人惊呆的看着我，我很气愤的说：“你们话多是不是？要讲的，立马出去外面讲，没看见有人在学习吗？”他们立马回去坐好自己的位置，安安静静的，再不敢吱声说话了。
后来班主任上我们说：学校要举行比赛，要求每一个班选出一人参加。有奖励的！在场同学纷纷说自己不会唱歌，也包括我，当着这么多人的面唱更不敢。班主任问：自信点，有谁想参加的？所有人安静了，我看得出来，班主任脸上露出了尴尬的表情。忽然有一个人站起来说：有，我想参加！我们每个人便转过头去看他，这不正是新来的那位吗？他会唱歌？班主任说：没有人想唱的话，那就选他了。各位都鼓掌说好！然而，我很佩服他有这样的勇气，当着那么多人的面站起来说，这是要有多大的自信呐？我之前对他一些不好看法，也在这一刻消失殆尽。
再后来，有一次让我心动了，释怀了，也因此爱上他他，喜欢他。那时风稍微有点大，正在安静学习的我，听到窗外有人在叫我，我转过头去，他说：嗨！你的试卷被风吹到窗外去了，恰好我捡到。听他这样说，我起身去往那个窗里，拿这张试卷看。我说：“没错，还真是我的试卷。谢谢你！我看着他说：我都没发现，我的试卷被风吹到外面去。”他说：没事的！不用谢，举手之劳而已。呵呵！你是学习的太入神了，没发现吧。我说：“可能是吧。”此刻，我看着他的脸，好帅！之前都没有觉得，现在近距离的看着他，一只小鹿扑通扑通的撞进我的心，我爱上他了。
有时，我在想？也许是上天的安排吧！正是因为这一张被风吹去外面的试卷，让我在这一刻对他心动了，也因此而爱上他。或许喜欢一个人就是这样吧？在某一刻，一不小心爱上他，也就成了喜欢！
高三作文 篇2
刚一推开院门，悬在门楣上的吊铃便“当啷”一声响了。呵！满园花卉一齐笑盈盈地向我们涌来，（写花卉“笑盈盈”，运用了拟人手法，将满园花开的情景表现得生动形象，且突出了人物看到花卉时喜悦的心情。【拟人修辞】）只闻得阵阵清香，沁人肺腑。那簇笼在门边的不正是一株枝繁叶茂、金花满绽的“七里香”吗？你看她鲜艳夺目，异彩纷呈，简直是一座“花山”。
穿过婆娑的木槿树、紫丁香、桂竹香等花卉荟萃而成的花径，便来到主人的房门口。此时，一位精神矍铄的老人走出来，他正是我们景仰已久的风陵渡中学离休老教师尚森海老先生。
“我来了，还带来个小记者——我们文学社的社员。”李老师向尚老介绍。尚老慈祥地打量着我，示意坐下。
“尚老课教得好，花育得好，我胡诌了几句打油诗，请指正。”
李老师递上诗笺，尚老欣喜地戴上花镜，朗声读起来：“《育花吟》其一： 甚色能如花色俊，何香能比花香馨？栽花岂止为观赏，欲与英雄较艳春。好！好！立意高，写出了崇高目的。其二：埋头抚育促苗发，喜睹枝枝吐嫩芽。不负流光功自有，精诚所至满天霞。……是这样，是这样，道出了真情实感。”他不住地点着头，会心地笑着： “真是珠圆玉润，出手不凡哪！”
李老师谦虚地说：“过奖了。”
“走，看看去。”显然尚老的兴致被激了起来，我暗自庆幸李老师的诗所起的催化作用。
打开后门，一座小花园呈现在我们眼前。西面是苗圃温室，放满了各种盆花，有像绣球的，有像金星的，有刚萌芽的，有已裂唇的……不到10平方米的地方，就上上下下摆了100多盆花。除了温室之外，更多的是露天苗圃。
看着那一畦畦精心培育的花，我不禁惊诧地问：“尚老，一共有多少株？”6000余株。” 啊，竟如此之多，这得付出多少心血和精力呀！对于一个70岁高龄的老教师来说，谈何容易？ （描写“我”听了尚老培育花卉6000余株后内心的惊叹，突出了尚老育花的不易。
沿西面屋绕到前院，屋檐下亭亭玉立着一株苍翠欲滴的高茎植物。我正诧异，不知是何花，尚老已高兴地解释道：“南国奇葩——丹顶芭蕉！”那腔调、神情，绝不亚于一个珠宝商在得到一顶皇冠时的快意、自豪。
接着他步人花丛，一会儿捧起这朵紫红的嗅嗅，一会儿托起那朵粉白的笑笑，好像妈妈捧着孩子的嫩脸边嗅边说：“这叫‘杏黄’，你们闻，有熟杏的香味。”
我们走过去一嗅，果然浓香中有一股甜杏味直透心牌。各色各态的奇花异艳，实在难以尽述，真是“造化钟神秀”！
看完前院的花，尚老突然神秘地说：“到另一个园里再看看。
另一个园子？我暗中狐疑，难道尚老还有琪草、瑶花、姚黄、魏紫叫我们观赏吗？于是，我们紧随其后，急急向另一个园子走去。一进园门，我惊呆了。果然是飞霞流彩，溢红滴翠。那一畦畦的“紫平绒” “杏黄玫”，根本就不是一般凡态的花，更不用说那艳艳的“世界大红”——她们约有1米高，一株株顶部都戴着碗口似的大花冠，在微风中翩翩起舞，恰似一群仙子在欢迎嘉宾，又如一池风鸟在喜迎贵客到来。她们扭动着柔软的腰肢，轻歌曼舞，散发着浓郁的清香，实在荡人心魂，不禁使我陶醉于这花的海洋、花的世界。尚老不停地为我们介绍这些奇葩绝艳，连手被花刺剧破了都未觉察。
李老师看到尚老着了魔的神态，笑着说：“尚老真是‘爱竹不锄当户笋，惜花犹护压头枝’呀！”
听后，我脑瓜一转，惊奇地问：“尚老70岁高龄，何以还要务花劳神？”
“哈哈哈！你问这个嘛，那我就要正告‘大记者’了。”尚老直起腰身好像一个花国王子，对着他的群臣快活地演讲起来，“爱花就是爱美，爱美就是爱生活，人人都爱美，爱生活，我们的社会不就锦上添花、蒸蒸日上了吗？人活七十古来稀，在有生之年，我还要为美化环境做点奉献呢！”说着，他指了指那盛开的盆花，神采飞扬地说：“这是准备送给永乐宫的，这是准备送给敬老院的……”
看了花，我心旷神怡；听了尚老发自内心的声音，我更如受春雨滋润，收获之大实在是始料未及。尚老离休志不休，人老心不老的美好灵魂，崇高的精神境界，真使我景仰不已，，受益无穷。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，不正是尚老的真实写照吗？情不自禁地我又高颂起李老师的《育花吟》来：“其三：香花若火争奇妍，草木得濡焉肯闲？梦寐唯求春意满，芬芳倍敬舜尧天。”把这些诗都献给尚老，不是更合适。
高三作文 篇3
我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——题记
人生在世，有谁不会遭受失败，前路风雨交加，又有谁不曾经历。只要用坚定的信念、坚强的意志和奋斗的精神去搏击它，前方定会是无限光明的。
风雨降临，我曾无法在人生路站起。
一次测试后的夜晚，乌云拥抱的月光，凄冷、凄冷的，透过窗户，照进我的房间。我坐在昏暗的灯光下看着满是“红花”的试卷发呆。寒风阵阵袭来，我的心透凉、透凉的。我伸手去关窗，顺眼望向那刺眼而又嘲讽般的月光，不争气的泪水潸潸而下，心里好痛、好痛的。回想起试卷上密密麻麻的红色炸弹，我不禁打了一个寒颤，心里止不住的问自己：“我这是怎么了？我怎么离自己的梦想越来越远了呢？这样我怎么去梦寐以求的学校求学？我该怎么办？”我站在那里，满脸泪水，一脸迷茫……
乌云渐散，我又开始爬起来。
在一次奥数课下课后回到家，我扔下书包，往床上一躺，没过多久就“铁马冰河入梦来”了。一觉醒来，已是晚上，洁白的月光再一次映入我的眼帘，进入我的心中。凝望这让人气恼的月光，我不禁感叹到：弯弯的月儿为何如此顽固地待在天空？也许是为了什么吧，不过它肯定不是为了等待掉下来的那一刻，漫漫人生为何如此多的困苦煎熬……蓦地，心中似乎豁然开朗，我立马起身，坐在明亮的灯光下，恨不得忘掉所有的忧愁，把所有的难题都踩在脚下，即使艰难险阻，也决不退缩，即使坎坷崎岖，也决不言弃……
阳光洒下，前方一片光明，我站了起来，坚定地走向远方。
又是一个明朗的夜晚，鲜艳的录取通知书在耀眼的灯光下显得越发光彩夺目，眼前瞬间恍过多少个华灯初上的夜晚，我捧卷苦读的身影，不禁又微笑着流下了苦尽甘来的眼泪。皎洁的月光又一次映入了我的房间，明亮了我的心扉，也照亮了我远方的路，让我对远方的探索充满了希望。
路漫漫其修远兮，吾将向下而求索。远方的路，还很长，到了驿站稍作调整，继续前行，哪怕前方风雨何其多，路途又何其艰险，我相信只要自己意志坚强，信念坚定，无畏艰难困苦，无畏坎坷崎岖，前方，就一定会一路花开、春光无限。
我相信，我能行；我相信，我能走得更远、更远……
高三作文 篇4
人间四月茶糜尽，锦宫血华始盛开。
权力与欲望交织，为锦宫织就了华美的袍。大片大片的锦花，铺天盖地，生生地将金灿灿的宫墙掩埋，将那象征着“禁”的心锁覆盖。
但是，掩埋也好，覆盖也罢，它总是存在的。
就像这人，忘了也好。逝了也罢，他总是存在的。
就像这尘世喧嚣，你静，它乱，你动，它止，静好岁月，它总是不存在的。
锦尊阁，锦宫林立的金殿之一，许多人都永远都攀不上的最高所在。高高的阁顶上，一颗硕大的夜明珠闪烁着妖冶的白光。一眼望去，心中油然而生的不是敬畏，不是恐惧，而是一种浓到让心皱缩的悲凉。
处在世界的中央，享受着万丈荣光，却心芜情凉。
骨子里的热，一旦散了，那再任凭阳光温暖，也暖不回骨子里的冷血薄凉。
血霞将歇，夜色未浓。
方过而立的锦尊，站在锦阁的最高处，俯视众生。一袭金袍，在风中凛冽作响。褪去了一身的杀伐果断。此时的他，只是一个普通男人，心里念的，是他的红颜一梦，一丈天堂。
司徒流年，那样鲜活美艳的女子，就如镜中花一般，随风而逝。
高三作文 篇5
高三来的很快，很强势，带有强烈的侵略性质闯入我的生活，我知道躲不过；高三过得更快，更急切，转瞬间只剩下高冷的背影，留我在原地迷茫。
谁的青春不迷茫，谁不希望自己活的轻松没有压力，一切随性。高三各种放弃的念头都在脑海闪现过，这些念头虽是匆匆而过，却让人迷茫徘徊于放弃与坚持之间，不经意之间便已扰乱了你的意志。他如同一个对你推心置腹的老友无私的劝戒着你放弃吧，你感激涕零 却猛然发现他就是个伪善的魔鬼惨白的脸上挂着那分不清哭笑的表情教唆着你放弃，拉拽着你堕入那无边的地狱。这场景让人熟悉，那段青城山的骑行便猛然炸响在我的脑海。
那是高三补课后的假期，五辆山地，五个少年。记得很清楚那天的阳光懒懒的照在身上还算温和，那份久久的期待终于化成现实的满足 那种在别人惊奇羡慕的眼光中呼啸而过虚荣心的满足和无限的得瑟。我们出发于棠外科技楼，追逐于双流温江的街头，淋漓尽致的释放着孩子天性却也压榨着体力，终于在三个小时的路程后脚、脖子、腰开始酸痛，发麻但是心里的骄傲作祟不愿最先提出休息，便努力扭动改变着坐姿，想要以此来缓解身上的不适，可是那些该死的酸痛始终一副高姿态不依不饶的折磨着我真的很痛那是我第一次打退堂鼓了，我开始怀疑自己还能坚持下去吗？还好那份骄傲维持着那摇摇欲坠的信心。终于骑上了成青快速通道，两点之间直线距离让人兴奋。但是不久之后便开始厌恶这直线因为你低头是那路，抬头远望看到的还是那路仿佛他就是这么无线延伸着没有尽头，让你看不到希望，让你趋于绝望的痛苦加上犹如灌了铅的腿犹如巨石压身的痛我终于开始抱怨，开始怒骂着要放弃，无限不循环的重复着放弃的念头，可脚下却没敢停，不是矫情真的是一种本能的无奈，因为我知道如果停下也许我真的便蹬不动那灌铅的`腿真的就输了！痛苦绝望无奈最终化成沉默大家的沉默长久的沉默，沉默的向前，也不知道在想什么，更不敢抬头望向远处真的怕！喉咙传来腥涩的味道，所有的一切在这一刻都让我感到绝望，但是真的没有办法，放弃了能怎样？折回去更远，只有埋着头硬着头皮，忍着那些酸痛继续往前方骑，汗水已经打湿了衣服。8个小时，整整8个小时现在想来我都不知道自己是怎么坚持下来的！我只知道看见目的地的路标树立在我们面前时的那份豁然开朗那份欣喜若狂和那份所有负面情绪溃败的畅快！
现在想来那段路程真的让人在痛苦绝望中挣扎，但是如果你问我后悔嘛？我可以坚定的告诉你不。因为那份记忆最后带给我更多的不是那些痛苦！而是那份坚持后的美好！就像白岩松所说的人们声称的最美好的岁月其实都是最痛苦的，只有事后回忆起来的时候才是最美好的。
高三也唯有坚持下去，熬过这痛苦，最后的回忆这段岁月一定是美好的，拽着高三的尾巴，向青春致敬！
高三作文 篇6
“我花了前半生的时间学习怎么去做一个大人，也许后半生，我该学习怎么做一个小孩。”我们大都如此。
喜欢穿着妈妈的高跟鞋，或者打着爸爸的领带，在镜子前走来走去，在还是幼儿园的时候。我们渴望做一个大人。
不幸的是，我们也都早早成为了一个大人。我们早早得明白：有些东西并不牢固，但你必须依靠;有些东西并不正确，但你必须相信。我们早早明白，生活质量靠物质堆积;早早明白，明天要靠今天奋斗。
于是，我们从小就学会对所有人微笑，我喜欢的铅笔盒，再不舍也要借给同桌，为了跟他搞好关系。
于是，经济与管理永远是最热门的专业，但没有多少人是因为兴趣。
我们没有童年，没有美好的童话故事，或许童话大门在奔波于各个补习班之间早已关闭。
林海英在还是孩子的时候，说骆驼队是从太阳里走来的。而我们根本不会去想骆驼队是从哪儿来的，像那道小学题，一艘船上有几只牛与几只羊，请计算这艘船的年龄。法国小学生90%表示这道题很荒谬，而上海却有80%的小学生都做了解答。我们在为进入社会做准备，从小就是，我们被教育要相信老师与课本，不考虑事理上为何成立。如同“1+1=2”，我们认为这是一件理所当然的事，从来不问为什么，从来不明白这也需要证明。我们学会了如何转弯，如何忽略所有不完美。对所有一切都感到好奇，渴望去探究发现，像超人一样拯救世界是在多久以前?满足于一个冰淇淋，棒棒糖是多久以前?
生命是一桩太美好的事，好到不论以何种方式度过，都像是一种浪费。中国元杂剧里老旦上场总要说一句：花有重开日，人无再少年。说得淡然而确定，也不管在场的人惊动不惊动。人无再少年，而我们却在不知不觉中度过唯一的少年时光，我们忙于为未来打算：市中心高层别墅，星巴克的咖啡，百贸商店，我们的心里早早就盛满了物质的欲望，哪里顾得上少年与它意味着的所有可能。
人无再少年，如果每个人心中都曾有一个游戏的孩子，但愿他只会无故失踪，而不是年华老去。
高三作文 篇7
《现代汉语词典》再度修订，大量新潮热词加入汉语词语的“大家庭”。且不论其收录标准是否失当，单是从“词典修订”的角度看，此做法对于汉语的生命力便是有极大益处的。语言应当是存活并被不断使用的，因此与其在意汉语的准确性，不如与时俱进，让语言持久生长。
汉语词典的修订与新潮热词的收录对人们日常的交流有益。词典应具备汉语使用的指导功能与工具书的作用。在人们对于语言产生困惑时，只要翻开它，便能获得权威的指导。词典已经收录的传统词汇固然能够完整地表情达意，但是在历史发展的进程中，不断会有新生事物与现象的产生，此时已有的词汇也许会显得“心有余而力不足”。而随着社会的发展，不论是年龄上的代与代之间，还是网络空间与现实之间，都产生了大相径庭的语言体系，给人们日常交流带来极大的不便。而《现代汉语词典》的修订，有力地打破了不同人群间交流的隔膜，为“跨界”、“跨次元”交流架起桥梁。
语言应源于百姓生活，词汇发展史亦是一部社会变迁史。秦始皇统一的文字，记录了一个王朝的兴衰；鲁迅笔下的白话文，反映了民国时期人们摒弃封建体制文化，追求思想自由的决心；从繁体字到简体字的转变，体现了当代人们追求简便的思想……而现如今，汉语词典的及时修订，则记载了当代的社会变迁。生活的小康和物质的渐渐富裕让我们开始关注内心，也给“幸福”一词添上了更加深刻的含义；社会大环境的冷漠和部分人特立独行的温暖诞生了“正能量”一词。其实不仅仅是人们的生活造就了多元的词汇，许多正面意义的“好词”也在无形之中塑造着人们的思想，默默地推动社会往好的方向发展。
词典的修订应收录时代进步所产生的，有新含义的词，而非谐音恶搞或恶俗词汇。如“宅男”、“宅女”便是指随着网络技术进步，部分人乐于蜗居家中，依靠网络完成生活起居，或是沉迷其中而无暇现实的现象。这既是对网络科技发展的褒奖，也应当引起我们对人们心理问题的反思，因此“宅”一词理应被收入词典。而像“有木有”这个词，本身只是一个发泄情绪的感叹词。虽说也是网络空间兴起的产物，但究其根本只不过是一种感叹与震惊的宣泄，并没有深层含义。传统的“有没有”也可以表达它的含义。因此“有木有”就没有必要被收录。
与其抱残守缺，不如与时俱进。汉语是随时代不断发展变化的语言，深切反映了当代中国社会的变迁。我们应用修订来赋予其恒久的生命力。
