精选我的同桌六年级作文锦集六篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我的同桌六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的同桌六年级作文 篇1

我的同桌就是令老师头疼的 “ 调皮大王 ” 张晨。

他矮矮的个子，黑黑的皮肤，浓浓的眉毛下有一双忽闪忽闪的大眼睛。由于他的爸爸、妈妈在外打工，所以他经常不穿袜子，衣服总是油光发亮。

他的自觉性不好，从没有按时完成过老师布置的作业，写的字可以称得上 “ 龙飞凤舞 ” 了，连老师也不认识他写的字。课堂上他也不专心听讲，偷偷地玩他心爱的玩具，也不知道被老师没收多少玩具了！老师让他坐在我的身边，希望自觉性好的我能带动他认真学习。每天早上我早早地到校认真地朗读课文。可是他来了，我就别想读书了。他一会儿摸你这儿，一会儿拽你那儿，一会儿又说一堆从电视上学来的日本话。我真不知道他要干什么，老师来了，他就装模作样地读书。

他还会不回家、不上学校，到网吧里看别人打游戏，害得老师满街找，害得他的奶奶担心受怕。值日班干批评他不遵守纪律，他反而说值日班干乱讲话。我真希望他能改掉缺点，发扬他爱探究的优点，做一个听话的好孩子。

这就是我与众不同的同桌。

我的同桌六年级作文 篇2

这学期，我和三位武艺超群的麻辣女生同过桌。

“啊！”教室里传来我凄惨的叫声，原来，我又遭到了三辣的群殴。此三辣是：

第一辣――大蒜辣崔嘉雯是我本学期第一任同桌，她有钢铁肠、铁石心，视铁尺为匕首，睹施冉当刀靶，让我天天遍体鳞伤。有这样的同桌，“呜……”一个字：“惨啊！”

第二辣――生姜辣此人练的是“双手神掐”，这招不仅狠，而且速度快得惊人。“话不到，指先到”，还没看清出招，你就已经呻吟起来了。她就是“双手神掐”第96998代传人，闻名全班的顾尧娟是也。

第三辣――山椒辣男生听到她的名字，个个是叫苦不迭，寒毛耸立，此人名为朱煜文。她是女霸王公司的“一把手”，只要她一瞪眼，谁都得让她三分。男生见她总是避让三尺，就这样躲着还难免被她痛扁。

“妈妈呀……”不能多说了，山椒辣领着另二辣向我杀来，快逃！否则小命难保也。

我的同桌六年级作文 篇3

我的同桌叫李宜聪。她带着一副大眼镜,头发又硬多。成绩平平,相貌平平,看上去似乎特点不怎么鲜明。但是,她的性格特点却很突出,那就是一个字——慢。

六年级了,我们的班主任老师开始培养新的“小老师”。“小老师”其实就是帮我们改听写作业的同学。以前,一般都是好学生改,但是现在,李宜聪成了我们的小组长,负责改听写作业。

李宜聪第一次上任,就令我们吃惊极了。我们一小组就四个人,改听写应该很快。要我改,五分钟搞定。可是同桌李宜聪呢,改了十分钟,才改了两份都不到。我们组的同学都着急死了。她改得慢的呀,都赛过慢羊羊了。她好像是拿着一份,从书上看一笔,再改一笔。照这样的速度,老师让汇报的时候,怎么上交呀?我担心地想。

上课铃响了,老师一进教室,就要求汇报听写。完了完了,我心想。可李宜聪好像仍然不慌不忙,跟没看见老师,没听见老师说话一般。哦,天哪。我们组的人都要急疯了。万一老师一生气,把我们组的都作废了,怎么办呀?我们只能眼睁睁地看着一个个小组长给老师汇报了成绩,就剩我们组了。“李宜聪,快呀,快呀!”我们不停地催她。可李宜聪依然不紧不慢。老师以为都汇报完了,就布置了点作业,回办公室去了。

我们组的同学都很沮丧,把罪都怪在了李宜聪头上。“老师不该叫你改的!”“慢死了,现在怎么给老师看?”李宜聪仿佛没听见,速度也没提高一点点,只是慢悠悠地回了一句:“万一有错的,我没看出来怎么办?”这似乎不是个合理的解释。我很生气地驳斥他:“别的组长呢?他们不也看出错误来了吗?就剩你啦!”

我们等呀等呀,一分钟,两分钟,三分钟……她还没改完。过了大概又十分钟,她终于改完了。可老师不在,怎么办呀?

最后,只好留下了听写,唉,慢性子同桌好麻烦啊,李宜聪什么时候才能快一点呢?

我的同桌六年级作文 篇4

我有一个很搞笑的同桌，和他同桌三年了啊！现在我已经六年级了啦！我经常和他打打闹闹，吵吵笑笑！可是我们快要考初中了，真的有点舍不得分开啊！

记得有一次，我买了一支好看的笔，可是这支笔很不好写，我就叫我的同桌，说：“我们俩换笔写不？”我没等他回话就把笔换了……他把笔抢了过去，说：“我不换！哼！”我问：“为什么啊？”他的回答让我笑了半天，现在想起还好好笑哦！

你知道他说什么吗？哈哈哈哈！他说：“……此生不换……”呵呵！好笑吧！

哦！忘了告诉你们他的名字了！他叫——谭鹏。

这就是我的同桌——谭鹏！

我的同桌六年级作文 篇5

我的同桌，他有一个娃娃脸，十分红润，圆圆的脸庞上，嵌着一对圆溜溜的大眼睛，水汪汪的，显得十分聪明，他的头发乌黑油亮，还长圆圆的耳朵，他的个子不高，反应非常灵敏，办事的效率很高。

我们两个做同桌的时间不长，但是我很喜欢他，他学习十分上进，头脑非常聪明，听讲十分专注，所以他的学习成绩很好， 轻轻松松就能取得好成绩，他平时一直在练习毛笔字，所以他的毛笔字也写的很好。而且他能说会道，嘴上功夫特别厉害，我跟他斗嘴每一次都是我输。

文俞果的优点非常多，比如说她的办事效率很高，这一点我就很佩服他，有一次，老师让语文组长收作业，于是，他立刻把组员们的作业拿过来，放在桌子上，开始整理起来，他先把同一种作业放一堆，然后开始数每一种作业的数量，然后看哪一种作业不够，就向没交的组员们一一要作业，最后交给语文课代表。他用这样的方式几分钟就收齐了所有作业，连老师都表扬他的办事效率很高。

他就是我的同桌——文俞果，我非常喜欢跟他做

我的同桌六年级作文 篇6

同桌是陪伴你学习的.伙伴，谁都希望有一个好同桌。可是，我的运气不佳，老师把一个调皮捣蛋的学生安排做我的同桌。

我的同桌个子矮矮的，浓浓的眉毛下，一双细小的眼睛，笑起来就眯成了一条缝，嘴角两边有一对浅浅的小酒窝，鼻尖上架着一副橙黑框的眼镜。模样蛮可爱的，成绩却不大理想。

他不是多才多艺的人，却喜欢唱歌，且唱起歌来不分场合。瞧，正上着乏味的数学课的时候，他又要卖弄歌喉了：陈老师在讲台上滔滔不绝地讲课，同学们都认真地听课，可唯独我同桌，叽叽哇哇地小声唱着：“你是风儿，我是沙……”听着他那跑了调的小曲，周围的同学都惊呆了。有的同学好心地劝他：“上课就该好好听课，这才有好成绩……”别人的好心劝说却招来他的不满了，他撇了撇嘴，说：“我在上音乐课呢！这是本歌王的独唱音乐会，懂不懂欣赏！”说完，他很得意地抖了抖自己浓密的眉毛。

虽然这家伙有些呆头呆脑的，可人品还是蛮不错的。他不吝啬，肯帮助别人，把自己的东西毫无保留借给他人。有一次在评讲课上，需要用红笔批改订正。周围的同学都只有一只红笔。我正急得团团转的时候，他手握一只红笔，冲我笑嘻嘻地说：“嘿，你要用吗？等一会批改你先用我后用。”我终于抓到救命稻草了，我激动地点点头。虽然在批改的过程中，我和同桌经常互相催促对方写快点，还有点小摩擦，可我对他挺感激的。一个人即使有缺陷，也会有优点的。我的同桌虽然有这样那样的不足，但是他乐于助人的品质是令人佩服的。

这就是我的同桌，一个让人哭笑不得，又叫人佩服的人。