【精品】我的六年级作文锦集八篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我的六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的六年级作文 篇1
上小学开始我说话就有些结结巴巴了，说话前总是要停顿几秒后才能把话说出来，特别是遇到声母是：b、d、t、y的字，就有些说不出来了，真让我着急。
那一次上语文课，我们正在学习《西门豹》，老师让我读第五自然段，我一看，糟糕。第五自然段开头就是“西门豹”，而“豹”的声母就是“b”。这可怎么办？我开始读了：“西门——门，豹。”王老师说：“西门豹是一个人名字，应该连着读。”我说：“好”。可心又想：“这可怎么办呢？张子逍，你一定要度过这个难关呀！”于是，我就深呼吸了一口气，读了起来：“西门豹……”。读完心想：“呵呵，终于读通了！不愧是张子逍！”
有时和别人打招呼也会结巴的。
有天早上，爷爷到我们农村小屋喂蜜蜂，其实我早上一起床就很想去给他打招呼。可是每当我准备出去打招呼的时候，都叫不出“爷爷”来。话似乎到了嘴边，又被迫咽了回去。爷爷的“爷”字怎么也出不了口。所以我又只好走了回来，反复几次，真让人尴尬。
我们家养了一只狗叫“贝贝”，这名字我一点也不喜欢。因为我总是叫不出来“贝贝”来。所以有时候我只能叫他“狗狗过来”。有一次，我终于知道了怎样叫它，就是在“贝贝”前边加上一个“哎”字，成为了“哎贝贝”，这样比较容易叫出来，于是“贝贝”就变成了“哎贝贝”。
自此，我把所有读不出来的名字前边都加上了一个“哎”字，这样就容易读出来了。
唉，我什么时候才能不结结巴巴了呀？
我的六年级作文 篇2
“我”是什么样子的呢？别误会，我怎么可能不知道自己是什么样子呢。但是，你们知道自己在别人眼中是什么样子的吗？
有些人总以为自己很漂亮，可是别人却不是这么认为的哦。我以前有个好朋友，他很自卑，因为她家庭条件不怎么样，学习也不好。我家里也不怎么样，可与他比起来就有天壤之别。
在我的眼中，我觉得她很漂亮。她有一双杏仁般晶莹剔透的大眼睛，一对清秀的眉毛，一张樱桃小嘴，脸圆嘟嘟的，既可爱，又漂亮说话的声音很甜美。虽然她家里不怎么样，但只要她努力也可以有一番作为。我眼中的她就是这样的，而她却不知道，如果她知道了，也许就不会这么自卑了吧。
户口本上写着：×××，20xx年11月8日出生……也许我在别人的眼里是跟我自己不一样的吧，但大家一定要记住：做人要善良，仁厚，别人才会觉得你是个好孩子哟！
我的六年级作文 篇3
在我的心目中，新型汽车是这样的。
它有着防御力起强的防核弹车身和钛合金钢板玻璃，拥有不论用火烧、用水淹、从180层的高楼上丟下都不爆炸的无敌轮胎，车身配备了强大的火力装置，用来抵御劫匪和抓捕小偷，并且可以在三秒之内报警。
在路上如果堵车了，只要摁下绿色按钮，汽车的两侧就会伸展岀两个机翼飞向天空，以超音速奔向目的地。如果你的汽车就快要陷进泥潭里了，请不用担心，你只要摁下黑色按钮就可以瞬间变成钻地车，钻入地下，到达安全地带。如果你的车不小心开进了海里，也不需要担心，只需摁下黄色或紫色按钮，车就变成船或潜水艇，进行“海上一曰游”。还有许多的用处，如在战场上橫冲直撞，在田地中收割麦子······
虽然车的用处多，但也有缺点，如果在路上抛锚了无法叫救命，因为外面的人听不见。还有如果掉下了悬崖，车子不会有事但怎么也上不去等等，所以优点也是缺点。
这就是我想象的新型汽车，你心目中的新型汽车是怎样的呢？快来和我们分享吧！
我的六年级作文 篇4
我觉得我自己有许多与众不同之处，请听我慢慢道来。
我是一个多重性格的女孩，在课上我只有在回答老师问题时候才会说话。但是下课后我的表现刚好和上课相反，别人骂我一句，我能回上“一百句”。这点让我的朋友们都很不可思议。当男生对我说“变态”时，我就恼火起来了，“你才变态呢！不对，是变态加猪，哦！对不起，我忘记猪是没脑子的。”我连珠炮似的一大推话，直到男生无话可说，大声求饶后我才停下来。课下有很多女生都问我是怎样编的那些话，我说，只要你有理，就可以以牙还牙。
虽然我表面上看起来挺厉害的，其实是个很有爱心的女孩。别人喜欢家养的小猫小狗之类的小动物，但我却喜欢流浪猫和流浪狗。可我们班同学以为它们很丑，很脏，并怕他们会咬人，所以避之不及。而我却不喜欢那些名贵的猫狗，只对流浪的动物情有独钟，特别容易和它们亲近，也许是因为我想爱护弱小的原因吧，那些流浪猫狗对我也十分客气。流浪猫看见我就会蹲下来，即使抚摸它们也没有关系，流浪狗一看到我就会靠上来，摇几下尾巴，再用鼻子轻轻碰我一下。它们对一般的人可不是这样哦。我们有温暖幸福的家，可路边的流浪猫，流浪狗却没有，我们应该保护它们。
我的爱心渗透在生活的一点一滴：在小区里有小朋友摔倒了，我会立刻去扶起她，在公交车上有老人的话，我会给他让座，妈妈买的东西多，我会帮她提，下雨时有同学没带伞，我会和她共打一把伞。
怎么样？你们认识我了吗？愿与我做朋友吗？我会带给你们与众不同的快乐。
我的六年级作文 篇5
他在我眼中算不上英雄，也算不上狗熊，发生在他身上的趣事有很多，他就是我的同桌。
我眼中的他不高不矮，不胖不瘦，黑如炭的头发，黑宝石似的眼睛里充满了忧虑，不了解他的人还以为他在为某某事所担心呢。他高高的鼻梁下有一个樱桃小嘴，一笑，便露出两颗刚出炉热乎乎的“爆米花”。
有一次上美术课，老师让我们做手工，我拿出老师让我们买的材料，开始做起来，同桌碰了碰我的肩膀问：“我能用一下你的剪刀吗？”我以为他借我剪刀是为了做手工，就借给了他，谁知他竟然……唉，你猜怎么着，他觉得自己的头发太长了，把自己当理发师，给“顾客”剪头发，无论我怎么劝他都不听，结果一剪刀下去，就把我逗得哈哈大笑，但也有一些担心，害怕他再剪。果然不出我所料，他又剪了一刀，这下四周的同学可都看见了，有的劝说，有的大笑不止，有的支持他再来一下。他“咔咔”地又剪了两三刀，最后，只见他头上原本帅气的发型变地参差不齐，像狗啃过的篱笆一样。
还有一次，上劳动课时，老师让我们上自习，我和同桌玩起了曹贺迪的橡皮走棋。规则是：一个橡皮代表一种动物，一次只能走一格，遇到河时，狮子和老虎可以直接跃过，但是不能下水，只有老鼠可以下水，老鼠在水里时，没有动物可以吃它，其它动物不能下水。象吃狮，狮吃虎，虎吃豹，豹吃狼，狼吃狗，狗吃猫，猫吃鼠，鼠吃象。游戏开始时，我先把同桌的猫、狮、狼吃了，然后他竟把可以跃河的虎给我吃了，我也不甘示弱，又把他的象吃了，不过我的鼠差点成了狗的口中之物。紧接着我把他的豹和鼠吃了，我以为他只剩下狼了，我把象和狮走在了狼的的前右和左后方，正当我得意洋洋的时候，他却来了个突然袭击，我的象被他的救兵鼠给吃了，不过我的猫又把他的鼠吃了，他的狼落荒而逃，最后，我又使出我的“调虎离山”计，把狗和狮放在一起，狼被美味的狗肉给诱惑了，把狗吃了，在一旁的狮也按捺不住心中的激动，把狼给吃了。很明显这局我赢了，可他不服气，说这局不算，唉，又拿他什么办法呢！
这就是我眼中的他，一个有主见，不服输的同桌，他叫王国璞，你想见见他吗？百闻不如一见呦，快快来四—六班找他聊聊吧！
我的'六年级作文 篇6
人们一直在追求完美，当他们驶过历史长河，暮然回首，才发现完美一直在他身边。——题记
为国而忧——屈原
他站在滔滔江水前，两眼平静地望着江面，国家即将面临危机，而人们却毫无知觉，他叹息，却又无能为力，那江水犹如历史长河，远远流长，他闭上眼，脑海里全是国家，忽地睁开眼，眼里全是坚毅，又带有淡淡忧伤，对生的渴望，他在也没有犹豫，投身入江，留下的是爱国的伟大精神，“天下史书，无韵之离骚”，是鲁迅对屈原的最大评价，在投江自尽时，夕阳被团团乌云遮住，一只乌鸦飞过，叫声十分凄凉，似乎在为这位诗人送行……
在我看来，这里的完美就是为国家着想。
清雅之人——陶渊明
在我来看你时，你在东南下采菊，你站起身，清风摆弄着你白的刺眼的白装，你远离尘世，隐山林，看花开花落，很自由，像蓝天中的白云一样，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，与世无争。滚滚红尘，不尽爱恨情仇，芸芸众生，谁能乘云归去？与其在世间滚打，不如畅饮山巅，与红日沉浮。南山下的名菊，映着一张沧桑而同样的有花儿般笑容的脸。想握住你的手，陪你在南山下采菊；想握住你的手，共同吟咏平平仄仄的韵律；想握住你的手，在春色中看你弄花香满衣。
在我看来，这里的完美就是不为喧嚣而浮躁。
唐朝诗圣——杜甫
读千年的诗，依然能感觉得到那一场曾经吹破茅屋的秋风，和秋风也吹不冷的赤子之心。我诧异，甚至惊异。我似乎看见他在秋风中瑟瑟发抖，两眼向远处望去，直到那地平线不见的地方，他一定是在思念他的故乡和亲人。“好雨知时节，当春乃发生。”说明你心中还未绝情，你对酒当歌感慨人生几句，你以月亮为寄托，你在为远方亲人祝福，回头看你，却发现你已经泪流满面，我为你叹息：何时共采此丹一红！
当我们蓦然回首，历史长河源远流长，世间多少事沉没其中，完美，我似乎明白了……
我的六年级作文 篇7
回忆，美好而甜蜜；展望，令人充满幸福的期盼。20年后的我在我自己的想象中又会是怎样呢？
20年后，我以一个代课老师的身份来到汕头市实验学校。那时候，人们出行只要走进“时空转换器”，就能不花时间地从一个地方移动到另一个地方；如果你已经迟到了，只要按几个按钮，“时空转换器”就能让你回到应该到学校的时间。这样，所有人天天都能够睡懒觉，还不耽误学业，真是太好了。
20年后，人们上班只要带一个能自动识别主人的微型电脑。除非主人愿意，谁都无法见到里面的信息，无法操作电脑。学生用电脑考试时，别人即使把眼睛贴到屏幕上也不能看到试卷，考生也只能自己答卷。我带着一台存储着全部教案和课本的一台不到一斤重的微型电脑走进“时空转换器”，“嗖”的一声，我已经达了学校，代替到天狼星度假的大卫老师上课。
我来到位于100层的小学六年级的教师办公室，在那里可以欣赏到整个城市的风景。办公室的墙、桌子、椅子都是高强度玻璃制成的，比金刚石还硬。我将电脑连接到桌子的电线上，屏幕上立即显示了各个班的情况。那时候，教室里没有黑板，取而代之的是一个大屏幕，我在办公室里讲话，学生就可以在教室里听到并看到我讲课，真是太妙了。
上课了，学生走进教室，将自己的电脑插入桌子上校园通讯网的接口，他们的电脑屏幕上边显示出这节课要用到的课本，并翻到相应的页数。我在教室里讲课，学生在教室里听课。我如果要单独与学生讲话，只要用鼠标点一下那个人就可以了，而学生要向我提问，也只需按桌上的一个按钮。
不一会儿就放学了，同学们传上昨天的作业。我让电脑改作业，自己边喝咖啡边监督这位“电脑老师”改得对不对，真是太轻松了。
我当的这个老师是不是很棒呢？
我的六年级作文 篇8
童年绚烂多彩，每个人的童年是不一样的，每个人都有自己的童年趣事。小时候的我是傻傻的，下面就请竖起耳朵，听听我讲述我的童年故事吧！
记得幼儿园时，爸爸带我回老家——福建。我高兴极了，因为我很想妹妹，很想去看妹妹，现在终于有机会了。刚回家，一进门，妹妹就展开双臂扑向了我。我们两个拥抱起来，高兴极了。
我的妹妹脸蛋红红的，扎着盘头，穿着红裙子，打扮的可爱极了。爸爸说，妹妹可以先带我在房子里走一走。我们点头同意了。
我和妹妹一边走，一边聊天，正当我们说的津津有味时，妹妹指了指窗台上的一瓶东西，对我说：“姐姐，那是不是酸奶啊？”一听酸奶，我来起劲儿来了，我可喜欢喝酸奶了！我踮起脚尖，把窗台上的那瓶“酸奶”拿了下来。妹妹说：“你尝尝看，看看是不是酸奶。”我也对那瓶液体起了疑心，想：对哦，那可能不是酸奶。我说：“你先试嘛！干嘛非要我先？”妹妹说：“你是姐姐嘛！你就让一下我，你先喝喝看，如果是的话我也喝。”妹妹一个劲儿的缠着我。“好吧！”我不得不先喝，谁叫我是姐姐嘛！真倒霉，我就比妹妹大一个月多一点而已。但是，我经不住酸奶的诱惑和妹妹的缠人，终于打开瓶盖。我先是朝里面看了看，恩，是白色的，符合酸奶的颜色。我又朝里面闻了闻，恩，有酸奶的味道。接着，我才把嘴伸到瓶口，小心翼翼地喝了一小口。
“呸呸呸…~这是什么嘛，苦苦的，难喝死了。”爸爸听到了我大喊大叫的声音，跑过来，急急地说：“怎么啦怎么啦？你们吵架吗？”爸爸看到了我手中的瓶子，明白了。他说：“唉，这是你爷爷新买的洗发水啊！你怎么把它当饮料喝了呢？”我嘟着小嘴，赌气地说：“还不是婷婷说让我喝的？不管我的事！”爸爸说：“好啦好啦，别推来推去的了，快点漱漱口，吞下去就要中毒了。”
我真傻，是不是？这就是我的童年趣事，你的童年有什么趣事呢。
