【精选】六年级作文汇编8篇

在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

过去，一个人提着精美的罐子赶路，突然，“啪”一声，罐子摔在地上，碎成了一块又一块不完整的碎片。路人们见了，唏嘘不已，都为罐子感到惋惜。可那个摔破罐子的人，却像没事一样，看了罐子一眼后，照旧赶路。路人们都很奇怪，为什么这个人如此洒脱，这个罐子这样精美，摔破了多可惜啊。甚至有人询问那个摔破罐子的人为什么要这样。这个摔破罐子的人说：“已经摔破了的罐子，何必再去留念呢？”

没错，已经摔破了的罐子，何必再留恋？已经失去的东西，何必再留恋？那就应该洒脱！洒脱，一种摆脱了失去的痛苦的超级享受，失去了就是失去了，何必浪费更多的时间去纠结这件事？去纠结一件事只会让你越来越郁闷，越来越怨恨；埋怨自己、埋怨别人、埋怨世界、埋怨命运......但这样埋怨伤害的只是你自己，再怎样埋怨，那东西再也回不来了，与其这样，不如迈开步子先前走。这样还有可能得到比那失去的东西好一百倍、一千倍的东西！

如果你一不小心丢了100元，只知道它好像被丢在了某个你走过的路边，那么，你会花200元的车费把那100元找回来么？这是一个超级愚蠢的问题，可相似愚蠢的事却经常在我们身上发生。做错了一件事，明明知道是自己错了，却不肯认错，反而花更多无谓的时间去辩解，去争吵......被人骂了一句话，花了无数时间难过，道理不也相同？

那么，何不看开一点？心放阔一点？失去了就是失去了，何必再去留恋？如果留恋有用，难过有用，还用继续努力干什么？

六年级作文 篇2

山羊过独木桥比赛，两同学互抱通过，双方抵达。以此议论。

这倒让我想到一个故事，“饥寒交迫的两个人遇到神，神给了一人一桶鱼，另一人一个钓杆。有鱼的人很快吃完了鱼，之后饿死，有钓杆的人撑不到海边累死了，另外两个人有同样的遭遇，但他们决定合伙，省吃俭用来到了海边钓了鱼，活了下来。

何其相似？许多人的办法被传统与规则束缚，却不知道结合所长，找出漏洞，突破无形的屏障，突破障碍。

这是一种智慧，如果这不是比赛，而是在鳄鱼池中。土著人逼着双方通过，而且没有任何时间耽搁，估计没人愿意下这个代表死亡的河，更有可能是起了纷争，双方入河，谁也没占到便宜，还搭上了自己的小命。

一加一不等于二，这是很早时就有的话。整个故事说白了就是团队合作典型例子。“众心齐，泰山移”，“兄弟同心，其利断金”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这些谚语告诉我们，合作是多么的重要。

如今这个社会，形单影只的你再强大也翻不起风浪。不惧虎豹豺狼的猎人却能被个头渺小但数量众多的行军蚁化为森森白骨。“你想要走的快，就一个人走，想要走的远，就一起走。”

假如你一个人走，虽然会变得强大，但“枪打出头鸟”，当你想突破这个阶段时，可能受到打压。双拳难敌四手，你孤立无援，终会落个四面楚歌的下场。

但有了队友就不一样了：如果你拉拢了所有同事，再表现优异，向领导要求加薪，基本没什么问题；如果队友跟领导关系不错，那就更容易了；干脆领导就是你的朋友，别提了，百发百中。

准确来讲，整个合作过程就是互相利用的过程，合作的结果就是利用的结果。就用刚才的升官问题举个例子，假使你成功当上了领导，下属找你要求加并不过份的薪，你好意思拒绝吗？这就是对别人的利益，互相都更有益，何乐而不为呢？这种关系比单纯的朋友关系稍逊，总之，如果遇到双赢的`机会，最后抓住，即使别人比你利益大，你也获得了利益——俗话说：“有舍才有得”，唯有这样，双方互利，才能共存。

六年级作文 篇3

我爱春天，我爱春天的小鸟，我爱春天的花香，我爱春天的累累果实，但我更喜爱春天那晶莹的雨。

它，不像夏雨一样激烈，不如秋雨一样欢快，更不是冬雨冰凉的，可我依旧喜爱春雨。

“滴滴嗒嗒”不知什么时候，绵绵春雨已伴着乌云妹妹降临人间了。不一会儿，花瓣上，屋顶上，绿叶上就到处都是晶莹剔透的水珠了，让人们有股说不出来的心旷神怡。我突然想起了志南的那句话：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”渐渐的，雨越来越大，不再友好的“滴滴嗒嗒”地敲着我的窗户，而是像个暴躁的老头“嗒咚咚嗒”地打着我的窗户，慢慢形成了一道雨帘。路上的行人都匆匆往家赶。“嗒咚踏踏嗒咚踏”雨点落下的声音和人们的脚步声仿佛成了大合奏，合奏时而高亢，时而低沉，时而缓慢，时而急速。雨点像一个个小精灵，自由地在空中翩翩起舞，还不时的给花儿换衣裳，给柳儿梳头。花儿带着她高兴的泪珠，和叶儿絮絮谈心。小溪见到了新朋友，十分害羞，脸上的小圈圈便荡漾开了。

就像徐志摩先生说的那样，“我轻轻地来了，正如我轻轻地走了……”雨儿不知什么时候又带着乌云妹妹走了。

六年级作文 篇4

每个人都有一个家，但却是不同的遭遇，有的家是美好幸福的，有的家却是惨淡而令人同情的……并不是有房子的就是家，家是一个能让我们感受温暖，亲情的地方。同时家也是生活的栖息地，这才是家的主要含义。

12岁那年，我爸妈离了婚，那时候我还并不知道这带给我的生活会有多大的影响初中，也不觉得少了爸妈会是怎样的感觉，但是慢慢的我懂了。现在我不管遇到谁，都会问我：“你爸妈为什么离婚？”这几年有许许多多的人问我，我却是沉默，但是我心里却是一种说不出的难受，我很恨他们，为什么小小年纪的我却要承受不该承受的事。

现在妈妈不在家，我又不会做什么事，所以爸爸让我住校，主我学会做家务，要自强。要是妈妈在就好了，以前什么事都是妈妈帮我做现在妈没在家，只有我自己解决了，妹妹还小，不懂事，更别说做家务了。

我们一家人在一起的时候，很开心。现在开始怀念妈妈的唠叨了，那一切的一切是那么熟悉。“放学回来的路上要小心，在外面别玩太晚，晚上早点睡，早上才有精神。”许多的话在脑海里飘落，眼泪不经意在就开始往下“跑”。

有家真好，家有爹妈，姐妹一家人在一起，那一种温暖是一种说不出也无法言诉的。我常常羡慕有一个温暖的家的人，每次看到那些人，我都会恨我爸妈，是他们让我远离了幸福，所以我恨他们。希望你们能珍惜和父母在一起的每一分一秒，这些都会成为我们长大会的温暖回忆。妈妈的唠叨是关心，更是温暖的，妈妈骂我们是为了我们好，所以我们不但不责怪妈妈，更不能和妈妈赌气。

同时我们也要谢谢他们，是他们的离开，我想我现在是一个整天撒娇的小孩，永远长不大，这同时也能让我们的处理能力更强让我们更加地懂事。

一家人在一起的感觉，真的很好……

六年级作文 篇5

“我和你一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐各自梦想……”动听而又熟悉的旋律从喉咙中淡淡地划出，陶醉在优美的歌曲中，我与同学们来了个“歌曲接龙大PK”！

我首先来了个打头阵，经过一番深思熟虑，我贼贼地唱了一句：“回忆过去，痛苦的相思忘不了，来，接有‘了’字的！”我大喜。面前的同学们皱着眉头，将手指一会儿点在嘴边，一会儿挠挠耳朵，眼珠子向上看，似乎在将自己所有的记忆都翻出来似的，一幅“抓耳挠腮”的嘴脸。这时候，一个激动的声音响了起来：“这简单！没有日期的纪念，没有了季节。”惹得周围的人都一脸惊异地朝我们这一大桌人望过来。可我正纳闷，这怎么有“了”字呢？那位脸上一脸得意的同学笑道：“哈哈，我们可没有规定多音字不能发别的音哦~”

我一个傻眼，干咳了一声，发下号令：“不可以这样哦，我们得列一些规定！这么接可不好玩呀！”得到了大家的同意，我立马开始下规则——唱歌词最后一个字作为接的歌词中的“不可消失字”，并且多音字不能用另一个音！于是，真正的“歌曲接龙大PK”在一场“腥风血雨”开始了……

“嘿，baby现在几点今天什么节……为了你可爱笑脸忙呀忙不停歇！”

“情歌呀！哈哈，我来接一句——再相见，方知浮生未歇……若今昔一别，一别永年。呃……后面忘词啦，就‘年’挺好！”

“哈哈，真是好机会！来首《那些年》——那些年错的大雨，……告诉你我没有忘记~‘记’哦，这有点难度！”

“诶？‘记’……对了！我化作人鱼只有七秒钟的记忆！‘忆’！”

“沉浸在回忆里慢慢地死去~‘去’呀，这比你那个‘忆’更难哦！

一首首熟悉的歌曲从耳畔划过，看着同学们放开歌喉，眼睛笑弯了，眯成两条细细的黑线，似乎将一切负担在这一刻全部抛弃，让灵魂好好的释放在音乐的长河之中，如一颗细小的水滴，自由、无虑的融合在一起。

在那歌声里，洋溢着属于我们的快乐。

六年级作文 篇6

最近，我迷上了数独游戏，整天拿着平板电脑，一直挑战难关。

星期天，刚起床的我拿起电脑。玩数独还是姐姐告诉我的，说可以益智，我一看见那数字，就觉得头昏眼花、四肢无力。可不知怎的，让爸爸知道了，于是，他逼我每天做10套数独。

刚开始，我不知道怎么玩，电脑上也没介绍，又不好意思去请教姐姐，就随便按了个数字。一检查，竟然对了，我简直不敢相信!慢慢地，我摸出了门道：数独，就是把每行、每竖的数字补充完整，而且都不能重复。现在，是考验我智商的时候了。我还没考到初级试卷，现在只能做一些基础题，用平常的话就是，我还没有上小学，现在在幼儿园班学习基础题。

经过千思百虑，我在规定时间内完成了试题，考上了初级试卷。现在，我已经可以在10分钟内做完一套题，刚开始，只有没几个空格，可越往后，空格多了起来，脑子就有些转不过来了，尽管我每次都挑少的填，可还是不确定数字。

没办法，在紧急关头，我只能一个一个的确认，不过事实证明，这种方法还是挺可靠的。有句话说的对：三分天注定，七分靠打拼!

我经常与“数独老手”姐姐比赛，尽管我每次都以二、三十秒的差距输给姐姐，但是后者居上，我现在已经可以和姐姐在同一个等级上进行“决赛PK”了。终有一天，我会超越姐姐的!

数独之旅，其乐悠悠!

六年级作文 篇7

有的人十分的喜欢可爱的小狗，有的人十分的喜欢活泼的小猫，还有的人十分的喜欢会唱歌的小鸟。但是，我却喜欢慢吞吞的小乌龟。

前几天，我看见一些人在玩乌龟，看谁的乌龟爬得快，我在那里看入迷了，妈妈叫我，我也没回应，十分的羡慕他们，也叫妈妈到花鸟市场去买几只乌龟。过了不久我的生日到了，妈妈手里拿着几只“小家伙”。我一看，原来是我渴望得到的小乌龟啊！妈妈说：“拿去，这是一只小乌龟给你的生日礼物。”我接过来看了一下，开心得一蹦三尺高。小乌龟有两个黑黑的小眼睛，四个又粗又短的爪子，有一个像硬币那么大的外壳，外壳上有很多的纹痕；还有一条短小的尾巴，十分的有趣。

小乌龟很怕生，当我看它时便将头伸进去。过来一会儿，看见我走了便把头伸了出来，东张西望。我就在边上逗它玩，我先把它翻了身，让它四脚朝天。这一下，小乌龟可慌了，用力挣扎，四条腿乱划，后来不知道它怎么搞的，竟然一下子将身翻过来，真厉害。就这样，我们便开始熟悉了。

下午，我放在桌子上的几块猪肉脯不见了，我跑去问妈妈，妈妈说：“吃就吃了吧！反正谁吃了都一样，等一下再买点回来就是了。”就在这时候小乌龟爬了过来。我问妈妈：“妈妈，乌龟是吃什么的啊？”妈妈说：“是吃肉的”。我就拿了几块肉给小乌龟吃，它便把我给的肉吃了。小乌龟开始睡觉了，我知道冬天已经到了，小乌龟要冬眠了。一睡就是三四个月，所以我这几个月都看不到小乌龟了我有点失落。

这就是我的小乌龟，真希望它早点结束冬眠，继续做我的好伙伴，陪我一起玩耍。

六年级作文 篇8

今天，我闲着没事，随手拿起桌子上的报纸。我快速地扫视了一遍，一个与众不同的题目像磁石一样，吸引住了我的眼球——《爱的生命》。好奇心驱使着我把它看完。这则新闻讲的是：一位患有先天性心脏病的小男孩要动手术，医生说他存活的机率不高，他的家人都很伤心，只有他的脸上有笑容。在小男孩的妈妈要陪他进手术室时，小男孩提前把明年妈妈的生日礼物给了妈妈。妈妈很感动，手术过后，小男孩存活了下来。医生说，不是他们的功劳，是母子连心的力量让他活下来的。

看到这里，我的心中有一丝愧疚，这个小男孩到了生死关头都不忘给妈妈一份生日礼物。而这十一年来，爸爸妈妈给我过了十一次生日，我却连一句“生日快乐”也没有给过他们，甚至还不知道爸爸妈妈的生日，我应该弥补对父母的那些迟到的祝福。我决定了，我也要给妈妈过一次生日。

我从爸爸的一堆堆文件夹中，找到了户口本。我找到了妈妈的户口，找到了出生日期：9—月—2，一个小污点挡住了2后面的一个数字。这该怎么办呢？问爸爸？不行。问妈妈？那更不行。不然……就在20~29日这十天里，都送妈妈一份生日礼物吧！对，就这么办，也能补上那些对妈妈的生日祝愿。

9月20日到了，我把自己折好的一颗爱心与一张贺卡，放在桌子上，可惜，妈妈没有回来，我有些失望了。

第二天，妈妈回来了，因为太累了，所以没有注意，我特别希望妈妈能看到。第三天清晨，爸爸对我说，妈妈要出差，30号才能回来，说要送我去奶奶家。我着急了，我把十颗爱心和十张贺卡都放进了妈妈的手提包里。

第二天，妈妈出差了，我的心里有些难过，可是，心里有是满当当的温暖。

我想，当妈妈拿着它，看到那些卡片，手心一定会暖暖的，妈妈一定会感受到我的爱的。妈妈，生日快乐！